高职扩招生弹性学制人才培养模式研究

针对高职院校社招生人才培养这一时代话题,深度剖析高职社招生学情的多样化特点,以满足社招生学习需求和职业要求为目的,提出“德技一体、工学交替”培养模式,以岗位和专业、育志和强技由分离走向融合为出发点,构建培养模式和考评方法,同时针对“网学、堂学、岗学”交替的教学实施路径开展详细讨论,强调“互补交替、分段轮换”教学过程、“零存整取”学分银行考核方法,实践性地创新了高职社招生弹性学制人才培养模式。

中高本“多层立交、互融贯通”衔接体系的研究

比照国外职业教育成功经验,剖析中高本教育体系衔接存在的问题,结合国家职业教育发展规划要求,按照职业人才规格层次,与高等教育互融互通,构建了中高本现代职业教育衔接体系,对中高本现代职业教育课程体系贯通思路和方法进行说明,最后给出了中高本现代职业教育制度体制和人才培养模式建设与改革途径,形成了"多层立交、互融贯通"衔接框架体系和保障措施,为推进现代职业教育体系建设提供参考。

高职院校智慧教室现代职业教育功能的探索

从高职现代学徒制教育特色出发,探索高职院校智慧教室建设的原则,从智慧教室内涵、技术和职能要求出发,在"智能录播与存储、自动灯光控制、智能考勤与过程监控、智能安全防控、自动温湿和通风控制、移动设备接入、教学资源服务平台、智能考试与评价、对外开发学习"等九个方面界定了高职院校智慧教室的教育功能,并进行了分析,为高职智慧教室整体设计和进一步建设提供参考。

高校科研管理系统的设计与实现

分析了C/S和B/S 2种模式混合使用的优越性,讨论了基于这2种混合模式如何进行高校科研管理系统的功能设计、系统体系结构设计、系统开发工具环境选择、功能模块划分,介绍了系统实施过程中的主要技术,并叙述了校级课题申报、审批、合同、结题等管理功能。

一种SOA云服务平台架构研究与应用

在完美SOA分布式系统架构平台基础上,面向服务进行云架构模式的分析,建立以云端用户、云服务平台中心和云服务提供者构成的云架构模式,实现SOA云平台体系架构,将云服务提供者分成云服务接口层、云服务调度管理层、云计算服务层和云物理服务层。经过改进提高了云平台的服务能力和执行效率,并给出了提高该云平台调度效率的调度算法。通过数字校园云进行了云平台实例演示,显示了SOA云服务平台的架构和调度算法的快速服务响应能力。

高职信息技术服务外包专业群资源展示和共享平台的研究

从提高专业群共享度和品牌效应出发,从"群内协同、校企合作、校际联盟"信息技术服务外包专业群网站建设模式、信息技术服务外包专业群建设框架设计、以课程为核心的精品资源共享课建设、专业群信息化平台建设途径探等方面,探讨了高职专业群信息化平台建设方法,并成功应用在本院信息技术服务外包专业群建设中。

基于软件项目的高职课程碎片化资源体系研究

结合SPOC、MOOC发展,分析碎片化教学资源系统性不强、重复性突出、延展性不够、随意性明显等问题,以高职程序设计课程为例,构建基于软件项目的高职课程碎片化资源体系框架,提出一系列教学资源建设思路和方法,并对碎片资源的共享和使用提出建议,为基于SPOC、MOOC的碎片化教学资源建设提供思路和参考措施。

基于工作过程的高职计算机课程网络课堂设计

根据工作过程和高职计算机教学特点,在分析网络探究教学模式基础上,进行了基于工作过程的六大模块高职计算机课程网络课堂模式设计探索,旨在提高课堂教学效果。

“产学并行、训赛相长”现代学徒训练模式研究——以软件技术专业为例

根据我国现代学徒制教育和职业教育文件要求,剖析"产学并行、训赛相长"内涵,以软件技术专业为例,从以软件项目为载体组织训练内容、构建"软件产品开发"的训练流程、"技术示例"驱动技术方法学习、项目并行推进训练、采取"产品测试"型考核形式、建设"产学并行"在线开放学习平台等方面,对"产学并行"训练模式进行重点阐述,给出4点"训赛相长"训练建议,设计"产学并行、训赛相长"现代学徒训练模式。

六方氮化硼对5G基站用屏蔽硅橡胶/羰基铁粉复合材料性能的影响

通过熔融共混的方法将六方氮化硼(h-BN)加入硅橡胶/羰基铁粉复合材料中,对其进行物理改性,研究六方氮化硼对复合材料力学性能、磁导率、导热性以及热老化性能的影响。结果表明:六方氮化硼在复合材料中分布均匀且与硅橡胶有良好的相容性;六方氮化硼的加入可以有效提升复合材料的拉伸强度,降低复合材料的磁导率。当六方氮化硼添加份数超过20份后可以有效提升复合材料的导热性能。持续的热老化会使含有六方氮化硼的复合材料拉伸强度先上升后下降,而断裂伸长率持续下降。

