颈动脉支架成形术围术期患者精神状态变化的临床观察

目的探讨颈动脉粥样硬化性斑块形成致狭窄的患者行颈动脉支架成形术围术期精神状态的变化。方法选择2010年7月～2012年7月入住我院的脑血管病患者80倒，均行全脑数字减影血管造影术诊断为颈动脉狭窄、且达到支架置入治疗标准，均行颈动脉支架成形术。分别于颈动脉支架成形术前及术后1个月，采用简易智能状态检查量表（MMsE）、焦虑自评量表（sAS）及抑郁自评量表（SDS）和美国国立卫生研究院卒中量表（NIHss）评定患者神经功能，并进行统计学分析。结果80例患者颈动脉支架成形术全部成功，无任何不良事件发生；颈动脉支架成形术前患者的MMSE、SAS、SDS以及NIHSS评分分别为（21．20±3．72）分、（55．32±3．28）分、（53．94±3．31）分及（10．00±4．82）分；术后1个月，患者上述各项评分分别为（24．02±4．11）分、（48．15±3．57）分、（45．63±4．25）分和（5．00±3．05）分，与术前比较，MMSE评分明显增高，而SAS、SDS以及NIHSS评分明显降低，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论对于动脉粥样硬化所致颈动脉狭窄的患者，颈动脉支架成形术可能有助于改善患者的精神状态及神经功能，从而提高患者的生存质量。

颈动脉支架置入术后观察要点及护理

目的总结颈动脉支架置入术后患者的观察要点及护理措施,提高预见性护理,减少术后并发症的发生。方法回顾性总结15例行颈动脉支架置入术后患者的护理过程及经验。结果本组患者手术顺利,未发生严重并发症。结论护士丰富的专科知识、熟练的技能操作及高度的责任心,是保证手术患者成功的关键。

脑卒中患者延续性护理需求分析

目的 评估脑卒中患者延续性护理需求状况,为构建以需求为导向的延续性护理方案提供依据。方法选取2015年1~12月在该院脑血管科住院的脑卒中患者212例作为调查对象,采用自制患者需求调查表在患者出院前3 d进行调查。结果 回收问卷212份,有效问卷200份,有效回收率为94.3%。脑卒中患者生活护理需求、社会支持需求、健康教育需求、并发症的预防、心理护理需求、自理能力的提高、康复指导需求7个维度的“非常需要”选项均占80.0%以上,其中健康教育需求、并发症的预防、自理能力的提高、康复指导需求4个维度的需求最高,“非常需要”选项达93.0%以上。结论 脑卒中患者延续性护理需求迫切,开展脑卒中患者延续护理服务模式迫在眉睫。

浅谈水利工程项目实施期间的基建财务管理

从某种程度上来说,基本建设财务管理是水利工程项目实现工程造价科学与合理的重要手段,同时也是水利工程项目基本建设管理的重点内容。如何加强水利工程项目实施期间的基建财务管理工作,俨然成为了现阶段基建财务工作者亟待解决的关键性问题。文章主要结合本人自身的工作经验,根据现行制度下基建财务管理内容的特点与要求,对如何加强水利工程项目实施期间的基建财务管理水平,提出了几点思考与建议,以供参考。

怎样画长方形里的最大半圆

在长方形里画一个最大的半圆,可以采用以下教学过程。一、当长方形中“长=宽×2”时的画法1.教师出示题目:请在一个长为4㎝,宽为2㎝的长方形中画一个最大的半圆。学生先独自思考,再画出半圆(如图1)。

形如“a-x=b”的方程解法

相比形如“α+x=b”的方程,学生解“a-x=b”的方程错误率会更高。如何更好地启发形如“α-x=b”的方程的解法,可以设计如下教学过程。

参附注射液在颈动脉支架置入术中及术后对血压和心率的影响

目的评价参附注射液对颈动脉支架置入术患者血压及心率的作用。方法将颈动脉支架置入术患者随机分为治疗组及对照组,每组60例,对照组在监护下常规用药,治疗组术前10 min预注参附注射液1 mL·kg-1,记录2组患者手术开始、术中30 min、手术结束及术后24 h的平均动脉压、心率(HR)、血氧饱和度(SpO2)值,以及术中低血压发生频率,并观察麻黄素、阿托品使用频率等情况。结果患者均全部成功、安全地置入颈动脉支架。治疗组术中30 min平均动脉压较对照组高,而手术结束时及术后24 h较对照组低,差异有显著统计学意义(P<0.01);在手术结束时治疗组的心率为(68.25±7.35)times·min-1,较对照组的(73.28±10.43)times·min-1下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论参附注射液通过对血压及心率的双向调节作用,有助于稳定颈动脉支架置入术患者围手术期的血压及心率,降低了术中、术后心脑血管意外的发生率。

非常可乐之足球版

老老实实的选择足球教练说:“小伙子们,今天你们得跟世界上著名的球队比赛,希望你们规规矩矩、老老实实地比赛,而且要争取胜利!”“您最好把话说清楚,”某些队员有了反应,“要么老老实实地比赛,要么争取胜利。”

巧添辅助线计算组合图形的面积

在解决组合图形面积时经常用到添辅助线的方法,如何借助辅助线让组合图形面积的计算更有效,可以这样设计教学过程。1.通过添辅助线将不规则图形分割成规则图形。出示图1,要计算这个图形的面积,你需要先做什么?通过添辅助线,将其分割成学过的图形。学生独立在图中添辅助线,然后和同桌交流添了哪一条,分割成哪些基本图形。讨论得出四种不同的添辅助线的方法。

灵活计算阴影部分面积

在复习阶段,学生经常碰到灵活多变的求阴影部分面积的习题。怎么做能让学生更灵活地计算阴影部分面积,可以这样设计教学过程。1.基础训练,感知简单的一次拆分方法。出示图1,独立思考:如何计算阴影部分面积?指名说解题思路:拆分整体得到空白部分,再用整体减去空白部分得到阴影部分面积。教师演示拆分过程,出示解题思路。

理解分数能化成有限小数的特征

怎样判断一个分数能否化成有限小数,其中的本质原因是什么?可以这样设计教学过程,帮助学生探究判断规律及理解本质。

小松鼠的交换游戏

小松鼠是一个非常聪明调皮的家伙。有一天,因为逃学,小松鼠被松鼠妈妈罚去捡榛(zhēn)子。树林又浓又密,小松鼠挎(kuà)着篮子漫无目的地走着,好不容易才发现一颗榛子,榛子和宽大的篮子相比,就像一块小石子投进了湖里,这什么时候才能捡满啊,小松鼠垂头丧气地坐在地上。

浅析行政事业单位国库集中支付存在的问题及对策

国库集中支付方式是现代国库管理改革的核心内容,在行政事业单位实行国库集中支付的制度下,我们可以深切的体会到它带来的好处以及它所具有的优点。但这种新兴的支付手段目前还不太成熟,在使用过程中仍然会有问题出现。所以本文主要就行政事业单位国库集中支付存在的问题及相应的对策做相关的浅析,供参考。