Android实训课程的设计与实施

本文针对软件企业的用人需求,分析了当前高校Android课程实践教学中的不足,总结了实践课程中出现的问题,探索出一些Android实训设计与实施方案,明确了实训目的,确定了实训目标与技术要求的细节,由指导教师拟定项目的案例并设计出具体功能模块以及要求。在实训项目开展过程中,指导教师全程负责技术支持、过程监督和评价,并将实训项目开发过程分成三个阶段,分配相应的任务和评价分值,利用分阶段验收的方法,规范化、标准化和工程化地管理学生的开发流程。实践表明,贴近真实企业的项目实训开发,能够提高学生的实践能力,使他们初步具备职业素养,为今后就业奠定坚实的基础。

Lagrange插值在煤层注水湿润半径测定中的应用

在煤层注水过程中,湿润半径的准确测定可以提高煤层注水工作的效率。在井下实际测定中往往受到工作面条件制约以及采煤进度影响,很难直接测定到湿润半径。但是可以利用Lagrange插值定理,通过对注水孔附近的几个观测点煤的平均水分的测量值来计算出达到湿润效果的湿润半径。这样可以减少测量工作量,保证注水效果。

启发式教学法在Java课程设计中的实践与探索

为提高学生的Java项目开发能力,在课程设计中采用启发式教学法,并结合安徽理工大学开设的基于Java开发信息管理系统进行课程设计.在讲解Java访问数据库的基本知识后,渐进式启发学生应用所学知识完成项目开发,反思式启发学生讨论项目开发中遇到的问题;引入MVC分层的项目开发思想,通过类比式启发学生完成课程设计任务.采用启发式教学,有助于学生夯实面向对象思想基础知识,理解项目开发框架,提高实践能力.

井下人员定位管理系统数据库设计及优化

采用SQL Server2000数据库对井下定位管理系统数据库进行设计,达到对井下人员准确定位,便于井上考勤等管理。针对井下信息特殊性,简化,优化数据库,提高系统效率,同时定时保存井下人员分布状态,当监测硬件故障,或被灾变破坏时,提供最近时刻人员分布信息。

浅析信息类专业大学生创新团队建设与发展——以安徽理工大学为例

通过因材施教原则将信息类专业学生按兴趣和能力特点吸引进入不同的创新团队,每个团队由专业课教师组织,由优秀学生管理运行,团队的目标是提升学生创新能力培养。团队利用校企深度联合培养等模式,加强工程创新型师资队伍建设,开展学生生产训练计划,让学生参与教师科研项目,全面提高学生的工程实践能力,总结出新世纪创新型人才培养模式,从而全面提升学生就业和创业的竞争力。

水力压裂对瓦斯压力的影响效果研究

在高瓦斯矿开采工作面,瓦斯压力对注水水头压力的选取有较大影响,利用RF-PA2D对水力压裂工作面进行建立模型,以现场实验数据进行数值模拟研究,获得合理的注水参数,提高煤层压裂效果。

量化分析Ajax性能与应用决策

为了减少目前Ajax技术滥用带来的网络流量浪费和项目开发难度,设计一系列实验分别对传统网页和应用Ajax技术的网页性能进行测算,实验主要从数据库添加记录和查询记录两个方面展开,由数据库访问时间、注册用户数量、数据流程特征构建数学模型,定量地对Ajax技术在Web站点中的性能进行分析,通过对比得到传统网页与应用Ajax技术网页的性能分析报告,通过模型结合网站实际可以给网站开发人员提供是否应用Ajax技术的决策。

基于B/S架构的煤矿井下人员定位系统设计与开发

将Ajax技术应用到B/S架构的煤矿井下人员定位系统,针对软件系统采用的B/S架构的服务器端进行改进.利用Ajax技术中的Map技术和无刷新更新数据的X-mlHttpRequest进行异步数据查询和检索,以缩短系统反应时间,改善系统交互性,进一步提高井下人员定位系统性能;利用XML和Web Services技术生成数据报表实现对人员定位及考勤的统计.

浅析分层次教学法在程序设计课程中的应用

本文分析目前高校计算机相关专业学生程序设计能力的个体差异性,阐述计算机课程中教学环节中实施分层次教学法的重要性,探索分层次教学法在教学实践中的具体实现,讨论分层次教学法的效果及其对大学生能力提高的重要意义。

城市绿化的发展思路——绿色空间建设

分析了传统城市绿化过程中存在的对城市绿化理解的不足,提出了城市绿色空间的概念,是对城市绿化概念的拓展。分析了目前我国城市绿化存在的一些问题,并针对这些问题,对传统园林绿化忽略的一些问题进行了论述,指出城乡交错带的绿化、城市自然保留地、特殊空间绿化、绿色廊道建设、郊野公园建设、废弃地的绿化等是城市绿化重要的有机组成部分。

碱渣堆场废弃地的生态恢复与景观重建途径探索

利用天津市塘沽区三号路碱渣堆场废弃地改造和生态恢复为紫云公园的生态恢复工程实践,对科学治理碱渣堆场废弃地的生态恢复进行了研究.采用生态恢复工程的方法,针对碱渣复杂的化学成分和特殊的物理性质,通过制造碱渣工程土填垫低洼地,在堆造山体过程中采取工程措施确保山体的稳定,采取覆盖一定厚度外源种植土的方式以适合植物生长,最后种植以乡土先锋植物为主的人工植被,对天津塘沽碱渣堆场废弃地进行了生态恢复.实现了治理碱渣堆场的目标,并解决了易软化碱渣土堆造山体的工程难题.

