一种基于边缘特征的纸币污损检测方法

污损检测是纸币清分中的一个重要环节.针对纸币上常见的笔迹及撕裂污损,提出了一种基于图像边缘特征的检测方法.首先将待检测图像与参考图像进行图像配准,然后采用Kirsch算子提取两图像的边缘信息,并提出了一种符合人的主观感受的边缘强度差的计算方法,在此基础上提取的污损特征,对于图像中新增加的边缘信息十分敏感,而对各像素的灰度值、边缘强度值的相对变化则具有很强的抗干扰性.将纸币划分为若干个相互重叠的子区域,通过对子区域内污损特征统计,来判定该子区域内是否存在污损.实验证明,该方法识别率高且稳定、可靠,满足实际要求.该方法已应用到实际的纸币清分系统中.

聋生听力状况与读写成绩及认知能力关系的实验研究

为了研究聋生听力状况与其读写成绩及认知能力的关系,本文以聋校中年级学生为对象,采用实验的方法进行研究。结果表明:从总体上讲,聋生的听力损失、补偿情况与其读写成绩及认知能力之间均不存在显著的正相关。聋生认知、读写能力的差异,并不能由其听力损失、听力补偿情况进行简单的回归预测。研究建议:聋校老师在对聋生进行教育的时候,不要带着偏见去看待中重度听力残疾的聋生,要采取有效方法,来提高他们的认知能力和读写成绩。

色彩均匀性特征的纸币污损检测算法

针对纸币上常见的污损,提出基于色彩均匀性特征的检测方法.将图像均匀性特征推广到彩色空间,采用纸币图像均匀性特征矩阵,判定待检纸币上可能存在的污损象素.提出基于均匀性特征矩阵的快速图像配准方法,图像配准后,将待检图像与参考图像逐象素进行比较,并最终判定待检图像的污损程度.对于图像中新增加的边缘信息十分敏感,而对各象素的色彩值、边缘强度值的相对变化则具有很强的抗干扰性,适用于各种低质量的纸币.

听障患者舌面音构音障碍的原因及矫治对策

目的探讨听障患者舌面音构音障碍的原因及矫治对策。方法分析造成听障患者舌面音构音障碍的常见原因,并为其制订有针对性的矫治对策。结果从听、说和口部运动三方面分析造成听障患者舌面音构音障碍的原因,据此制订的矫治策略是有针对性的。结论要想恰当地处理听障患者舌面音构音障碍的问题,治疗师必须认真分析造成该问题的原因,并采取一些有针对性的矫治措施进行治疗。只有这样,才能科学、有效地解决听障患者舌面音构音障碍的问题。

基于特征值最小化方法的鱼眼镜头校正算法

在不添加任何辅助条件增加校正复杂度的情况下,通过添加线性约束条件来实现鱼眼图像的校正中,仅添加平行和共线约束的鱼眼图像校正结果有时会出现校正错误而导致最终校正图像的变形。文中在添加共线和平行约束的前提下,添加正交约束,并用特征值最小化来优化校正过程。实验结果表明,该方法最终解决了缺少正交约束条件下出现的校正图像变形问题并提高了校正的效率。文中得出了在校正过程中使用特征值最小化方法的有效性,并着重强调了正交约束在添加线性约束鱼眼图像校正中的重要性。

特殊儿童艺术康复模式的构建与实施

特殊儿童艺术康复模式由音乐、美术、戏剧、舞蹈四大板块构成,每个板块各有其独立的康复形式。可针对儿童的个别化问题,开展有针对性的个别化康复训练,也可以同时组合多个板块,利用综合的艺术形式,针对特殊儿童普遍存在的共性问题开展训练。

助听器配戴者音调、音质异常干预的个案研究

目的本研究通过对音调异常的测量和实时矫治,探索男声女调的有效矫治方法。方法采用喉部按摩、降调训练、哈欠叹息法、重读治疗法等方法进行矫治,每周一次,并在矫治前后对其音调和音质进行测量,监控对比疗效。采用单一被试法进行统计分析。结果经过两个月的矫治,患者的音调降至成年男性正常范围,音质恢复正常。结论本矫治方法是有效的,不仅能大大降低男声女调患者的音调,而且可以改善其音质的异常;可以将喉部按摩和发声训练的方法相结合,对男声女调患者进行综合治疗。

可视音乐对自闭症儿童情绪与行为干预的个案研究

近年来，音乐治疗已逐渐成为对自闭症儿童进行干预的一个全新领域。可视音乐治疗又是一种全新的多感官综合干预方法，即使用音乐、画面、灯光等治疗要素，将视觉、听觉、运动觉有机结合起来，通过治疗师与治疗对象的互动，来调节患儿的情绪，

在通奏低音演奏实践中探索巴洛克音乐的指挥艺术

"键盘指挥者"是17至18世纪巴洛克时期音乐生活中主要的指挥表演实践方式之一,其产生与巴洛克通奏低音演奏在当时的迅速发展是不可分割的,"键盘指挥者"的艺术正是依托于通奏低音演奏实践的发展来实现的。"即兴性"是通奏低音演奏实践的核心含义,这为"键盘指挥者"的表演实践提供了可能性,其所承担的职责绝不仅仅是集中于自身的演奏,而更多的是去"协调",甚至是去"影响"和指挥乐谱上所有存在的声部。基于"即兴性"的通奏低音演奏在巴洛克音乐实践中逐步形成了的自身"规则",这是遵循通奏低音演奏实践的历史而被"自然的"选择。显然这正是巴洛克通奏低音的"键盘指挥者"所面对的问题,即通过自身的指挥实践将这些"规则"转化为真正的音乐。

