目的:探讨盐酸氨溴索联合替考拉宁治疗重症监护病房(Intensive Care Unit,ICU)革兰阳性菌感染呼吸机相关性肺炎(ventilator-associated pneumonia,VAP)患者的效果。方法:选取2019年1月—2020年12月贵航贵阳医院收治的120例ICU革兰阳性...目的:探讨盐酸氨溴索联合替考拉宁治疗重症监护病房(Intensive Care Unit,ICU)革兰阳性菌感染呼吸机相关性肺炎(ventilator-associated pneumonia,VAP)患者的效果。方法:选取2019年1月—2020年12月贵航贵阳医院收治的120例ICU革兰阳性菌感染VAP患者。根据随机数表法将其分为对照组和观察组,各60例。对照组给予常规抗感染治疗,观察组在对照组基础上给予盐酸氨溴索联合替考拉宁治疗。比较两组临床疗效,相关指标,不良反应,治疗前后免疫指标。结果:观察组总有效率为93.33%,显著高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组恢复时间、住院时间均短于对照组,总费用少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,观察组CD3^(+)、CD4^(+)、CD4^(+)/CD8^(+)水平显著高于治疗前及对照组,CD8^(+)水平显著低于治疗前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:盐酸氨溴索联合替考拉宁能够提高ICU革兰阳性菌感染VAP患者的临床疗效,缩短恢复时间及住院时间,降低费用,同时能够增强机体免疫功能,调节T淋巴细胞亚群水平,具有较好的安全性和耐受性。展开更多
与传统的标准化纸笔测试相比,表现性评价能检测学生的高阶思维能力以及运用知识解决真实、有意义问题的能力。英语教学中,表现性评价是促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力全方位提升的重要手段,指向核心素养的培养。在PEP...与传统的标准化纸笔测试相比,表现性评价能检测学生的高阶思维能力以及运用知识解决真实、有意义问题的能力。英语教学中,表现性评价是促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力全方位提升的重要手段,指向核心素养的培养。在PEP《英语》三年级上册Unit 4 We love animals的教学中,教师通过“基于主题,确定评价目标;依托情境,设计评价任务;精准衡量,设置评价量表;关联递进,指向整体育人”等策略,用表现性评价引导学生解决问题,提升学生的核心素养。展开更多
文摘目的:探讨盐酸氨溴索联合替考拉宁治疗重症监护病房(Intensive Care Unit,ICU)革兰阳性菌感染呼吸机相关性肺炎(ventilator-associated pneumonia,VAP)患者的效果。方法:选取2019年1月—2020年12月贵航贵阳医院收治的120例ICU革兰阳性菌感染VAP患者。根据随机数表法将其分为对照组和观察组,各60例。对照组给予常规抗感染治疗,观察组在对照组基础上给予盐酸氨溴索联合替考拉宁治疗。比较两组临床疗效,相关指标,不良反应,治疗前后免疫指标。结果:观察组总有效率为93.33%,显著高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组恢复时间、住院时间均短于对照组,总费用少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,观察组CD3^(+)、CD4^(+)、CD4^(+)/CD8^(+)水平显著高于治疗前及对照组,CD8^(+)水平显著低于治疗前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:盐酸氨溴索联合替考拉宁能够提高ICU革兰阳性菌感染VAP患者的临床疗效,缩短恢复时间及住院时间,降低费用,同时能够增强机体免疫功能,调节T淋巴细胞亚群水平,具有较好的安全性和耐受性。
文摘与传统的标准化纸笔测试相比,表现性评价能检测学生的高阶思维能力以及运用知识解决真实、有意义问题的能力。英语教学中,表现性评价是促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力全方位提升的重要手段,指向核心素养的培养。在PEP《英语》三年级上册Unit 4 We love animals的教学中,教师通过“基于主题,确定评价目标;依托情境,设计评价任务;精准衡量,设置评价量表;关联递进,指向整体育人”等策略,用表现性评价引导学生解决问题,提升学生的核心素养。
