“以赛促教、以赛促学”模式在《测控技术》课程中的应用研究——以曾益慧创杯赛题为例

以“全国大学生集成电路创新创业大赛职业技能赛”曾益慧创杯初赛赛题为例,分析了LABVIEW程序设计中涉及的文件操作、数组处理、循环结构、条件判断等知识点的应用,将企业中的真实项目引入到教学中,探讨“以赛促教、以赛促学”教学模式在《测控技术》课程中的应用效果。研究结果表明,该模式能够有效激发学生的学习兴趣,促进理论知识与实际应用的结合,提高教学质量和学生综合素质。

虚拟仿真平台在数字电子技术课程“使能端”教学中的应用探析

数字电子技术中的使能端是教学中的难点,单纯的理论讲解学生难以接受,而每个步骤都通过实体实验来完成又不现实。借助于Multisim虚拟仿真平台将信息技术和实训设施深度融合,以虚助实,通过对三态门、译码器、计数器等具有使能端的电路进行仿真分析、演示,并让学生实际操作,如在使能端给有效电平、无效电平等,观察电路的输出波形、输出电平的高低、数码管的显示等,从而分析、判断电路的功能,理解高阻态、有效电平输出、异步置0、异步置数等的含义,使学生更深刻地体会到赋予使能端有效电平的重要性,并能在学习中做到举一反三。

AZ5214E反转光刻胶的性能研究及其在剥离工艺中的应用

研究了AZ5214E反转光刻胶的性能并选择适当的工艺可制得利于剥离的倒台面,并将其应用于射频MEMS开关的制作中剥离厚 2μm的金薄膜。用扫描电镜(SEM)测出胶的侧壁为倒台面。

对高职毕业设计(论文)现状的几点思考

描述了高职院校毕业设计(论文)的现状,提出了几点提高毕业设计(论文)质量的改革措施。

《模拟电子技术》课程中“反馈”的教学设计

介绍了放大电路中反馈的分类及各种反馈类型的判断方法,举例说明根据电路的要求选择合适的反馈类型及判断电路能否产生振荡.

射频MEMS开关的研究

概述射频MEMS开关的研究背景及意义,介绍国内外射频MEMS开关的研究现状,列举出两种主要的射频MEMS开关:电容耦合并联式开关和金属-金属接触串联式开关的结构、工作原理、性能比较。

《信号与系统》中卷积积分教学探讨

卷积积分是信号与系统中用来求解系统零状态响应的重要工具。通过一道题目使用不同的方法求解:根据卷积的定义求、根据卷积的延时性质求、根据卷积的微积分性质求,最后用MATLAB语言编程验证,表明四种方法求出的结果是一致的。在教学中,鼓励学生一题多解,灵活选用方法,注意各种方法的使用注意点及适用范围,做到举一反三。

射频MEMS开关中金属剥离工艺研究

研究用BP212正性光刻胶(浸泡氯苯)、AZP4620正性光刻胶(浸泡氯苯)、AZ5214E反转光刻胶光刻后的图形剥离金属的难易度及图形质量.用扫描电镜(SEM)观察不同光刻胶及浸泡氯苯后的侧壁图形,并分析不同侧壁图形的形成机理,找出最佳工艺参数,并应用于射频MEMS开关制作中的金属剥离.

《信号与系统》中傅里叶变换的性质教学探讨

介绍了傅里叶变换的基本性质,主要运用傅里叶变换的时域积分性质、线性性质、时域卷积定理分析求解了两道例题,详细说明了解题中的关键点和注意事项。

《信号与系统》中冲激函数δ（t）的教学探讨

通过对冲激函数δ（t）的工程定义、性质及由其引起的冲激响应h（t）等的分析,举例说明了与冲激函数相关的知识点及在运用时需注意的问题,并用三种方法求解冲激响应。

微机电系统(MEMS)中薄膜力学性能的研究

主要介绍微机电系统(MEMS)中几种测量薄膜力学性能的方法,如纳米压入法、单轴拉伸法、基底弯曲法、微旋转结构法,比较了各种方法的优缺点。这对MEMS器件的设计与研究具有重要意义。

