期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新型DNA分子光开关钌(Ⅱ)配合物的研究 被引量:6
1
作者 郝强 段智明 +3 位作者 韩美娇 郑帅至 吕媛媛 王科志 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2006年第7期1217-1219,共3页
A new ruthenium(Ⅱ) complex,[Ru(bpy)2bdpq](ClO4)2,where bpy=2,2′-bipyridine,(bdpq=2-(benzoxazol-2-yl)-dipyrido) [2,3-f: 2′,3′-h]quinoxaline,was synthesized and characterized by IR,()1H NMR,MALDI-TOF MS,an... A new ruthenium(Ⅱ) complex,[Ru(bpy)2bdpq](ClO4)2,where bpy=2,2′-bipyridine,(bdpq=2-(benzoxazol-2-yl)-dipyrido) [2,3-f: 2′,3′-h]quinoxaline,was synthesized and characterized by IR,()1H NMR,MALDI-TOF MS,and elemental analysis.The electronic absorption and emission spectral titrations with calf thymus DNA,steady-state emission quenching by [Fe(CN)6]4-,and viscosity measurements were carried out to study the binding of [Ru(bpy)2bdpq](ClO4)2 with the DNA.The results indicate that the(Ru(Ⅱ)) complex acts as a DNA intercalator with a binding constant of(1.9±0.1)×106 L/mol at 50 mmol/L NaCl,and can serve as a good "DNA molecular light switches" with a luminescence enhancement factor of 180. 展开更多
关键词 钌(Ⅱ)配合物 插入键合 光开关
下载PDF
紫外—可见吸收光谱法实验的改进探索
2
作者 郑帅至 李伟 +1 位作者 廖敏 周云 《中国现代教育装备》 2024年第17期127-129,共3页
以紫外—可见吸收光谱法实验为例,从经典实验课程内容出发,结合科研前沿热点—光催化技术,对经典实验课程进行改进。引入探究式教学法,引导学生主动参与实验方案设计和实验结果分析。同时,将思政元素渗透于实验课程,为推动人才培养模式... 以紫外—可见吸收光谱法实验为例,从经典实验课程内容出发,结合科研前沿热点—光催化技术,对经典实验课程进行改进。引入探究式教学法,引导学生主动参与实验方案设计和实验结果分析。同时,将思政元素渗透于实验课程,为推动人才培养模式创新提供参考,以期实现理工类实验课程立德树人的目标,提高学生的科研素养。 展开更多
关键词 紫外—可见吸收光谱法 光催化 科研前沿 科研素养
下载PDF
基于安全文化建设提升实验室安全管理的研究 被引量:1
3
作者 堵艳艳 郑帅至 杨琼 《教育教学论坛》 2024年第3期9-12,共4页
随着高等教育水平和规模的飞速发展,各高校对实验室硬件设施的投入不断加大,实验室安全问题日趋重要,通过安全文化建设提升高校实验室安全管理水平显得尤为重要。针对安全意识淡薄、安全文化重视不足、安全教育不健全等几个难点问题,从... 随着高等教育水平和规模的飞速发展,各高校对实验室硬件设施的投入不断加大,实验室安全问题日趋重要,通过安全文化建设提升高校实验室安全管理水平显得尤为重要。针对安全意识淡薄、安全文化重视不足、安全教育不健全等几个难点问题,从安全文化理念的建设、安全制度的建设、安全教育的建设、安全文化宣教师资队伍的建设四条途径入手,对实验室安全文化的建设和完善、实验室安全管理水平的提升进行了详细阐述。以期为营造良好的安全文化氛围、提高高校师生的安全意识、提升高校实验室安全管理水平提供方向和具体的指导。 展开更多
关键词 安全文化 实验室安全 安全管理
下载PDF
“极课堂”教学平台辅助的教学实践探索——以“计算机程序设计”课程为例
4
作者 喻鹏 郑帅至 戴翌龙 《科技视界》 2024年第14期39-42,共4页