随班就读儿童康复教育模式的构建与实施

一、构建随班就读儿童综合康复教育模式的背景 近年来，我国政府为了加快特殊教育事业的发展，为特殊需要儿童提供适合的教育安置形式，促进儿童全面发展，发布了一系列重要文件与实施方案。

关于日本临床动作法的介绍

1998年,笔者有幸得到日本福冈教育大学升地胜人教授的支持,对日本临床动作法的理论和训练手法,有了基本上的了解.两年来,通过分析有关论文和在福冈教育大学附属残障人治疗教育中心、小草学园的实习进修和训练,以及参加日本心理康复学会举行的座谈会等,亲身感受到临床动作法对于改善、促进各种残障儿童和成人的行动障碍所起到的积极作用.

中日两国残疾儿童教育模式的比较研究

本文就日本特殊教育的发展模式与我国特殊教育发展过程进行了对比分析,阐述了日本隔离式教育向统合式教育转变的原因及我国现行双轨制多形态特殊教育模式存在的理由和必要性,并分析了要实现“人人受教育”这个个性化教育目标的道路。

简论中西乐队合奏艺术的音响整合法——对朴东生《指挥排练札记》的学习与思考

任何形式的乐队合奏之美感都在于其整体音响之"合"。乐队合奏的音响整合问题几乎"考验"着每一位在排练中的乐队指挥。虽然"僵化"的音响整合方法是不可取的,但在实际音乐创作中相同类型或体裁的作品的确存在相对"稳定"的手段去调控音响。《指挥排练札记》(以下简称《札记》)是朴东生先生六十载指挥艺术实践与理论研究的重要组成部分。笔者认为朴东生先生在《札记》中对于乐队的音响整合之美感所提出辩证性的思索可以放置于任何形式的乐队合奏艺术,而无论是中国民族管弦乐队或是西欧管弦乐队。"一通则百通"正是笔者研习朴东生先生《札记》的支撑理念,也是通过这一角度对于《札记》试图进行初探式的研习与解析。

“中国乐派”交响乐作品教学研究与实践——第一阶段(1916年至1949年)项目成果综述

"中国乐派"是一个相对于世界范围内各音乐学派的对应性概念,是一个努力实现与当代中国大国风范相匹配的实践主体。中国交响乐的真正开端应是以中国作曲家的交响乐创作的产生为标志。中国近代音乐史鉴证了中国专业音乐教育发展的历史进程的最初阶段确实是在借鉴欧洲成功模式的基础上建立。但必须要坚定不移的明确中国专业音乐教育的最终目的是培育出具有强烈中国文化印迹并有别于世界其它音乐教育体系的中国音乐家。对于中国指挥专业教学体系的建设成为当前高等音乐院校教学改革中亟待解决的问题之一。"中国乐派"交响乐作品教学研究与实践项目的立足点则正是基于为中国指挥专业教学体系的建设提供必要的基础性研究。中国指挥专业教学体系建立的基石是以中国作曲家所创作的交响乐作品作为研究对象的指挥专业技术与理论课程。

音乐剧指挥在排练中的工作要点

文章遵循音乐剧制作的过程对音乐剧指挥所涉及到的排练工作要点进行了细致的论述。作者指出作为音乐剧指挥,其肩负的排练工作绝对是一部音乐剧制作的核心内容之一。身为音乐部分的"灵魂人物",音乐剧指挥应确保剧目制作的音乐部门的排练工作是富有成效的,这就要求其必须在排练之前熟知所演出剧目的音乐,通晓所演出剧目的情节,了解所演出剧目的表演——即掌握关于该剧目的所有的一切——这是确保顺利完成排练工作的基础。音乐剧指挥被赋予的重大责任是在演出之前必须尽其最大的努力完成所有剧目音乐的排练工作——无疑这依赖于在排练中对于工作要点的把握。

纸币清分系统中的纸币污损检测

针对纸币上常见的笔划及撕裂,提出了一种基于均匀性特征的污损检测方法.首先利用均匀性特征判定待检纸币上可能存在污损的区域,然后进行图像配准,确定这些区域在参考图像上的对应位置,并逐像素进行比较,最终判定待检图像的污损状况.

基于邻域光流路径插帧算法的改进

由于引入光流的路径插帧算法中存在边缘或遮挡问题,从而导致路径集构建失败,存在使算法健壮性降低的不足。为了克服此不足,文中通过对现有的引入光流的路径插帧算法的深入研究,使用邻域光流的方向指定路径的大致方向,提出跳转点及其邻域内的光流组合共同指导路径的构建,并利用CUDA模型进行GPGPU加速。使得改进后的算法加快了生成中间帧的速度,并防止了由于边缘或遮挡而导致的路径构建失败的问题,在提高算法健壮性的同时满足了实时性的需求。

试论新形势下高等特殊教育的多维发展

论述了发展高等特殊教育的重要意义及目前特殊教育面临的现实与缺憾。高等特殊教育走多维发展之路 ,就要改变教育观念 ,优化特教教师队伍 ,加强师资力量 ,提高特殊教育质量 ,增强学生活力。

音乐治疗的专用仪器设备标准解读

音乐治疗（Music Therapy，MT）是一门新兴的，跨音乐、医学与心理学等学科的边缘交叉性学科，是一个系统的干预过程。在这个过程中，音乐治疗师利用音乐体验的各种形式，例如听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、舞蹈等，以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗动力的治疗关系来帮助被帮助者达到健康的目的。