优化高校建家载体 推进和谐校园建设

高校建家活动要与时俱进,开拓创新.要通过载体优化,推进和谐校园建设,将高校真正打造成传承文明、兼容并包、人才培养、创新知识的人文环境.

加强高校思想政治工作实效性的几点思考

当前一些高校思想政治工作存在着不适应社会生活变化、针对性不强、方法手段滞后等一系列问题,大大制约了思想政治工作综合效能的发挥。高校思想政治工作要有的放矢,真正收到实效,就必须做到:把握发展的新趋势、掌握思想的新变化、强调运作的新思路。

论人的情感需求

情感需求是人性的本真状态和表现,也是人的主体精神的先锋。关注并满足人们的情感需求,是加强和改进思想政治工作,促进个体心理和谐的有效途径。在积极关注人们情感需求的同时,还应对情感需求进行必要的调控和引导。

关于稳定欠发达地区高校教师队伍的思考

邓小平同志的人才管理思想内涵丰富，其核心理念是尊重知识，尊重人才，价值取向是人尽其才、才尽其用。欠发达地区高校应按照邓小平同志的人才管理思想加强师资队伍建设，以情感留人为基础，事业留人为根本，待遇留人为条件，稳定教师队伍，提高学校的竞争力。

强直性脊柱炎运用火针疗法的疗效分析

目的:观察火针疗法治疗强直性脊柱炎(AS)的临床疗效。方法:将86例AS患者随机分为治疗组和对照组,治疗组采用火针疗法加常规口服药物治疗,对照组采用口服药物治疗,3个疗程后比较2组Bath BASFI、Bath BASDAI评分,评定疗效。结果:Bath BASFI、Bath BASDAI评分明显优于对照组(P<0.05)。治疗组显效率69%,总有效率90%;对照组显效率51%,总有效率74%。治疗组显效率及总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论:火针疗法治疗AS疗效肯定,无毒副作用,值得临床推广。

中医对老年性痴呆病因病机的认识

中医对老年性痴呆病因病机从脏腑相关理论有深刻的认识,文章通过对大量中医文献的研究,结合作者的临床体会,总结了老年性痴呆常见的的5种病因病机。

“放管服”背景下公立医院科研经费管理的现状与对策研究

文章以“放管服”政策背景下公立医院科研经费管理为研究对象,探究公立医院科研经费管理现状及背后原因,发现其存在政策落实不到位、数据孤岛、经费报销效率低以及管理制度不完善等问题。针对以上问题文章提出了相应对策。

关于建设书香社会的思考与建议

倡导全民阅读,建设书香社会,是李克强总理在2015年《政府工作报告》的重要内容,而我国农村人口众多,阅读状况落后,已成为提升国民素质、实现全民阅读的障碍。从调查研究农村的阅读现状入手,分析了影响农民阅读的因素,提出了相应的改进建议。

理论思维的前瞻性——兼论党的三代领导人的前瞻性理论思维

建设创新型国家,构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会,必须坚持自然科学和社会科学并重,而无论是从事社会科学研究,还是从事自然科学研究,都需要运用理论思维。恩格斯曾指出理论思维的重要性,他说：“一个民族想要登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的。”理论思维是思维主体认识和改造世界的理论和方法的总和,它以揭示和把握事物的内在本质和一般规律为根本任务,是依据一定的系统知识、遵循特有的逻辑程序而进行的思维活动。

如何提高高校图书馆电子资源的利用率

信息时代，电子资源在高校教学科研中发挥着重要作用，但是各高校图书馆电子资源的利用率并不高。本文分析了电子资源利用率低的原因，并提出解决问题的策略，希望电子资源更好的服务于高校师生。

浅议如何提高高校图书馆电子资源利用率

分析了电子资源利用率低的原因,提出了提高高校图书馆电子资源利用率的策略。

关于基层医院建立脑卒中单元模式的临床研究

目的探讨在基层医院建立脑卒中单元模式的临床意义。方法将200例脑卒中患者随机分为试验组(100例)和对照组(100例),试验组中出血性脑卒中患者分为A组(36例),缺血性脑卒中患者分为B组(64例)2个亚组;对照组中出血性脑卒中患者分为C组(38例),缺血性脑卒中患者分为D组(62例)2个亚组。试验组按照自行设计的脑卒中单元模式进行治疗,对照组按照传统方法治疗,分别于治疗前、治疗后14天和30天时,对两组神经功能及疗效进行对比分析。结果试验组不论A组患者还是B组患者在治疗后14天和30天时,美国国立卫生研究院脑卒中量表及改良的Rankin分级的积分明显低于对照组(P<0.01),而Barthel指数积分明显高于对照组(P<0.01);经过治疗后,A组患者总有效率(61.1%)高于C组(39.4%,P<0.05);B组患者总有效率(96.8%)高于D组(70.9%,P<0.01)。结论在基层医院按照自行设计的脑卒中单元模式对脑卒中患者进行治疗,其效果明显优于传统治疗。

