专访陈军测绘助力建筑新视野

本期《建筑创作》主编胡越、编辑陈一凡采访了航天测绘与地理信息学专家陈军院士。访谈从陈军院士读书时的测绘工作谈起,围绕测绘不同阶段的发展状况及其在建筑规划设计中的应用,深入探讨了实景三维中国、时空信息、人工智能、算法、“德清样本”等议题,提出测绘未来发展中跨学科共建共享的健康发展之路。本文经录音整理,双方确认成稿。

陈军陶艺系列作品选一

陈军一九七九年生，男，湖北公安人，二00五年毕业于景德镇陶瓷学院，获硕士学位。现为湖北孝感学院美术学院工业设计系主任、陶艺工作室主任、讲师，中国高校美术家协会会员、中国工艺美术协会会员；已发表学术论文十余篇，艺术作品三十余件于《美术观察》，《艺术百家》，《电影文学》、

如何当好综合参谋部、创新实战部、改革推进部——对话安徽省发展改革委党组书记、主任陈军

2023年,安徽在全国发展大格局中,发展成绩可圈可点,交出了一份高质量发展的优异答卷。安徽省发展改革委作为综合经济管理部门,在全省经济社会发展中具有举足轻重的地位,2023年安徽省发展改革委主要做了哪些工作?下一步全省发展改革工作怎么干?决策杂志媒体智库对话安徽省发展改革委党组书记、主任陈军。

陈军作品选登

陈军，泰山学院美术学院副教授，1990年毕业于山东师范大学美术系国画专业，2002年入中国艺术研究院研究生课程班学习，师从龙瑞、陈绶祥。山东省美术家协会会员。2010年主持山东省文化厅重点艺术课题一项，论文《国画教学中的线》发表于《装饰》；论文曾获得山东省教育厅一等奖、省文化厅艺术科学优秀成果二等奖。

陈军作品欣赏

陈军1967年3月生于瓷都，江西省高级工艺美术师。毕业于景德镇陶瓷职工大学美术系，现任景德镇陶瓷馆副馆长，昌南画院副院长。系中国工艺美术学会会员，江西省美术家协会会员，景德镇市美术家协会会员，景德镇市政协委员。《秋硕》《竹韵》《群鹭》等获得国内多个奖项，2004年两次赴口本参加“景德镇千年陶瓷史化展”并现场陶艺表演。作品刊登于“景德镇陶瓷艺术》（《瓷魂》《景德镇陶瓷全集》等，2002年由上海人民美术出版社出版《陈军．傅长敏艺术作品集》。

陈军陶瓷艺术作品选登

陈军，男，汉族，湖北公安人，2005年本硕连读毕业于景德镇陶瓷学院艺术与设计学院，陶瓷艺术与设计专业．已完成省厅等各类科研项目12项，在《美术观察》、《艺术百家》、《文艺争鸣》，《艺术评论》等北大核刊、CSSCI源刊发表学术论文10余篇、艺术作品58件；获“第八届中国艺术节全国高校美术与设计作品展”、“中国之星设计艺术大展”、“首届中国新秀陶艺家双年作品展”、“创意中国第三届全国青年美展”、“中国美术教师艺术作品年度大展”等各类展览评比的优秀奖、铜奖、银奖等50余项，获国家知识产权局设计专利19项；历任陶艺工作室主任、工业设计系主任，现为湖北工程学院美术与设计学院副教授、校学术骨干、景德镇陶瓷大学研究生院15级设计学博士研究生。

务实笃行 担当尽责 努力开创统计改革发展新局面--访安徽省统计局党组书记、局长陈军

记者:陈局长,非常感谢您在百忙之中接受采访。过去一年,在新冠肺炎疫情和历史罕见的洪涝灾害影响下,安徽经济社会发展取得了不错成绩,“十三五”规划圆满收官。请您谈一谈,安徽统计系统是如何发挥职能作用,服务全省经济社会发展的。

陈军:用我所学,报效国家——《肝博士》来自抗疫一线的采访报道

记者:陈教授,您好!我们知道在本次新冠疫情中,您所在的医院为新冠患者定点收治医院,能够介绍一下医院和你科室收治患者的具体情况吗?

陈军设计作品

陈军简介 2003年毕业于北京广播学院（今中国传媒大学）动画与数字学院。现就职于外文出版社数字出版部，从事书籍装帧、数字产品等方面的设计工作；基本理念：以精美的艺术表现，实施有效的信息交互。多媒体产品设计人员既是平面设计师更是信息架构师；

陈军:破解民营企业融资难题

民营实体企业已成为稳增长和保就业的中坚力量,为中国经济发展和社会稳定作出了重大贡献。目前民营企业自身的经营管理存在诸多问题,而融资难、融资贵现象也在很大程度上制约了民营企业的稳步发展和逐步壮大。为破解这一难题,河南省政协委员、河南瑞发塑料包装有限公司董事长陈军建议:一是加大信贷政策支持力度。首先,银行应重视民营企业实体经济;其次,应建立符合民营企业贷款业务特点的信用评级,主动与经营状况良好、发展空间大的民营企业建立良好的合作关系,提供更加贴心的服务;再次,不断丰富银企对接形式,开拓融资渠道,推动创新增贷;最后,针对一些经营状况良好、流动资金紧张的企业,进一步简化订单质押货款程序,让他们尽快拿到资金。二是民营企业要强化自身素质。首先,提高企业自身的风险管控能力;其次,加强诚信体系建设。

一路行走探美景——“陈军语文基地”工作特色纪实

“行走”一词最为恰当地概括了我们基地的特色，也是我们每个成员最为欣赏的一种人生姿态，同时也揭示了我们基地教育思想不断深化、生成的过程。

面向未来的语文教学——陈军语文教育思想自省历程访谈录

通过对陈军近四十年语文教学研究事实的概述,用自省与对话的方式,勾勒了"习法—寻理—溯源—立德"四个阶段思想发展与跨越的特点,反映了陈军语文教学思想由"传统"而"现代"的基本特色,对于构建中国母语现代化教育之路具有立论和实证的参考意义.

陈军设计作品

陈军简介 2003年毕业于北京广播学院（今中国传媒大学）动画与数字学院。现就职于外文出版社数字出版部，从事书籍装帧、数字产品等方面的设计工作；基本理念：以精美的艺术表现，实施有效的信息交互。多媒体产品设计人员既是平面设计师更是信息架构师；2010年主持研发、设计、编辑的增强版英文电子书《百科中国（Chinapedia）》获第三届“中华优秀出版物（电子出版物）”提名奖。

陈军:以“正乐文化”点亮金色童年

通常认为,学习应该是一件刻苦的事情。陈军并不反对这样的观点,但他表示:“如果从更深远的角度来看,教育这件事无论是从目的,还是从过程与结果上,都应该包含着‘快乐’的因素。”秉承这样的理念,经过长期的酝酿,陈军提出了“正乐教育”的主张,其核心是“求正而致远,至正而致乐”,最终达到“和谐圆融”的境界。这个教育理念的形成,源于他对教育本质的思考,对社会现状的观照,同时也是受到了一位老校长潜移默化的影响。