一阶连续系统零状态响应解法探讨

通过对一阶线性时不变连续系统零状态响应的分析,分别用时域和变换域中的不同方法对同一个例题的冲激响应和阶跃响应的解法进行了探讨,在具体求解时可根据应用知识点的熟练程度选择合适方法。

PECVD法生长氮化硅工艺的研究

采用了等离子体增强化学气相沉积法(plas-ma-enhanced chemical vapor deposition,PECVD)在聚酰亚胺(polyimide,PI)牺牲层上生长氮化硅薄膜,讨论沉积温度、射频功率、反应气体流量比等工艺参数对氮化硅薄膜的生长速率、氮硅比、残余应力等性能的影响,得到适合制作接触式射频MEMS开关中悬梁的氮化硅薄膜的最佳工艺条件。

LABVIEW中条件结构的教学探讨

条件结构是LABVIEW中的重要结构,是条件控制跳转结构,根据输入的条件执行子程序。以条件结构为项目载体,通过对4个任务的LABVIEW编程实现,囊括了条件结构分支选择器可接受的5种数据类型:布尔型、数值型、枚举型、字符串型、错误簇,讲解了编程过程中的易错点,总结了条件结构的使用注意事项,并进行了教学反思,以期学生对LABVIEW的条件结构理解更深刻,对虚拟仪器课程更感兴趣,能够在更多的场合想到应用条件结构,解决实际问题。

《数组子集与文本文件的写入与读取》的教学

数组是LabVIEW中的一种重要的数据类型,以一个综合项目实训为载体,将数组的创建、数组子集函数、文本文件的写入与读取等串联起来,巩固所学的控件及函数,并能够举一反三,将《虚拟仪器应用》前四章的内容综合应用。结合《虚拟仪器应用》的微知库线上课程及微课视频教程、实训任务等,学生对项目的掌握情况良好。

《信号与系统》中复频域法分析求解电路响应探讨

介绍了复频域分析法求解电路的依据、求解过程，通过两道例题分析复频域法在求解电路时的解题思路、画S域等效电路图需注意的问题，表明复频域法在分析求解电路的全响应、零状态响应等时具有一定的优越性。

PECVD法在聚酰亚胺上沉积氮化硅薄膜的工艺研究

采用了等离子体增强化学气相沉积法(Plasma-EnhancedChemicalVaporDeposition,PECVD)在聚酰亚胺(Polyimide,PI)牺牲层上生长氮化硅薄膜;利用微旋转结构测量氮化硅薄膜的残余应力;讨论沉积温度、射频功率、反应气体流量比等工艺参数对氮化硅薄膜的残余应力的影响,并把薄膜的残余应力分为热应力和本征应力加以分析,得出适合制作射频MEMS开关器件中的桥式梁的氮化硅薄膜的最佳工艺条件.

关于高职高专毕业设计的几点思考

高职高专院校在开展毕业设计时,常常会遇到很多问题。困扰于毕业设计的质量,针对毕业设计的去与留产生了不同的看法。高职高专院校应从毕业设计的实际情况出发,对高职高专毕业设计所面临的问题进行探讨,并提出切实可行的方法,以收到事半功倍的良好效果。

悬臂梁接触式RF MEMS开关的关键工艺研究

采用厚度为2μm的Au制作成共平面波导（CPW）、聚酰亚胺作为牺牲层、PECVD法淀积Si3N4薄膜作为悬臂梁，制作成悬臂梁接触式RF MEMS开关。着重对开关的关键工艺-CPV的Au剥离工艺和悬臂梁制作工艺进行研究，讨论了工艺中存在的问题及其解决方法。通过实验获得较佳的工艺参数，并制作出驱动电压为12-20V的悬臂梁接触式RF MEMS开关。

对高职高专《模电》教学的几点思考

描述了高职高专中《模电》教学的现状及存在的问题,就《模电》的理论讲解、实验及考核方式等提出了几点改进措施。