基于机器学习的社区老年借阅推荐服务系统设计

本文明确了社区图书借阅服务在老年人精神生活中的重要性,并基于此提出了开发一个基于机器学习的社区老年借阅推荐服务系统的必要性。通过用户需求分析确定了系统设计的基本需求,详细介绍了数据收集与处理的方法,以确保推荐系统的数据基础坚实。在此基础上,本文深入探讨了推荐算法的选择与实现,最终完成了推荐系统功能的实现,为社区老年人提供智能、个性化的图书借阅推荐服务。

基于HTML框架的养老机构管理系统的设计研究

近年来,信息技术推动养老行业产生深刻变革,在此研究采用“HTML+JavaScript+CSS”作为编程框架,在对用户需求分析的基础上,设计了养老机构管理系统。该系统具有长者管理、照料管理、慰藉服务、业务管理、安全管理和行政管理6大核心模块,以及首页、综合管理、健康管理、综合服务、了解养老和后台管理等界面,助力养老机构信息化建设和发展。

论计算机基础课程教学课件制作的优化策略

计算机基础作为高校的基础课程,在普及计算机文化基础和技术方面起到举足轻重的作用,但是随着信息技术的快速发展,计算机技术也产生了深刻的变革,这为计算机基础的教学提出了新的要求,如何更好的为学生传授计算机技术是一项新的教学命题。教学课件作为一项计算机技术,在普及计算机技术方面有着独特的优势,本文通过探讨如何提高教学课件的制作技术来达到传授计算机技术和完善计算机基础课程教学的目的。

基层干部学历教育学员学习困难分析及对策研究

通过对参与基层干部学历教育的学员进行深入调研,发现学员学习的基本情况比较均衡、教学与实践密切结合,学生之间存在差距、学习支持服务有待提高、个体因素导致的学习困难差距较大等问题。在此基础上提出加强理想信念教育,端正学习动机、加大教学管理力度,增强教学实效性、创新教学方式方法,结合理论与实践、建立长效反馈机制,关注学员个体差异等解决策略。

计算机软件开发中分层技术及实现

计算机软件开发中分层技术以及实现研究是文章研究的中心,首先对计算机软件分层技术进行研究,其次从拓展性、独立性、稳定性三个方面分析了软件开发中分层技术的优势,最后针对计算机软件开发中分层技术应用实现详细介绍,主要目的是提高计算机软件开发中的分层技术应用质量,促进计算机软件开发的发展。

基于VR的全景漫游技术在农产品展示中的应用

随着信息技术的发展,VR技术应用到各行各业,本文通过对全景漫游技术的内涵进行分析。并根据全景漫游技术的沉浸式和浏览式体验形式,分析了全景漫游技术在农产品展示方面的效果。最后在展示方式,全过程运行和农产品生产环节等方面分析了基于VR的全景漫游技术在农产品展示中的设计。

多媒体技术在有效教学中的应用

本文在分析多媒体技术和有效教学内涵的基础上,探讨了多媒体技术应用到教学的必要性和作用,以此为基础进行问卷调查,发现多媒体技术在有效教学应用中的问题,并提出相应的解决策略,从而提升有效教学的效果。

政务信息公开工作中新媒体应用研究--以德州市为例

新媒体中的微信、微博成为了政府机关进行政务信息公开的工具,其宣传方式和方法也紧跟时代发展影响范围也更广.笔者以德州市政府门户网站中的网站群中下属各个县市区网站中的新媒体账号作为调查研究对象,利用大数据分析技术,进行调查、统计和分析,并提出新媒体环境下德州市政府政务信息公开存在的问题及对策.

基于Claroline平台的中学教学资源共享的探讨

网络技术的发展促进了教育的变革，各种新的教学观、学习观也不断涌现。用技术优化教学的理念在教育界得到了普遍的认同。现代教学理念提倡运用现代教育技术手段改善教学，学习的发生地点不再仅仅局限于课堂，学生可以自主安排学习时间，学习进度，同时，利用网络使不同学科、不同学校、不同地域的教师能够共享教学资源和教学成果。

多媒体动画机房教学的探讨

信息技术的发展促进了教学模式的不断改变和教学质量与效率的不断提高,多媒体技术在推进这些发展的方面有着不可替代的作用。多媒体的出现使得教学能够图、形和声并茂,将教学内容形象地展示在学习者面前,使学习者更容易接受知识。而多媒体动画是多媒体教学过程中一个重要的部分,可以说多媒体动画拉近了理论知识和实践操作的距离,可提高教学的效率和效果。

信息技术环境下促进基础教育信息资源的城乡共享

随着我国改革开放的不断深入,国民经济水平的不断提升,国民素质不断提高,但是在众多的发展成绩面前,城乡之间的差距却不断地扩大,尤其表现在城乡之间的教育资源分配方面。信息技术在国家信息化建设中起着不可替代的推动作用,同样表现在对国家义务教育普及等方面,然而,就是信息技术的发展促使城乡居民之间的差距由＂知识鸿沟＂走向＂数字鸿沟＂[1],这严重阻碍了社会的发展,破坏了社会的稳定。

以协同论视角探讨教育信息资源城乡发展失衡的原因

在国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中将信息技术作为促进教育发展的推动力，突出强调了合理分配城乡教育信息资源，以促进教育公平发展的重要性。笔者以复杂性科学中的协同学理论为研究平台阐释和探讨信息资源城乡发展失衡的原因。

网络课程中教学交互的探讨

交互理论目前已经成为国内外的“理论热点”之一，对于教学交互的研究是当前教育领域中的热点课题。文章论述了网络课程中的教学交互，着重探讨了网络课程中交互的层次，网络课程交互设计的原则，网络课程交互中的现状和如何实现网络课程中的教学交互等问题。