韩国城市河流生态恢复的案例与经验

通过介绍和分析韩国清溪川与光州川生态恢复的案例,在河流生态恢复的设计理念、技术方法等方面提出对我国城市河流治理的借鉴。认为只有把城市河流生态恢复作为系统工程,对城市河流进行多目标的恢复治理、将河流治理列入城市规划、分区域规划和建设、多学科开展研究和基础调查、营造动物栖息地、恢复河流自然功能才是城市河流生态恢复的归宿。

天津市五大道历史文化街区绿色空间空气质量和温湿度调查研究

绿色空间是历史文化街区的重要生态保障。为探究历史文化街区中绿色空间的生态价值,以天津市五大道历史文化街区为研究对象,针对绿色空间的类型及绿化指数、悬浮颗粒及负氧离子浓度、温湿度进行实地调研和数据分析。结果表明:良好的植被覆盖和复层植被结构对净化空气、增加负氧离子浓度、降低空气温度、提高相对湿度等具有积极影响。研究旨在为历史文化街区中绿色空间的规划与设计提供科学参考与指导。

城市河道生态景观规划理论与实践的探讨

自20世纪50年代．城市水域空间的规划与改造就成为国内外城市景观规划和生态建设的一个热点。与传统的以单一水域治理为目的的河道规划不同．现代城市水域空间规划强调以生态理论为依据，将水体、堤岸、湿地、植被等诸多要素统筹考虑，进行防洪蓄水、生态恢复、休闲娱乐、经济开发等综合规划。近几年，在国内多个城市．以河道改造为主的城市滨水区开发．成为城市景观设计和生态规划的焦点。

信息与计算科学专业实践教学思考

针对省级特色专业信息与计算科学专业的人才培养定位,结合我校的办学实践,从课程实验、课程设计、毕业实习和毕业设计四个方面,阐述安徽理工大学在建设省级特色专业实践教学方面采取的一些具体措施和取得的经验。

大学生创新创业竞赛的组织实施方法探析

该文从大学生学科竞赛的组织方法和制度保障实施办法出发,以信息与计算科学专业为探讨背景,首先深入探讨目前学科竞赛的开展类别及其存在的三类问题,其次,以信息与计算科学国家级特色专业的建设方法和专业特色出发,选择了适合学生素质拓展和专业学科发展的学科竞赛体系,并提出一系列的政策保障和激励办法来促进学生和老师参加学科竞赛的积极性,并提供参赛作品的获奖面。最后,以近三年的学科竞赛的奖项说明所实施政策与制度的有效性,今后将进一步提出更多行之有效的方法来促进学科竞赛的发展。

生态恢复与城市绿地系统规划

通过对城市中工业废弃地生态恢复、滨水区开发、生态公园建设、城市自然地保护等实践的总结,论述了生态恢复为城市绿地系统规划提供了更广阔的空间,同时成为城市生态建设与保护的重要方向。

基于建构性教学观的“数据挖掘技术”课程建设创新探索与实践

对标新工科背景下的一流课程建设目标,以应用型本科大数据专业学生为研究对象,教学团队总结数据挖掘课程教学中存在的四个教学痛点问题,提出“三合-三联”教学范式,构建“一中心,两平台,三环节,四类案例库,五维评价”的教学体系设计方案。采用案例驱动教学和线上线下混合式教学方法对“数据挖掘技术”进行创新型教学体系设计,创新探索主要围绕课程建设体系、课程教学内容、课程教学方法、课程思政案例库建设、超星平台和头歌实践教学平台辅助下的过程化课程考核方法等方面展开,通过师生共同体,以场景化案例为“连接器”,利用信息技术强化实践与互动,实现“应用驱动教学,思政强化专业育人”的教学主旨。五轮教学探索与实践证明本课程的创新体系能够实现高质量应用型本科创新人才的培养。

管筒卷绕机构中往复导丝机构

在倍捻机、络筒机和络丝机等各种纺丝机中丝线的卷绕机构是至关重要的。为了实现纱线在筒管上卷绕,需要一种往复导丝机构。本文对几种导丝机构进行了分析与探讨,为以后研究更加优势的导丝机构提供参考。

工科院校理科学生创客教育培养方法的探讨

创客教育是目前高等教育素质拓展模块中的一项重要内容,本文以工科院校的理科专业创客教育培养方法为研究目标,首先探讨了目前理科专业开展创客教育的瓶颈,然后,以安徽理工大学信息与计算科学专业为例,说明所实施的"三体两翼"创客素质拓展培养的实施方案,并从专业素质培养、政策激励两方面推动创客素质教育活动的开展,最后,针对目前创客教育方案实施过程中的难点问题进行了探讨。