邓小平在确立中国特色多党合作制中的重大贡献

具有中国特色的共产党领导下的多党合作制,是马列主义统一战线理论与中国革命和建设具体实践相结合的产物,是建设具有中国特色的社会主义政党制度方面的重要特征。邓小平同志为多党合作制度的确立曾作过许多精辟的论述,如对民主党派的性质、作用,党同民主党派合作的基本方针,以及在中国实行多党合作制的理论与现实意义等方面提出了很多符合中国政情的思想,为共产党领导下的多党合作制的形成作出了重大的理论贡献。

我国农民政治参与的表现和多维价值

农民政治参与的深度和广度是检验我国民主制度建设完善程度的重要坐标,在社会主义政治体制改革中具有非凡的现实意义。从农民政治参与的现状看,呈现出多维的发展势态,既有合法、有序地政治参与,但是抗争性、暴力性的非制度化参与方式也有了扩大的危险。为此,我们必须进行理性审视。

多媒体课堂教学有效性系统评估的研究

结合多媒体课堂的媒体特征、设计流程、传播规律等因素,系统分析了不同环境下多媒体课堂有效性评估的流程和方法。针对多媒体课堂教学有效性评价的各个环节,通过分析阶段性特征,制定了评估指标。文中阐述的课堂评估方法,贯穿于多媒体教学设计的各个阶段,具有指导多媒体课堂教学设计、实施和评估的作用。

中国抗日战争应以七七事变为开端——兼与郭德宏先生商榷

中国抗日战争从九一八事变开始的观点是值得商榷的,因为九一八事变后,抗日并没有成为中国政治生活的主流,当时中国政局的关键仍然是如何结束国内政局的分裂与动荡状态,以实现国家的统一;九一八事变后,中日之间的战争仍只是属于局部战争,而中日两国并没有进入国与国之间的一种全面战争状态。只有到了七七事变之后,抗日才真正成为中国社会压倒一切的时代主题,中国抗日战争因此应从七七事变算起比较合适。

我国农民政治社会化中必须重视的几个问题

农民政治社会化包含着辩证统一的关系。一方面农民通过其主体的政治社会化,实现了从自然人向政治人的转变;另一方面国家的政治体系通过政治社会化得以延续和维护,这一辩证关系充分体现了政治社会化传播和传递政治文化,培养合格的政治角色,维护社会政治稳定的功能。因此,农民政治社会化的不断完善是当今社会不容忽视的问题。

指向深度学习的幼儿园劳动教育

幼儿园劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分,能为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定良好基础。为使幼儿园劳动教育发挥更大价值,本文尝试将其与深度学习进行了联结。为促进幼儿的深度学习,教师可创设真实的劳动教育情境,支持幼儿积极体验;提出挑战性的劳动教育问题,引导幼儿迁移解决;营造良好的劳动教育氛围,支持幼儿合作互动;整合丰富的劳动教育内容,引导幼儿积极建构;运用综合的劳动教育评价,引导幼儿反思改进。

论苏轼理趣诗的情与理

文章欲从苏轼理趣诗与魏晋玄言诗的关系以及苏轼理趣诗的"理"与宋理学的区别进行探讨,来对苏轼理趣诗进行界定。对苏轼具体的理趣诗作分析,知晓苏轼理趣诗是情、景、理三者的有机融合体。苏轼理趣诗的情与理的创作方式成为宋诗理趣诗的典范,也是理趣诗发展的一个重要里程碑。

从高中新课程谈学生语文阅读探究能力的培养

高中新课程中将语文阅读探究能力摆在一个重要的位置,而高考语文以开放性试题的形式直接出现在试卷中,这样,教师如何培养学生阅读探究能力？彰显学生个性,让学生学会思考,就显得尤为迫切.