ASP.NET中AWSMVC架构模式研究

分析了ASP.NET平台默认MVC架构模式缺陷,结合Ajax和Web Service的技术特点,在ASP.NET平台改进了MVC,实现了AWSMVC架构模式,将ASP.NET中B/S结构细化为表示层、页面接口层、服务接口层、业务逻辑层、数据访问层和数据层,对应各层,使用Ajax,View,Controller,Model,Web Service架构了AWSMVC,AWSMVC进一步增强了表示层数据处理能力、复用能力和无刷新效果,将Web Service强大API服务功能在该架构模式得到充分发挥,该模式符合SaaS软件设计理念,AWSMVC架构流程在教师工作绩效评定系统平台得到了充分应用,显示表明AWSMVC更适合处理复杂、大型业务场景。

高职智慧教室控制管理模式研究

针对高职教学管理需求,分析了智慧教室应具备的控制管理功能,并重点分析了教师控制模块、智能控制模块、智能考勤模块的功能要求,对每个模块功能设计进行简要分析,给出建设思路,并对智慧教室智能控制硬件环境提出建议,从而建立了智慧教室智能控制管理框架模式,为智慧教室建设提供参考。

基于UML的生成场景测试用例研究

使用UML生成场景测试用例,有利于测试者设计测试用例。使用UML的类图、状态图和顺序图来说明DHCP实例的场景测试用例的生成方法,讨论基于UML顺序图生成场景测试用例的方法,从找出场景到生成测试用例,分析与每一个场景相关的环境条件并将它与方法序列、输入、输出合理组合作为覆盖该场景的测试用例。结果表明,该方法生成的测试用例数量少,减少了测试工作量和测试用例的重复生成。

苏州跨境电子商务发展问题和对策研究

本文通过对苏州跨境电子商务现状分析,剖析苏州跨境电子商务发展中的问题,进一步探讨苏州跨境电子商务发展对策,从“外引内育”创建苏州区域特色的跨境电子商务集聚平台、建立苏州跨境电商企业信用体系、构建区域物流一体化服务模式、加快苏州跨境电子商务人才培养、创新通关、检验、结汇、行邮税等监管模式等方面给出合理化对策,以促进苏州跨境电子商务快速发展。

MVC设计模式在.NET中的应用研究

从视图、控制器、模型3个方面分析了MVC设计模式,结合.NET框架提出了基于MVC架构的三层体系系统结构的应用方案和扩展MVC模式的思路和方法,并结合MVC三层体系架构进行了高校教师绩效考评系统的设计,对设计过程和结果进行了分析,表明了该方案的有效性和先进性。

高职校外实训基地建设研究

在提出高职院校应加强高职校外实训基地建设的基础上,对高职校外实训基地建设分别从协作型、合作性、服务型、自主管理型等方面进行阐述,最后指出校外实训基地建设和运行应注意的问题。

MVC和.NET相结合的高职课程形成性考核系统开发

结合MVC和.NET中Web开发特点,构建了MVC设计模式在.NET中的应用方案,根据形成性考核要求,划分形成性考核系统功能模块,进行了MVC和.NET相结合的高职形成性考核系统设计,最后对系统关键技术和设计过程进行了分析和描述。

高职计算机课程创新实践教材建设与师资培养

根据工作过程项目化教学和创新人才培养要求,提出了一种基于模块分类、工作过程项目化的创新实践教材编写模式。创新实践教材编写模式对每一个项目的内容都按项目场景导入、工作问题引入、相关技术和方法学习、回到项目场景完成项目、工作训练营等几个部分进行组织。最后对创新实践教学双师培养提出了新要求和措施。

高职软件人才实践创新训练体系建设研究

针对国家双创人才培养和现代学学徒要求,以培养实践创新人才为目的,以高职软件技术人才为例,以"课产融合、训赛相长"为主线,从高职软件人才实践创新课程体系框架、教学资源、实践训练环境、专兼教师队伍、实践训练模式、管理制度机制等方面,对高职软件创新人才培养进行探讨和阐述,构建了高职软件人才"课产融合、训赛相长"实践创新训练体系,为高职软件创新人才培养提供思路和参考措施。

高职优质微课资源的信息化建设途径和共享研究

从提高微课资源质量和学习吸引力角度,分析了微课资源信息化建设的内容,从搭建在线开放课程平台、统一建设标准和规范、采用自动化形式建设、尽量采用第三方平台的智能化技术等方面,对微课资源建设途径进行详述,最后从学习者、校企共建共享的角度,讨论了微课资源的共享方法,为微课资源平台建设提供建设方案。