医学院校课程融合思政教育的研究现状、热点与趋势——基于VOSviewer和CiteSpace软件的文献计量学分析

目的探讨国内医学院校课程融合思政教育研究现状、热点与趋势,为医学类课程思政的研究与发展提供参考。方法检索中国知网(CNKI)数据库中与医学课程思政相关的文献,应用文献计量学可视化软件进行分析。结果共纳入2161篇文献,该领域文献的发表数量自2017年起逐年上升,课程思政、思政教育等是高频关键词,职业素养、中医教育、临床实践、护理教育等均是当下研究的主题,作者和机构合作不多,发文最多的期刊是《卫生职业教育》,价值融合、红医精神是曾经和近两年研究的热点。结论国内医学课程思政教育仍处于发展阶段,其目标在于培养学生职业素养,红医精神可能是未来研究的重点。

观影疗心——应用电影疗法促进高校学生心理健康教育的实践研究

大学生心理健康教育是高校思政育人工作的重要组成部分。面对当下大学生群体出现的各种心理问题,如何应对和改善是教育工作者关注的重点。电影疗法是心理治疗技术的一种,发展迅速且应用广泛。文章通过在心理健康教育中应用电影疗法的实践研究和效果评估,探讨电影疗法对大学生心理健康和生命感悟力的影响,以期为电影疗法的应用提供理论参考。

ω-3多不饱和脂肪酸改善2型糖尿病研究进展

2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus, T2DM)是遗传与环境共同作用的结果,目前公认的2型糖尿病的病理生理变化主要涉及到胰岛素抵抗和胰岛β细胞功能受损。许多研究显示,在T2DM发生发展过程中,炎症与氧化应激是调控胰岛素分泌的重要发病因素。ω-3多不饱和脂肪酸(ω-3 polyunsaturated fatty acid, ω-3PUFAs)在调节炎症反应、糖脂代谢、氧化与抗氧化反应等方面具有重要作用。但能否有效改善T2DM的发病风险,目前尚存争议。本文结合近年来国内外的相关研究进展,综述了ω-3PUFAs在T2DM发病风险的具体作用机制。探讨饮食营养对改善T2DM的意义,为ω-3PUFAs改善T2DM以及相关营养干预提供依据。

慕课在检体诊断学教学中的应用策略分析

诊断学课程是基础医学连接临床专业课之间的桥梁课程,在整个医学学习阶段起着筑基的作用。但其教学内容零碎复杂,知识量大,记忆难度高,传统的课堂授课方式在对获取知识的渠道,授课的灵活性以及学生的主观能动性方面都有所欠缺,而慕课(MOOC)教学则能充分发挥其独特的优势,教学内容能够生动形象的被演示,大大提高捡体诊断学的教学效率,使学生积极主动的去进行知识学习,这些优势在疫情期间更是突出显示。

241例青年乳腺癌临床分析

本文主要通过对甘肃省五家医院241例临床资料进行回顾性统计分析,按病理分型分析以浸润性导管癌174例(72.20%)为主。按TNM分期,Ⅱ、Ⅲ期病例占83.82%。5年生存率为57.96%、17.78%。其中12例Ⅳ期患者5年生存率为0,提示青年乳腺癌多数为浸润型癌,发展快、预后差。本研究旨在探讨青年乳腺癌的临床病理特征及与预后的关系,并期待能为甘肃省青年女性提供如何早期诊断及预防的措施,为更深入的研究提供临床依据。

浅谈中药治疗2型糖尿病的疗效

糖尿病(DM)是因诸多原因造成的体内有机物质代谢异常,以高血糖和糖尿为特征,可涉及多脏器及系统而导致其损伤,其中,以2型糖尿病居多.糖尿病并发症(如糖尿血管及神经病变等)均可对人体健康造成严重损害.近年来,糖尿病病人数量急剧增加,且发病年龄逐年降低.临床上为寻找作用理想、持久、不良反应小的药物做出了不断的科研和努力.近年发现,某些中药具有缓解胰岛素抵抗及促进胰岛素分泌的作用,降糖疗效温和持久,副作用小,可保护肾脏及血管,有效延缓糖尿病并发症的进展,改善并发症的症状.

