数智时代高职虚实融合深度学习设计:视角、理路和实践

随着虚拟现实和人工智能在高职教学中广泛应用,数智时代虚实融合的深度学习设计成为职业教育教学高质量发展的时代热点与发展趋势。立足职业教育教学特点,融入深度学习的设计视角,重构职业教育场域下高阶性导向的具身化学习目标、大概念引领的项目化学习内容、基于知识图谱的情境化学习任务、虚实空间交互的蝶变式学习环境、逆向设计的生成式学习活动和有利于持续发展的可追踪学习评价的设计理路,并以职业教育实训虚拟仿真课程“客舱安全与应急处置”为例,开发虚实融合深度学习模式并开展教学检验。研究表明,该模式有助于提高学习者的学习体验、学习投入和学习动机,有助于推动职业教育教学从知识技能掌握向素养品质提升、从技术技能达标向高阶思维培育、从情感深度体验向元认知策略形成的持续优化与卓越转变。

大运河江苏沿线特色小镇的空间分布特征及其影响因素

选取江苏省215个国家级和省级特色小镇作为研究样本,采用最近邻指数、地理集中指数、核密度等方法探究其地理空间分异,研究人口经济、交通区位、资源生态等要素对大运河沿线小镇产业分布的影响。结果显示,大运河江苏段沿线小镇产业类型丰富,空间分布呈现集聚趋向,城郊指向较明显,呈现出多中心集群分布特征;不同类型小镇空间分布和区域特征差异明显,新一代信息技术小镇集聚程度最高,现代农业、旅游风情、健康养老小镇聚焦特征不明显。人口特征、经济基础、资源禀赋、区位交通、生态环境和土地利用是大运河江苏沿线特色小镇空间分布的主要影响因素。

黄鳝来源阿氏芽孢杆菌的筛选及发酵条件优化

试验旨在从人工养殖的黄鳝体内分离高产蛋白酶菌株,为后续微生物蛋白酶的制备和微生态制剂的开发提供菌种资源,以解决黄鳝摄食率低、消化不完全及水体氮污染等问题。通过采用脱脂奶粉培养基透明圈法初筛和Folin-酚法测定酶活复筛相结合的方式筛选人工养殖黄鳝肠道中的高产蛋白酶菌株,通过溶血试验与药敏试验检测菌株安全性,并进行常规生化和分子生物学鉴定。通过单因素和正交试验优化其发酵条件,筛选到一株高产蛋白酶、产过氧化氢酶的菌株Ma-4,初步鉴定其为阿氏芽孢杆菌(Bacillus aryabhattai)。该菌株最适产酶条件为发酵时间48 h、发酵温度36℃、可溶性淀粉添加量15 g/L、牛肉浸粉添加量15 g/L和pH值6.0。优化后菌株酶活力为288.14 U/mL,较优化前提高了3.34倍。研究表明,菌株Ma-4为高产蛋白酶、产过氧化氢酶、不溶血、不耐药的阿氏芽孢杆菌,该菌株为开发黄鳝微生态制剂开拓了菌种资源。

大学生创业研究动态与趋势展望

大学生创业既是实现增量就业的重要渠道,也是检验高校创新创业教育成果的重要依据。系统梳理和分析大学生创业的研究文献对于掌握这一领域的研究动态和趋势走向具有重要的参考价值。借助CiteSpace软件运用文献计量法,对2003—2022年中国知网数据库中研究大学生创业的1127篇文献进行知识图谱分析。研究发现:过去20年国内大学生创业研究经历了起步探索、快速增长、逐渐回落的阶段转变,发文量总体呈上升趋势,发文作者间存在一定的合作关系但总体较为分散,发文机构整体上呈现“小集中、大分散”的分布特征;研究热点聚焦于大学生创新创业教育的政策演进、创新创业发展阶段的脉络梳理、创业动机的心理机制探析和创新创业的社会支持体系建构等内容;从研究趋势来看,乡村振兴、返乡创业、创业意愿等前沿内容的研究将持续深入推进。后疫情时代给大学生创业带来了更多的不确定性,大学生创业能力的结构维度、创业意愿的动力机制和创业行为的社会支持等问题成为研究关注的焦点。

