浅议高校教师教学反思的作用和方法

教学反思有助于增强教师的工作责任感,有利于提高教师的教学水平。教师要善于从自身教学实践中反思,从学生教学反馈中反思,从与同行学习交流中反思。

摇滚电影《NANA》风靡日本的时代背景探析

在传播手段极其多样的社会中，尤其是日本社会，电气化、网络化极度发达．人与人之间直接的交流障碍被不断强化，于是沟通问题便成为了青少年必须直面的问题，引起了全社会的高度关注。本文从摇滚电影《NANA》风靡日本的现象入手，从时代生活发展变化的视角，分析了摇滚电影《NANA》取得成功的深层社会原因，揭示了当时代下沟通的严重缺位和年轻一代对沟通的渴望。

校企合作背景下的高职酒店教学改革

【摘要】在我国高等教育的体系之中，高职教育已然占据了重要而不可替代的地位。而在开展高职教育的过程中。目前教育部门大力提倡在校企合作的背景之下发展学生的综合素质。就高职院校中的酒店管理专业而言，校企合作模式在其教育中所取得的成效已经得到了不少专家学者的肯定，而这主要就是因为该合作模式能够从本质上提高学生的实践能力，为学校以及社会提供优质实践性人才。但是由于多数高职院校引入“校企合作、工学交替”这一教学模式的时间并不长，因而很多教学细节问题并未得到有效落实，而本文将首先从校企合作的教学模式出发，继而针对如何优化高职酒店专业的教学改革工作提出几点要点。

中国与东盟交往及文化传播

从中国与东盟各国的地域关系及交往历史背景,论述中国与东盟各国交往不同时期关系发展的特点及必然性。分析东盟各国对华关系存在共性及差异性的特点。为配合我国国家发展战略,在发展经济的同时加强文化认同,多层次、全方位的提升与东盟的战略伙伴关系,将文化传播与经贸结合大力发展文化产业,促进经贸与文化传播跨越式的发展。

《国风诗旨辩略》评介

《国风诗旨辩略》是杨树郁、许宏伟出版的《诗经》研究专著，在对160篇风诗旨意的探求过程中，涉及并探讨了诸如思想、意识、理论、方法等诸多问题，是从历史性和客观性原则出发，面对大约三千年的社会知识体系的变革形成的思想鸿沟时对逾越途径的思考。

中国-东盟交流与广西高职人才培养关系研究

中国-东盟的交流与合作涉及政治、经济、文化等各个方面，要依托高校为其培养大批各种人才。广西高职院校作为服务地方经济文化发展的重要力量，人才培养势必要顺应中国一东盟交流与合作发展的需要。文章由中国-东盟交流与合作所需人才来探讨广西高职人才培养问题，旨在厘清广西高职人才培养与中国-东盟交流与合作的关系，为广西高职人才培养定位提供参考。

广西高职人才培养与校园文化建设关系研究

随着广西高职院校的迅速发展，高职院校的人才培养方面出现了很多问题，如文化后劲不足等，所以一定要转变教育观念，促进人才培养与校园文化的融合，使校园文化在人才培养方面发挥应有的作用。广西高职院校要积极挖掘校园文化内涵，落实文化育人要求，不断提高人才培养质量。

浅议高职人文素质课程教学改革

人文素质教育与专业教育一直以来是高职教育课程设置的焦点。人文素质课程教学对高职院校学生人文素质的提高发挥着十分重要的作用。在高职人才培养模式变革的背景下，必须构建具有高职特色的人文素质教育课程体系，才能实现教育目标。

高职院校如何有效提高学生的职业素养

培养学生的职业素养已成为高职院校的共识，本文把如何提高高职院校学生职业素养作为主要议题，以期为高职院校更加有效地培养学生的职业素养提供参考性意见。

基于人本主义教育理念的高职学生管理工作

随着教育水平的提升，我国的教育理念也不断更新。高职学校越来越受到社会的重视，高职学生有自身的特点．这就要求教育管理者在对学生的管理过程中融入人本主义的教育理念，凸显其个体优势，促进个体发展，激发他们的学习潜能，从而提升高职学校学生管理工作的有效性。

高职院校人文教育应充分发挥后勤管理服务的育人功能

在社会主义和谐社会建设的时代背景下，社会对人的人文素养要求提到了一个崭新的历史高度。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为国家建设与和谐社会培养高技术应用型人才和高素质社会劳动者的双重任务。因此，在重视专业技能和职业能力培养的同时，如何切实加强学生人文素养教育，实现学生的全面和谐发展，已是摆在高职院校面前的重要而现实的课题。从高职教育的现实情况出发，分析了高职院校人文教育的途径及现状，强调了充分发挥后勘管理服务育人功能的重要性。

高职院校人文素养的弘扬与培育

人文教育对高职院校学生而言具有非常重要的意义,但它在当前的高职教育中却存在着缺失,应通过各种途径进行重构和弘扬。