从新冠肺炎疫情思考治未病思想在新发传染病公共卫生事件中的作用

2020年以来新型冠状病毒肺炎的防治中,中医药作为主力军发挥了重要的积极作用。在疫情抗击中,防治并重,中医“治未病”思想的“未病先防”“既病防变”“病后防复”3个阶段的认识在此次新发传染病防治中均有充分体现。文章总结了此次疫情中在疾病未发生阶段运用中医病因学说、中医发病理论、中医体质学说未病先防;在疾病阶段根据病邪发病特点、性质和所损害的脏腑、疾病传变规律而既病防变;在疾病后期阶段或者临床治愈后运用中医综合方法多方面进行病后防复。文章为建立融入中医药“治未病”思想的传染病公共卫生防控体系提供基础研究资料。

敏康片对变应性鼻炎大鼠一般情况及血浆组胺的影响

目的探讨中药敏康片对变应性鼻炎大鼠一般情况和血浆组胺的影响。方法除正常组外,其余大鼠用卵清蛋白造成变应性鼻炎模型,随机分为模型组、西药对照组(酮替芬组)、中药对照组(辛芩冲剂组)、敏康片小剂量组、敏康片大剂量组;用药1周后观察大鼠一般情况及鼻黏膜肥大细胞数、脱颗粒细胞数、血浆组胺的变化。结果造模组有明显的喷嚏、流鼻涕和搔鼻等症状,鼻黏膜肥大细胞数、脱颗粒细胞数、血浆组胺明显升高。各治疗组均明显改善,其中敏康片大剂量组在大鼠的一般情况变化和体征方面与辛芩冲剂组疗效相当,敏康片小剂量组在降低肥大细胞数、脱颗粒细胞数及血浆组胺方面较明显,但与大剂量组和辛芩冲剂组之间没有统计学意义。结论敏康片能够改善变应性鼻炎大鼠的一般症状和体征,其治疗作用可能与减少鼻黏膜肥大细胞数及脱颗粒细胞数,降低血浆组织胺含量有关。

中医哲学基础教学的“课程思政”

医为仁术。以气一元论和阴阳五行学说为主体的中医学哲学基础,不仅是中医学理论与实践的指导,其蕴含的世界观和方法论,对当代大学生巩固唯物主义世界观、树立对生命的敬畏观、建立正确的生命观、形成正确的价值观,起着积极的指导意义。

不同婚姻状况对健康状态的影响研究

借助流行病学和量表学的研究方法,通过对不同婚姻状况人群健康状态的分析比较,发现不同婚姻状况人群在健康的多个方面存在差异,并就此作出分析,希望能深化对婚姻状况与健康的关系认识。

亚健康的相关概念比较

结合医学的发展轨迹,在对相关文献进行系统疏理中发现,一些曾经或正在风靡的病症概念中或系统或散在地涉及了亚健康的相关问题。就亚健康与慢性疲劳综合征、神经衰弱、神经官能症及中医"未病"等相关概念作一比较分析,希冀有助于亚健康概念与范畴的研究及确定。

扶正固本法对青少年哮喘患者基因表达的影响

目的研究复方中药敏康片治疗青少年哮喘的疗效和作用机理。方法选择20例青少年哮喘患者进行治疗,另设青少年特应性皮炎患者组(20例)和青少年正常组(19例)为对照。哮喘组和皮炎组口服敏康片,疗程为6个月,观察疗效、血清总IgE及FcεRIβ、IL-4Rα基因表达改变情况。结果哮喘组显效6例,有效12例,无效2例,总有效率90%;皮炎组显效4例,有效13例,无效3例,总有效率85%;哮喘组IgE治疗前后有显著差异(P<0.01)。皮炎组IgE治疗前后有差异(P<0.05);用Northern blot法检测FcεRIβ、IL-4Rα基因,IL-4Rα吸光度值两组治疗前均较正常组高,哮喘组治疗后降低。FcεRIβ吸光度值两组治疗前均较正常组高,治疗后均降低。结论复方中药可以调整青少年哮喘患者相关基因表达,改善患者过敏状态,缓解临床症状。

敏康片治疗花粉症的疗效及对相关基因表达的影响

为研究中药敏康片治疗花粉症的疗效和作用机制,将70例花粉症患者随机分为治疗组(50例)口服敏康片,对照组(20例)口服金施尔康,治疗6个月后观察临床疗效及FcεRIβ、IL-4Rα基因表达情况。结果:治疗组总有效率为82%;对照组总有效率为70(%P>0.05)。2组治疗后喷嚏、流涕、鼻堵、鼻痒均有改善(P<0.05)。治疗组治疗前后经Northernblot检测FcεRIβ、IL-4Rα均有变化。提示中药可以调整花粉症患者相关基因表达,改善患者过敏体质,缓解临床症状。

