大型电站锅炉混煤掺烧的NO_x排放特性预测与运行优化

在某700MW四角切圆燃煤电站锅炉的NOx排放特性及锅炉效率多工况热态测试的基础上,应用人工神经网络建立大型四角切圆电站锅炉NOx特性及锅炉效率模型并进行预测,检验样本NOx排放浓度和锅炉效率预测值与实测值的平均相对误差分别为3.63%和0.23%,证实模型的可行性。并在此基础上,结合遗传算法对锅炉运行参数进行优化。优化后NOx排放浓度为421.44、255.05和215.40mg·m-3,分别降低了37.56%、29.43%和30.56%;锅炉效率为94.56%、94.13%和94.80%,分别提高了0.09%、0.42%和0.88%。该模型可在掺烧非设计煤种情况下寻找出最优运行参数,降低锅炉NOx排放浓度并提高锅炉效率;同时随掺混比的增大,NOx排放浓度降低;掺烧D磨和E磨有利于降低NOx。

体外液压冲击伤对大鼠神经细胞内游离钙和pH值的影响

目的 研究体外液压冲击伤后大鼠神经细胞内游离钙和 pH值的变化及其药物的保护作用。 方法 培养新生乳鼠的大脑皮层神经细胞 ,给予 2 5kPa ,2 0ms的液压冲击伤 ,通过激光扫描共聚焦显微镜检测伤后单个神经细胞内游离 [Ca2 +]i和pH值的变化 ,并分别给予尼莫地平和D AP 5 ,观察药物对上述变化的影响。结果 伤后细胞内 [Ca2 +]i迅速升高 ,持续 12h达高峰 ,随后逐渐下降 ,48h接近正常 ;pH值下降较慢 ,于 12h达低谷 ,48h未恢复正常。尼莫地平和D AP 5均可明显抑制细胞内 [Ca2 +]i的升高和pH值的下降。结论 可根据液压冲击伤后神经细胞内游离 [Ca2 +]i及

我国玉米收获机剥皮装置的现状分析及展望

系统介绍了目前我国市场上玉米联合收获机配置的几种剥皮装置的基本结构以及应用现状,详细介绍了剥皮装置的工作原理,并对其普遍存在的一些技术问题和未来的发展提出了一些建议,为以后剥皮装置的设计与研究提供必要的参考依据。

广西边境地区基础教育教研员队伍建设的困境和路径

新时代背景下,建设一支素质优良、业务精湛、服务到位、研究能力强和充满创造力的新型教研员队伍,是提升广西边境地区教育教学质量、推进课程改革和实现教研转型升级的重要保证。研究通过问卷调查、访谈、观察、文献分析,明晰广西边境地区基础教育教研员队伍建设面临的现实困境,并依据实际情况提出构建“自治区级教研机构+高等学校+边境教研室”的高标准教研协作体系,探索基于县域的广西边境地区教研员扬帆工作坊运行机制,实行高效化的“同课异构+跟岗研修”线上线下联合教研模式,强化基础教育学科教研员能力提升培训,以期为助力新型教研员队伍建设提供参考。

公费师范生政策优化及其实施路径探索

公费师范生政策是国家介入调控东部和中西部师资不平衡、城乡教育发展不均衡的重要手段,实施15年来,为中西部地区补充和补强了基础教育教师队伍,但诸如“留不住”“教不好”等核心问题仍较为突出,这缘于相关主体之间的利益冲突限制了政策的实施效度。因此,基于利益相关者的视角,从国家、地方、高校和个体这四个主体出发,提出了推行新三级培养制度、实行一体化培养模式、建立双向管理机制和完善人文关怀保障等四大优化方式,并探索了其实施的路径。

环维黄杨星D对分离大鼠心室肌细胞内Ca^(2+)和L型钙电流的影响

目的 研究环维黄杨星D(CD)对大鼠心室肌细胞内Ca2 + 动员和L型钙电流 (ICa L)的影响。方法 采用全细胞膜片钳和激光扫描共聚焦显微术研究CD对心肌细胞ICa L以及氯化钾、咖啡因诱发心肌细胞内Ca2 + 动员的影响。结果 CD浓度依赖性抑制ICa L。指令电压为 10mV时 ,1和 10 μmol·L- 1 CD分别使ICa L 电流密度从 (- 9 9±1 8)pA pF降至 (- 6 4± 1 4 )pA pF和 (- 4 2± 0 6 )pA pF。共聚焦实验显示 1和 10 μmol·L- 1 CD不影响静息心肌细胞 [Ca2 + ]i,对氯化钾诱发 [Ca2 + ]i升高水平无明显抑制作用 ;咖啡因引起的细胞内Ca2 + 动员可被CD进一步增强。结论 CD浓度依赖性抑制大鼠心室肌细胞ICa L,并有促进咖啡因诱发心肌细胞内Ca2 +

环维黄杨星D对麻醉犬急性心肌梗死的保护作用(英文)

