国际视野下高职高专院校小语种人才培养研究

随着中国国际地位以及经济能力增强,东南亚各国与中国建立起了广泛联系,东南亚各国与中国在科技、经济、文化、政治等方面往来也日益增多。另一方面,中国高职高专小语种教育还不能完全适应国家整体经济社会发展以及广大人民群众接受良好教育要求,内容方法较为陈旧,高职高专小语种学生适应社会、就业以及创业能力不强,实用型、综合型人才紧缺。分析现今高职高专院校东南亚小语种人才教育培养中存在问题,结合广东农垦海外企业发展对小语种人才需求、分析现代外语专业人才培养形式最新变革趋势,遵循高职高专人才培养原则,探索全新高职高专层次东盟小语种人才培养模式。

高职院校学生就业思想现状探析

随着我国高等教育毕业大学生数量的逐年增长,加之社会发展对人才提出了更多、更高的新要求,这对大学生就业产生了新的挑战,大学生就业难成了社会的新问题,而其中高职院校学生就业就显得更为困难;就高职院校在校大学生就业思想状况作出了相应的分析及阐述,提出了高职生普遍存在的不同思想就业观的问题,并给出相对应的解决方案。

浅谈国外个性化教育模式的经验与启示

个性化教育是不同于规模化同一化教育的一种教育模式,在现阶段来说,个性化教育主要体现为一种教育思想,即在教育实施过程中尊重人和人的个性,强调教育的目的是为了培养人的个性潜能和优势的更好发展。国外较多国家都及时开展了个性化教育的研究,研究国外的个性化教育思想的内涵,分析出它们的经验和启示,有利于探索具有中国社会主义特色的个性化教育之路。

关于高职院校学风建设的对策思考

本文以分别从学生、教师、学校的角度,多方面的分析了高职院校学风出现问题的成因和一系列有效的解决办法,有助于促进高职院校良好学风的形成。

综合测评工作在高职院校学生管理中的运用问题探析

高职院校开展综合测评有力地推动了高职院校的学生管理工作,文章从高职院校开展综合测评工作的必要性入手,讨论了综合测评工作的重要意义以及存在的问题;从综合测评的实质性出发,对综合测评改进策略进行了论述。

高职院校如何实现和谐人格教育

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。高职院校学生作为社会主义建设的后备军和主要力量,高职院校作为构建和谐社会的教育阵地,必须把健全人格教育与建设和谐社会结合起来,促进当今高职教育又好又快发展。

新时期高职院校学生党建工作的相关思考

如何贯彻落实中央关于党的群众路线、十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,落实好相关的党建工作,是当前高职院校党建工作中出现的一个及其重要的新课题。因此加强探新高职院校大学生党建工作的新情况,以及探索新时期下高职院校党建工作中存在和出现的一些问题,有利于高职院校更好开展学生党建工作。

试论新时期高校学生会干部的管理模式

随着我国高等教育学生管理模式的逐渐成熟,学生会作为高校老师与学生沟通与服务的纽带与桥梁,同时也是学校相关教育管理工作的积极参与者和实施者之一。本文的探析在分析当前高校中普遍存在的问题的基础上,从学生会干部的管理现状、管理模式、体系架构以及尚需解决的问题方法等入手,全面微析探讨了高校学生会干部管理模式的方法与途径以及体系架构的定位。

大中小学思政课一体化建设的现实困境与优化对策

新时代推进大中小学思政课一体化建设对落实立德树人根本任务、引领思政课内涵式发展具有重要的意义。大中小学思政课一体化建设的逻辑理路是在内容上循序渐进、在课程目标上螺旋上升。针对当前大中小学思政课一体化建设存在的问题,文章提出从强化衔接,优化教学内容;更新理念,增强教学理念;加强设计,配足教师队伍;完善机制,成立指导委员会等四个层面推动大中小学思政课一体化的建设。

浅谈高职院校如何构建个性化教育的评估体系

高职院校个性化教育是高职教育的核心问题之一。构建个性化教育评估体系源于高职教育实践发展的需求。实施个性化教育将成为高职教育改革和发展的普遍趋势,如何构建合理的个性化教育评估体系已成为当今高职教育领域的一个重要课题。

新时期高校教师思想政治观探析——以广州大学城青年教师为例

广东省的广州大学城,是本世纪初广东省政府顺应高等教育发展潮流,建立起来的一所众多高校聚集的大学城。其具有大学城应有的校园文化特点。本文以广州大学城青年教师为实例,就青年教师政治观的现状以及存在的问题展开论述。在实际中调查发现,广州大学城青年教师存在政治观冷漠等的不良现象,并在此基础上提出几点关于改善青年教师政治观的建议。