疏肝解郁胶囊联合帕罗西丁治疗脑卒中后抑郁的疗效观察

目的探讨疏肝解郁胶囊联合帕罗西丁治疗脑卒中后抑郁(PSD)的疗效及不良反应。方法将64例脑卒中后抑郁患者随机分成两组,对照组32例患者给予帕罗西丁治疗。治疗组32例在对照组的治疗基础上加疏肝解郁胶囊治疗。两组在治疗前、治疗3周末、治疗6周末分别行汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、临床疗效观察和不良反应。结果临床疗效治疗组优于对照组(P<0.05)。HAMD量表减分率治疗组高于对照组(P<0.05)。不良反应治疗组低于对照组(P<0.05)。结论疏肝解郁胶囊联合帕罗西丁治疗脑卒中后抑郁临床疗效好,不良反应少,可推广应用。

银杏叶提取物联合盐酸纳络酮治疗血管性痴呆的临床研究

目的观察银杏叶提取物(金纳多)联合盐酸纳络酮治疗血管性痴呆(VD)的临床疗效。方法60例VD患者随机分成观察组和对照组各30例。观察组应用金纳多和盐酸纳络酮治疗,对照组单用金纳多。对两组智能、日常生活活动能力及社会独立能力及疗效进行对比研究。结果观察组的显效率40%,总有效率90%,高于对照组的20%、60%(P<0.01)。观察组在治疗8周后简易精神状态检查量表(MMSE)、Barthel指数(BI)及社会功能活动问卷(FAQ)评分与对照组比较差异均有极显著性(P<0.01)。结论对VD患者同时应用金纳多和盐酸纳络酮治疗有效,能明显改善患者的认知、日常生活活动能力及社会独立能力,延缓痴呆的发展。

西米替丁静脉注射预防急性脑出血并发上消化道出血30例疗效观察

为观察西米替丁静脉注射预防急性脑出血并发上消化道出血的疗效,选择经头颅CT确诊的脑出血患者30例,在常规治疗的基础上给予西米替丁分次静脉注射,并与未使用西米替丁的对照组34例患者进行比较。结果显示,治疗组急性脑出血并发上消化道出血的发生率为3.3%,对照组急性脑出血并发急性上消化道出血发生率为20.6%(x^2=4.3,P<0.01)。治疗组病死率为13.3％,对照组为23.5％。提示西米替丁静脉注射能有效预防急性脑出血并发上消化道出血,并能降低急性脑出血病死率。

低分子肝素联合肠溶阿斯匹林治疗短暂性脑缺血发作疗效观察

目的观察低分子肝素联合肠溶阿斯匹林治疗短暂性脑缺血发作(TIA)的临床疗效和安全性。方法70例TIA患者随机分成观察组和对照组各35例,观察组应用低分子肝素和肠溶阿斯匹林,对照组单用肠溶阿斯匹林。14天时两组进行临床疗效评价。结果观察组的显效率为71.43%,总有效率为91.43%,高于对照组的45.72%、71.43%(P<0.01)。不良反应:两组在脑、消化道出血无差异。牙龈、皮肤黏膜出血两组有显著差异(P<0.05)。结论对TIA患者同时应用低分子肝素抗凝和肠溶阿斯匹林抗血小板聚集治疗有效且安全。

作文教学重在找寻“源头活水”

写作文需要“源头活水”:素材积累和语言组织。因此,作文教学要在这两方面做足功夫。素材和语言的积累根据年级的不同,从激发兴趣,到逐步提高要求,引导深入思考,要求从易到难,由表及里、由浅入深,循序渐进,让学生真正做到“我眼看世界,我手写我心”,不断提高习作能力,提升语文综合素养。

重选作文写作素材,增强小学作文生活感

作文是对生活的真实反映,虽然具有创作成分,但更应贴近生活。小学阶段是培养学生写作水平的关键时期,在该阶段教学中,教师无论是从写作素材积累、写作内容选择,还是课堂教学方法设计都应有意识地渗透“生活化”写作的思想,引导学生留心观察周边事物,以提升作文教学的有效性。文章基于教学实际经验,从三个方面进行论述,力争帮助学生攻克写作难关。

高血压脑出血软通道微创手术和内科治疗的临床研究

目的观察软通道微创手术治疗高血压脑出血的临床疗效。方法高血压脑出血92例分成软通道微创手术组(n=46)和内科治疗组(n=46)。以治疗后90天日常生活能力(B I)和死亡率作为判断疗效的标准,比较两组的疗效。结果软通道微创手术组总有效率为77.5%,死亡率为8.7%;内科治疗组总有效率60.3%,死亡率23.9%。两组总有效率比较有显著差异(P<0.05)。结论软通道微创手术治疗高血压脑出血安全、有效,明显降低了患者死亡率,提高了患者生存质量。

青年脑卒中163例病因及危险因素的分析研究

目的:探讨青年脑卒中的病因及危险因素。方法对163例青年脑卒中患者的血压、血脂、血糖、同型半胱氨酸、脑血管发育异常、吸烟、饮酒等临床资料进行系统回顾和临床分析。结果高血压116例;糖尿病19例;脑血管发育异常21例;家族中脑卒中史16例;高同型半胱氨酸血症11例;吸烟58例;饮酒31例;偏头痛10例;口服避孕药5例;心脏病4例;静脉窦血栓形成2例;血友病1例;合并血脂异常65例;合并颈动脉粥样硬化31例;合并肥胖11例;不明原因11例。结论青年脑卒中的病因和危险因素比较复杂,但常见的高血压、血脂异常、糖尿病、脑血管发育异常、吸烟、饮酒、动脉粥样硬化等危险因素仍为主要因素。