甘肃省少数民族人群脂肪肝的发病情况及其相关因素

目的探讨甘肃省少数民族集聚地方人群(撒拉族、东乡族、回族、保安族)脂肪肝的发病状况及相关因素。方法通过检测6 400例体检人群血清生化指标,结合血压测定及并腹部B超检查。结果该体检群体检出脂肪肝909例,占14.20%;男性脂肪肝患病率明显高于女性(P<0.01);其中撒拉族占10.00%、东乡族占15.90%、回族占16.72%、保安族占14.40%,常见病的检出依次为高脂血症占16.28%、高血压占16.06%、肥胖症占14.89%、脂肪肝占14.20%,高尿酸血症占12.19%和高血糖占11.28%。其中脂肪肝组高血压、高血糖、高甘油三酯(TG)、高总胆固醇(TC)、肥胖、高尿酸血症等明显高于非脂肪肝组。结论脂肪肝的发病率与众多疾病密切相关性,在甘肃省少数民族地区积极开展健康教育和加强保健意识,使脂肪肝的发病及与疾病的相关程度得以减低。

兰州市高校老年知识分子高尿酸血症与危险因素的相关性

目的观察高校老年高尿酸血症(Hyperuricemia,Hum)的发病及其与危险因素的相关性。方法对近5年兰州市8所高校686名60岁以上的老年知识分子进行常规体检。结果 Hum组伴发的肥胖(超重)、冠心病和脂肪肝患病率与非Hum组相比较有显著差异。Hum组伴发高血压、高脂血症、糖尿病、肾功异常、痛风、脂肪肝有相关性(P<0.05)。与冠心病、肥胖(超重)有相关性(P<0.01)。Hum患病与性别有关,男性发病率高于女性(P<0.01)。结论控制高校老年Hum发病,提出高校预防模式,减低与相关疾病的危害程度。

高校老年知识分子高尿酸血症与伴发代谢综合征的相关性

目的了解高校老年知识分子(≥60岁)高尿酸血症(Hum)的患病情况及其临床特点,并分析与伴发代谢综合征的相关因素。方法以我市8所大学老年知识分子为研究对象,通过收集和整理686名常规健康体检资料,进行不同年龄段、性别患Hum及伴发代谢综合征的相关性分析。结果该人群Hum总体患病率为15.45%,男性明显高于女性(P<0.05),男性各年龄段的发病均高于女性。血尿酸增高患者的高胆固醇、高甘油三酯、高血糖和高血压、脂肪肝、肥胖(超重)、冠心病、痛风、肾功能不全的检出率均明显高于尿酸正常组。结论 Hum是老年人的高发病,且老年Hum与多种心血管或代谢性疾病关系密切,应引起高度重视,因此对该人群积极开展健康保健工作十分重要。

自体干细胞移植治疗糖尿病足研究进展

糖尿病（DM）发病率在世界范围内上升,已成为继心血管疾病及肿瘤后的第3大非传染性疾病。本文就自体干细胞（SC）移植治疗糖尿病足（DF）的研究进展做一综述。1 DF的概念和常规治疗DF〔1〕作为DM致死、致残率较高的严重并发症之一,是由于血管发生硬化、狭窄、阻塞等病变导致肢体末端缺血,同时伴有周围神经病变,使患者出现感觉功能障碍且易并发细菌感染,常以静息痛和足部溃疡为主要表现。

医学生临床见习教学的伦理困境及其解决

临床见习是医学生从理论学习到临床实践的重要转折,全面而系统的临床实习是医学生接受实践检验、巩固和加强所学理论知识,培养独立工作能力的一个十分重要的阶段。本文根据临床见习教学特点,分析当前临床教学和医学生临床见习中存在的伦理学难题,并就如何解决进行探讨。