丝兰属提取物及有效微生物对育成期水貂生长性能、营养物质消化率及血清生化指标的影响

本试验旨在研究饲粮中添加丝兰属提取物(YSE)和有效微生物(EM)对育成期水貂的生长性能、营养物质消化率及血清生化指标的影响。试验采用两因素试验设计,选取300只60日龄健康育成前期水貂共120笼,随机分为6组,每组20个重复。EM的添加量分别为0、200 mg,YSE的添加量分别为0、200、400 mg。预试期1周,试验期2个月。结果表明:YSE可改善母貂Ⅰ、Ⅱ期平均日增重(P<0.05),EM可显著提高母貂Ⅱ期日增重(P<0.05);试验Ⅰ期,YSE可显著提高粗脂肪(EE)和磷(P)的消化率(P<0.05),降低粗灰分(Ash)和钙(Ca)的消化率(P<0.05);试验Ⅱ期,YSE显著提高Ca消化率(P<0.05),EM显著提高Ash和P消化率(P<0.05);对P的消化率,两期均存在YSE和EM互作效应(P<0.05);YSE可提高血清中甘油三酯(TG)和高密度脂蛋白含量(HDL)(P<0.05),EM可提高血清中TG含量(P<0.05)。综上所述,饲粮中添加200 mg YSE和200 mg EM改善了母貂的生长性能,200 mg YSE能够提高试验Ⅰ期水貂对P和EE消化率及血清中TG和HDL的含量,长期添加200 mg EM可提高水貂对Ash和P的消化率。

护理学硕士研究生专业承诺现状调查

[目的]调查我国护理学硕士研究生专业承诺现状,旨在为护理教育及管理者提供参考依据。[方法]使用《护理专业承诺量表》对300名护理学硕士研究生进行问卷调查。[结果]我国护理学硕士研究生专业承诺总分为(83.47±14.94)分,专业价值认同维度得分最高(2.72分±0.50分),专业生涯正向评价得分次之(2.67分±0.56分),专业生涯涉入意愿得分最低(2.23分±0.51分)。[结论]我国护理学硕士研究生专业承诺处于中等水平,护理教育者及管理者需采取相应策略提升护理学硕士研究生的专业承诺水平。

大运河江苏段非遗活态传承影响因素及文旅融合路径研究

京杭大运河江苏段有着丰富的非物质文化遗产。通过梳理江苏沿运八市非遗的种类、数量特征及分布差异,揭示大运河江苏段非遗的现状。通过文献研究、田野调查和问卷调查,初步确定“传承人知名度”“传承人数量”等25项大运河江苏段非遗活态传承的影响因素。通过问卷调查、主成分分析及探索性因子分析,探讨传承人、环境、经济、社会、文化、政治等六大影响因素及其影响程度。在此基础上,从人才培养、经济建设、政治引领、环境营造等方面提出加强大运河江苏段非遗保护传承工作的对策建议。

基于循证教育的高职教育虚拟现实与混合形态教学的实施与研究——以《民航服务心理学》参赛教学设计为例

互联网+教育、人工智能带来高等教育教学的范式变革与技术更迭。通过循证方法提取有效的教学证据,展开虚拟现实和混合形态的教学模式,有利于教师开展以生为本的教学决策和设计。以2019年江苏省教学能力一等奖获奖作品为例,基于循证视角构建以学习者为中心的全过程面向,以时空翻转为衔接的全方位拓展,以信息技术为手段的全资源提供,以产教融合、理实一体为导向的全体系设计,以及以多方评价指标体系为基准的全结构反思。

高职院校会展专业人才培养现状、问题与对策

高职教育的独特性在于它提供给学生与岗位相匹配、与工作导向相一致、与实践操作相关的情景学习,因此高职院校会展人才培养需要紧扣市场人才结构需求与专业所在领域的行业发展,调整人才培养模式,改革课程教学体系,构建师资建设平台,启动政府、协会、企业多方参与,实现高职教育会展专业人才培养的校企合作、工学结合的真正目标。

维生素E对水貂的营养作用

维生素E作为一种脂溶性维生素,在水貂正常生长发育和繁殖的过程中起着非常重要的作用。水貂作为一种肉食性动物,其自身合成维生素E的能力极低,应在水貂的日粮中添加适量维生素E以保证水貂的营养需要。研究维生素E对水貂的营养生理及消化吸收作用进行综述;提出水貂对维生素E的需要量及不同的维生素E含量对水貂各项性能的影响。

试论人本管理在我国高校管理中的必要性

文章从分析我国高校内部管理体制存在的问题出发,揭示出问题存在的本质是高校教师和学生没有获得应有的学术权力,学术权力弱化。从而立足现实,提出在高校管理中应坚持以人为本,权力重心下移,加强学术权力机构建设,充分发挥广大教师和学生的主人翁精神。