“计算机程序设计”课程实践性较强,对学生的编程能力要求较高。故而,教学需要有效的编程实践平台。目前,很多高校开发的编程实践平台只对本校学生开放,且教学重难点可能与我校的教学大纲并不相符。针对此问题,湘潭大学基于互联网,开发... “计算机程序设计”课程实践性较强,对学生的编程能力要求较高。故而,教学需要有效的编程实践平台。目前,很多高校开发的编程实践平台只对本校学生开放,且教学重难点可能与我校的教学大纲并不相符。针对此问题,湘潭大学基于互联网,开发了“极课堂”教学辅助平台,集作业、训练和考试系统“三合一”,并通过面对面交流、qq、微信群等多种方式进行编程辅导答疑,有效地提高了学生的学习主动性和编程实践能力,显著提升了课堂教学效果。 展开更多
关键词 计算机程序设计 极课堂 教学辅助平台
下载PDF
科研思政元素渗透于物理化学课程的探索 被引量:3
5
作者 郑帅至 杨琼 +1 位作者 堵艳艳 廖敏 《广东化工》 CAS 2023年第12期231-232,共2页
当前,高校教学以立德树人为中心环节,思政教育融入专业课程教学至关重要。本文以《物理化学简明教程》参考教材为例,主要从教材中的人物,现象以及定律方面出发,并结合科研前沿,挖掘思政元素,简述科研思政元素渗透于物理化学课程的探索,... 当前,高校教学以立德树人为中心环节,思政教育融入专业课程教学至关重要。本文以《物理化学简明教程》参考教材为例,主要从教材中的人物,现象以及定律方面出发,并结合科研前沿,挖掘思政元素,简述科研思政元素渗透于物理化学课程的探索,以期实现理工类课程立德树人,提高学生科研素养的目的。 展开更多
关键词 科研前沿 思政元素 物理化学 立德树人 科研素养
下载PDF
Ce掺杂HfO2薄膜的化学溶液法制备及其铁电性能研究 被引量:1
6
作者 赵紫东 刘恒 +2 位作者 郑帅至 廖敏 周益春 《湘潭大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第3期82-89,共8页
氧化铪基薄膜与金属氧化物半导体(CMOS)工艺高度兼容,具有良好的可微缩性和保持性能,其铁电性的发现引起了科学家们的广泛关注.该文通过化学溶液法在铂(Pt)衬底上制备5mol%和10mol%的铈掺杂氧化铪基(Ce:HfO2)薄膜,并在不同的退火温度条... 氧化铪基薄膜与金属氧化物半导体(CMOS)工艺高度兼容,具有良好的可微缩性和保持性能,其铁电性的发现引起了科学家们的广泛关注.该文通过化学溶液法在铂(Pt)衬底上制备5mol%和10mol%的铈掺杂氧化铪基(Ce:HfO2)薄膜,并在不同的退火温度条件下对薄膜进行处理.分别利用电滞回线,掠入射X射线衍射(GIXRD)对薄膜的铁电性能和结构进行了测试和表征.研究发现:5mol%的铈掺杂氧化铪薄膜具有铁电性,铈掺杂在氧化铪中诱导了铁电正交相;10mol%的铈掺杂氧化铪薄膜则表现出了反铁电性,最大剩余极化(Pr)为21.02μC/cm^2.实验结果表明,通过调控掺杂浓度,铈元素能诱导出氧化铪薄膜中的铁电相. 展开更多
关键词 CE掺杂 铁电薄膜 二氧化铪 化学溶液法
下载PDF
与CMOS后端工艺高度兼容的Hf0.5Zr0.5O2铁电电容的制备和性能研究
7
作者 刘晨 肖文武 +2 位作者 郑帅至 廖敏 周益春 《湘潭大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第3期74-81,共8页
最近,在氧化铪薄膜材料中掺杂适量元素发现了铁电性,因为氧化铪薄膜材料与传统的钙钛矿结构铁电材料相比具有可微缩性化、较大的矫顽电场、与CMOS后端工艺高度兼容等优势,从而引起了广泛的关注.该文对应用于铁电场效应晶体管(FeFET)的... 最近,在氧化铪薄膜材料中掺杂适量元素发现了铁电性,因为氧化铪薄膜材料与传统的钙钛矿结构铁电材料相比具有可微缩性化、较大的矫顽电场、与CMOS后端工艺高度兼容等优势,从而引起了广泛的关注.该文对应用于铁电场效应晶体管(FeFET)的存储介质Hf0.5Zr0.5O2(HZO)基铁电薄膜的制备进行了研究.采用原子层沉积法(ALD)制备HZO基铁电薄膜,研究了不同厚度(9nm、19nm、29nm)、不同顶电极(TaN、Pt),以及不同退火温度(450~750℃)对HZO铁电薄膜的铁电性能的影响.结果表明,选用TaN作为上电极,退火温度为550℃时,19nm厚氧化铪铁电薄膜表现出更加优异的铁电性能.同时,表征了HZO铁电薄膜的保持和疲劳性能,以及HZO铁电薄膜在高低温环境下的稳定性. 展开更多
关键词 氧化铪薄膜 保持 疲劳 原子层沉积法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部