从尊重自主原则谈患者隐私权的保护

临床见习对整个医院医学体系维持、运行和发挥功能起着很重要的作用,但在具体实践中与患者的隐私权发生冲突时,又该如何保护患者的隐私权?以案件为例进行伦理分析,并通过伦理论辩求证"尊重自主原则"是保护患者隐私权的主要原则。

胃转流术治疗2型糖尿病的研究进展

我国糖尿病（DM）发病率位居全球第一,高达6.7%,比世界平均发病率高0.3%。2010年,美国DM协会（ADA）对患DM时间长短不同的患者出现并发症的概率进行统计,其中患DM3年以上、5年以上和10年以上,出现并发症的概率分别为46%以上、61%以上和98%。DM传统疗法为内科治疗,常用药物为口服降糖药或注射胰岛素,结合合理饮食,适当运动,可有效延缓DM并发症,提高患者生活质量。

体格检查在评估患者中的作用探讨

一份详细的病史和体检报告是评估病人的基础,也可为高质量、高效率的查房提供重要资料;反之会导致重要资料遗漏和查房效率低下.在这个具有现化设备如CT、MRJ、PET的年代里,病史和体格检查似乎已慢慢地成为一种历史遗物.无论是主治医师或住院医师都似乎越来越依靠于实验室和影像学检查而不是病史来明确诊断.然而对诊断来说,没有一种评估手段比病人的病史更重要.尽管普遍认为病史可提供准确诊断所需的60%～80%的信息,但有效地收集资料的技能仍被低估了[1].所以医师若忽略了病人的病史和体格检查,就意味着缺少了一种最重要的诊断工具.

浅谈喹诺酮类抗生素

了解认识喹诺酮类抗生素的发展史、适应证、主要副作用、应用中存在的问题及今后的发展方向.

综合院校医学人文教育发展受限的原因及其解决对策

目前医学院校存在医学人文与临床医学教育脱节、机构设置与课程开设不合理、师资队伍匮乏、学生关注度不够等问题,因此积极建立以问题为基础(PBL)的课程整合机制,加强临床医生的人文素养就显得非常重要,尤其是医学人文教育要与医学专业教育相结合,建立医学人文教育考核评价模式,让这种模式充分融入到标准化病人(SP)、客观结构化临床考试(OSCE)、毕业实习、执业医师考试中,才能有效做到人文与医学结合,理论与临床实践相结合的医学人文教育新体系.

实验诊断学教学现状与改革的建议

实验诊断是临床医学各专业诊断学教学的重要内容,是由基础医学过渡到临床课程的一门桥梁课程。实验诊断学的教学对象主要是临床医学系学生,培养的学生主要是临床医师,因而教学重点应以应用为主,以综合素质、综合能力的培养为核心。针对教学目的对现存的教学存在的问题提出探讨,已期能收到良好的教学效果。

提高实验诊断学教学质量的几项体会

为了适应科学技术的发展和医学教育模式的转变,提高实验诊断学教学质量,加强理论联系实际,改革教学制度,注重实习课教学,以素质教育为目的,提高教学质量,通过改革传统的教学方式,逐步建立适合于21世纪医学发展要求的教学及考评体系,目的在于提高实验诊断学教学效果,巩固理论知识,提高实践技能,为学生进入临床打下良好基础。

肿瘤坏死因子a多态性与临床进展

肿瘤坏死因子(Tumor necrosis factor,TNF)于1975年被Carswell首次报道并命名,作为一种炎症因子,其具有多种功能,在组成上,它是活化的T淋巴细胞产生的TNFβ及单核—巨噬细胞产生的TNFα产生的,肿瘤坏死因子a(TNF-a)是一类具有多种生物学效应的炎性介质,与人类部分自免疫性疾病、肿瘤和急,慢性感染密切相关.