补益中药复方对青少年哮喘患者缓解期IgE、IL-5Rα、HLA-A的影响

目的研究复方中药敏康片治疗青少年哮喘的疗效和作用机理。方法选择20例青少年哮喘患者进行治疗,19例青少年为正常对照组。哮喘组疗程为6个月,观察血清总IgE及白介素-5受体α链基因(IL-5Rα)、人类白细胞抗原(HLA-A)基因表达改变情况。结果哮喘组IgE治疗前后有显著差异(P<0.01)。IL-5Rα基因吸光度值治疗前较正常组高,治疗后降低。HLA-A基因吸光度值治疗前较正常组高,治疗后降低。结论补益中药可以调整青少年哮喘患者相关基因表达,改善患者过敏状态,缓解临床症状。

扶正固本法对特应质青少年基因表达的影响

目的探讨中药在基因水平调整过敏体质的机制。方法选择花粉症、哮喘、特应性皮炎患者为研究对象,应用扶正固本中药进行治疗,疗程为6个月;观察治疗前后IgE高亲和力受体β链基因(FcεRIβ)、白介素5受体α链基因(IL-5Rα)、人类白细胞抗原(HLA-A)表达以及临床症状、免疫球蛋白E(IgE)等的变化情况。结果各治疗组治疗前后基因表达均有改变,临床症状、IgE亦有改善。结论提示中药可以改变体内高致敏状态,缓解青少年过敏症状。

扶正治标法对青少年花粉症患者相关基因表达的影响

目的:研究中药治疗花粉症的作用机理。方法:选择50例花粉症患者,口服敏康片,治疗6个月后观察疗效及FcεRIβ,IL-4Rα,IL-5Rα,HLA-A基因表达情况,并以20例变应性皮炎和19例正常人为对照,用Northern blot检测FcεRIβ,IL-4Rα,IL-5Rα的变化。用RT-PCR法检测HLA-A,计算相对光密度值。结果:花粉症组患者症状有明显改善(P<0.05),治疗前后血清总IgE比较差异有统计学意义(P<0.01),花粉症组4个基因的表达治疗前与正常人比较,差异均具有统计学意义(P<0.01),治疗后与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.01)。变应性皮炎组治疗前FcεRIβ,IL-4Rα与正常组比较差异有统计学意义(P<0.05),治疗前后FcεRIβ比较,差异有统计学意义(P<0.05)。鼻炎组、皮炎组HLA-A相对光密度值均较正常组高,两组治疗前后也有不同程度的改善(P<0.05)。结论:中药可以调整花粉症患者相关基因表达,改善患者过敏体质,缓解临床症状。

“脾主运化”的微课制作实践研究

微课作为目前新型教学方式,将信息技术和传统教学相结合,主要以短小精悍、高效精彩的教学视频为载体,教学主题突出,节奏感强,简洁生动。将微课制作技术融于中医基础理论课程教学中,制作微课中医基础理论"脾主运化"在全国微课比赛中取得了良好成绩,并对课程制作实践和体会做以探讨。

中医辨证治疗原发性隐匿性肾炎单纯性血尿47例

为探讨中医辨证治疗隐匿性肾炎单纯性血尿的疗效 ,将 93例隐匿性肾炎单纯性血尿患者随机分为中医辨证治疗组 (4 7例 )和西药对照组 (4 6例 )。治疗 6个月。结果 :治疗组总有效率为80 9% ,对照组为 4 1 3% (P <0 0 1)。

敏康片调整青少年过敏体质的临床研究

目的观察敏康片对青少年过敏体质的改善情况。方法选择花粉症、哮喘、特应性皮炎患者进行治疗,共治疗6个月,观察临床症状改善情况,实验室检测IgE和过敏相关基因表达的改变情况。结果治疗前后患者症状、IgE和基因表达均有改变。结论提示中药可以缓解青少年过敏症状,改变体内高致敏状态。

推进中医基础理论PBL教学常态化的思考和探索

在PBL教学实践基础上,对教学中存在的争议性问题进行优化,并以教师版和学生版《中医基础理论PBL教学手册》为PBL教学活动载体,将教学过程文字化和规范化,增加了可操作性,有利于PBL教学活动的持续性和常态化。