高职院校创新创业教育的发展趋势与培育策略--基于2015-2019年全国“互联网+”大学生创新创业大赛作品的实证分析

全国“互联网+”大学生创新创业大赛是高职院校深化创新创业教育改革的重要抓手,是继职业技能大赛之外又一衡量职业教育高质量发展的重要指标。基于2015—2019年高职院校国赛获奖情况的数据,运用文本分析法、统计分析法和词频分析法对获奖赛项的区域、院校实力、合作模式、作品主题等进行多维度分析,发现创新创业教育的发展水平呈现出各区域不均衡的现状。双创教育的资源整合、功能指向、专创融合以及师生共同体是发展创新创业教育的关键要素,应以优化这些要素的配置作为我国创新创业教育高质量发展的培育策略。

静压力对髁突软骨细胞形态和IGF-I及其受体表达影响的研究

目的 观察体外单层培养的髁突软骨细胞加载机械压力后细胞形态IGF-I及IGF-IR表达在不同时点的变化．通过对IGF—I及IGF-IR表达变化的研究，对IGF-I及IGF-IR在应力介导的髁突软骨增生改建过程中的作用进行初步探讨．通过对加力后细胞面积的观察，进一步明确细胞形态在应力刺激导致的髁突软骨改建过程中的作用机制．方法 选用新生SD大鼠的髁突软骨作为原代培养的组织来源．应用静压力加载装置对第3代细胞加载强度为120g／cm^2的持续压力，

公共品牌营销策略研究——以三江县茶产业为例

本文在深入调研分析三江茶叶公共品牌营销现状的基础上,从品牌战略、渠道整合、宣传推介、运营维护等方面提出适合三江县茶产业公共品牌建设的多元化营销策略。

课程思政有机融入职业院校专业课教学的关键问题、实施策略与应用模式

课程思政有机融入专业教学是职业教育落实立德树人根本任务的重要手段,是职业院校推进“三全育人”向纵深发展的重要驱动。针对课程思政与职业教育专业课教学“嵌入不嵌合”典型问题,从融入目标、融入技术、融入模式、融入主体和融入评价等方面提出课程思政的实施策略。并以课程思政培育项目“民航服务心理与实务”为课例,探索课程思政有机融入的目标设计—体系设计—过程设计—评价设计的应用模式。

新型城镇化背景下旅游特色小镇培育的路向选择与实施路径

摸底不同旅游特色小镇的资源要素和发展基础,建立协同环境、整合系统、体系机制是建设旅游小镇的路向选择,旅游吸引核、产业集聚地、旅居基础设施、社区参与是建设特色小镇的实施路径。旅游吸引核是旅游小镇培育的根本;泛旅游产业集群是旅游小镇建设的支柱;旅居一体的基础设施是旅游小镇成长的保障;社区参与和居民收益的最大化是旅游小镇发展的动力。

文旅融合背景下旅游高职院校产学研共同体的办学模式研究

培养卓越创新人才是国家发展和学校改革的育人导向,构建产学研共同体是卓越人才培养的路向选择和推进路径。剖析文旅融合新形势下旅游院校的机遇挑战,挖掘产学研共同体办学模式的价值内涵和实施路径:精准定位,确立文旅融合的价值取向;精诚合作,打造产学研的共同体系统;精细保障,创建深度融合的共同体机制。

整全人教育视角下卓越工匠育人机制的应然转向与路径优化

解决卓越工匠“培养什么人”“怎么培养人”根本问题是实现教育强国和人才强国的重要目标与伟大使命。历经人的技艺化、人的技术化、人的整全化之后,卓越工匠培育须优化育人机制,对育匠理念、育匠内容、育匠主体以及育匠环境等做出应然转向,建构基于“关系”的课程体系、基于“整合”的教学模式、基于“整体”的环境营造和基于“发展”的管理机制。

民航高端市场的产品营销现状及对策研究

民航高端市场的高回报率刺激航空公司争相投入,从而陷入同质化的产品困境。本文针对高端市场的产品营销现状,从辨析民航高端产品的内涵认知与问题分析入手,对民航高端产品的前期规划、中期设计与后期推广提出合理化建议,创新产品营销的新思路。

高等教育趋同发展的困境与出路

高等教育精英化向大众化的转变导致高等教育趋同成为高等教育发展的新趋势,并逐步形成结构化的发展模式与路径,升格趋同和降格趋同演化为趋同的两种典型。本文从政府、社会、高校三个维度对高等教育趋同发展作出成因分析,同时指出高等教育规避趋同发展的现实出路。