浅谈高校学生综合测评工作的现状和问题

伴随着我国经济形势和高等教育学生管理模式的逐步建立和完善,社会和用人单位对大学生的就业水平进行了重新定位,市场经济体制对大学生各项综合素质提出了比较高的要求。在这个意义上,如何加强研究和深入探讨高校学生综合素质测评的相关课题,对我国经济、社会发展以及整个民族将来命运都有着积极的促进作用。

英国关于生殖技术的伦理与法律规制研究

人工生殖技术触及到人类生命、人权问题的议题,须理性反思其发展结果是否侵害到人性的尊严及人权等可能性,面对生命本身的权利问题,构筑生命伦理观念,必须回溯探究人的尊严及生命权等人性最原始最基本的价值。提供人类在未来社会发展中所要采取的相应措施的理由,因为生殖技术的伦理与法律规范的作用与干预将使这些行为变成可能。

以“八个相统一”引领高校思政课改革创新

思想政治理论课的质量事关我国教育事业立德树人根本任务的完成。“八个相统一”重要论述是习近平总书记着眼于时代发展潮流和中国国情提出的思政教育的重要遵循。坚持高校思政课“八个相统一”重要论述,有利于把马克思主义的真理论和实践论、矛盾论和价值论与我国教育实践相结合,促进我国思政课的改革创新。

广东省高职院校创新创业教育高质量发展研究

高职院校开展“双创教育”是提升技术技能人才培育质量的有效途径。对27所广东省大学生创新创业教育示范高职院校开展“双创教育”情况进行调研发现,这些院校形成了成立专门机构、设立专项资金、定期开展教师培训、创业类课程体系相对完善、建立校内外基地平台等主要做法和特点,但也还存在学生层面创新创业意识不强、课程设置不合理、专业数量相对较少、平台配套不全、整体投入不足等问题。为此,各高职院校需要引导学生树立正确的“双创”理念、加强“双创教育”课程体系建设、提升“双创教育”教师整体素质、打造具有全链条孵化功能的校内外实践平台。

基于主导性和主体性相统一的思政课混合式教学模式探索

当前高校思政课混合式教学的改革创新已经全面推进,线上线下结合的教学模式已经成为思政课面对社会信息化的主流教学模式。基于高校思政课主导性和主体性相统一的教学规律,分别从高校思政课混合式教学改革的重要意义、现状和存在的突出问题进行详细分析,并提出相应的实现路径,为高校推进思政课改革创新模式的构建提供一定的参考。

大数据时代高校网络舆情及其治理

高校网络舆情治理是高校引导舆情导向、治理网络空间、掌握意识形态领导权的重要领域。大数据时代的到来,赋予了高校网络舆情治理新的环境,同时带来了新的机遇和挑战。通过梳理大数据时代高校网络舆情的基本特征及加强网络舆情治理机制建设的必要性,阐述大数据时代下高校网络舆情的现状,从管理、监控、应急和总结等方面提出加强大数据时代高校网络舆情治理方法。

铸牢青年学生中华民族共同体意识三论

随着全球经济政治联系的日益紧密,西方敌对势力和网络上各种错误思潮大肆传播,影响我国意识形态领域的把控和民族工作的开展。构建民族团结进步的良好社会环境,在全社会铸牢中华民族共同体意识是当前我国巩固国家统一、维护社会稳定、实现民族复兴的关键因素。青年学生作为我国社会主义事业的建设者和接班人,必须担当维护民族团结进步和建设社会主义现代化强国的重要使命,因此培育他们的民族认同感和中华民族共同体意识极其重要。

高校大学生创新创业管理体系构建与对策

在"大众创业、万众创新"的社会浪潮下,高校大学生创新创业管理体系的构建直接影响着高校的育人效果。当前,我国高校已经普遍形成了国家支持、学校服务、社会帮助、学生主动的四级联动管理体系,对培育学生的创新创业能力起到了重要作用。但应该看到的是,还有"三大问题"和"三大困境"影响高校大学生创新创业管理体系构建。本文从分析问题和困境产生的原因出发,提出了深化学生的创新创业意识、加强学校的服务建设和强化校企沟通的三条对策和建议。

党在革命性锻造中更加坚强

习近平总书记在党的十九大报告中指出，5年来，我们勇于面对党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题，以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力，