目的 研究环维黄杨星D(CD)对犬急性心肌梗死模型的血流动力学影响和对心肌的保护作用。方法 阻断犬左冠状动脉前降支 (LAD) 6h ,记录缺血前和缺血 6h内的血流动力学和生物化学指标的变化。然后通过TTC染色测定心肌梗死面积。结果 心肌缺血前 10min静脉灌注CD对心脏血流动力学无明显影响 ,但CD可明显抑制心肌梗死后左心室压力上升最大速率 (LVdp/dtmax)、平均动脉压 (MAP)和心肌耗氧量指数 (RPP)的降低。CD明显缩小心肌梗死面积 ,对照组心肌梗死面积占缺血面积比 (IS/ARR)为 (85 .4± 9.2 ) % ;CD 0 .15mg/kg、0 .3mg/kg和 0 .6mg/kg组分别为 (5 1.2± 13.2 ) %、(46 .6± 14.3) %、(5 8.4± 8.8) % ,P <0 .0 1。CD明显降低缺血后血清CK(肌酸激酶 ) ,LDH(乳酸脱氢酶 ) ,FFA(游离脂肪酸 )和MDA(丙二醛 )水平 ,并提高血清SOD(超氧化物歧化酶 )活性 ,但CD0 .15mg/kg组降低CK作用明显强于 0 .3mg/kg和 0 .6mg/kg组。结论 CD静脉给药具有明显的心肌保护作用 ,此作用不依赖于心脏血流动力学的影响 ,CD小剂量的心肌缺血保护作用优于大剂量。其保护心肌缺血作用可能与抑制脂质过氧化 。

建筑陶瓷的生命周期评价

应用生命周期评价(LCA)方法,以一种建筑陶瓷—釉面砖为研究对象,对建筑陶瓷原材料开采、原料制备、成型加工、施釉、烧成生产、产品使用或废弃及运输等7个子过程进行了清单分析,并分别计算出能耗及对环境的影响。结果表明,1m2型号为VWH002NP的釉面砖生产,对环境总影响负荷为129.038毫人当量。建筑陶瓷生产对环境影响主要为固体废弃物,烟尘和灰尘,加权后的影响潜值分别为81.934毫人当量和24.061毫人当量,对局部地区的影响占据首位,同时对全球酸化和变暖的影响也不容忽视。

心泰平抗实验性心律失常作用的研究

目的 观察心泰平对多种实验性心律失常的拮抗作用以及对大鼠血流动力学和心电图 (ECG)的影响。方法 采用乌头碱、BaCl2 、电刺激和冠脉结扎诱发大鼠及家兔心律失常的 4种实验动物模型 ,观察心泰平口服给药对心律失常的防治作用 ;大鼠左心室内插管 ,多道生理记录仪检测血流动力学指标和ECG。结果 心泰平生药 4g/kg与 8g/kg明显延迟大鼠乌头碱性心律失常的出现时间 (P <0 .0 1) ,降低室颤发生率 ,提高窦性节律恢复率 ,并显著提高家兔电刺激的室颤阈 (P <0 .0 1) ,对大鼠BaCl2 和冠脉结扎性心律失常也有一定的对抗作用 ;生药 8g/kg可降低大鼠左室收缩压 (LVSP)和 -dp/dtmax(P <0 .0 5 ) ,延长Q T间期 (P <0 .0 5 ) ,无负性频率和传导作用。结论 心泰平可防治多种心律失常 ,尤以功能性为佳 ,且对心脏抑制作用小。

Mechanisms of Cyclovirobuxine D on APD Prolongation in Rat Ventricular Myocytes

Aim To study the effects of cyclovirobuxine D on inward rectifier K^- current(I_(k1) ) > transient outward K^+ current (I_(to)), L-type Ca^(2+) current (I_(Ca-L)), and actionpotential duration (APD) in isolated rat ventricular myocytes. Methods The whole cell patch-clamptechniques were used to study the changes of I_(k1), I_(to), I_(Ca-L) and APD in rat ventricularmyocytes. Results Cyclovirobuxine D (1-10 μmol·L^(-1)) significantly prolonged APD_(50) andAPD_(90) in isolated rat ventricular myocytes. Resting potential (RP) was decreased by 10μmol·L^(-1) of cyclovirobuxine D. Cyclovirobuxine D significantly decreased both inward andoutward components of I_(k1) . At - 100 mV, 1 and 10 μmol·L^(-1) of cyclovirobuxine D decreasedI_(k1), density from (-8.0+- 1.1) pA/pF to ( - 4.1 +- 0.7) pA/pF and ( - 3.4 +- 0.8) pA/pF,respectively, whereas at - 30 mV, I-(k1) density was decreased from (1.10 +-0.24) pA/pF to (0.61+-0.18) pA/pF and (0.36+- 0.11) pA/pF, respectively. 1_(to) was markedly inhibited bycyclovirobuxine D from the test potential of 0 mV to + 60 mV. At + 40 mV, 1 and 10μmol·L^(-1) ofcyclovirobuxine D decreased I_(to) density from (8.9+- 2.0) pA/pF to (5.5 +- 1.2) pA/pF and (4.9+-0.9) pA/pF, respectively. Cyclovirobuxine D inhibited I_(Ca-L) in a concentration-dependentmanner. At 10 mV, 1 and 10μmol·L^(-1) of cyclovirobuxine D decreased I_(Ca-L) density from ( - 9.9+- 1.8) pA/pF to ( - 6.4 +- 1.4) pA/pF and (-4.2+-0.6) pA/pF, respectively. ConclusionCyclovirobuxine D significantly prolonged APD and inhibited I_(k1), I_(to), and I_(Ca-L) in ratventricular myocytes. The inhibitory effects of cyclovirobuxine D on _(k1) and I_(to) are majormolecular mechanisms of APD prolongation in rat.

基于Profibus的温室控制信息管理系统

Profibus由于其强大的功能在工业现场中有着广泛的应用,本文研究了Profibus现场总线温室控制信息管理系统的原理与组成。控制系统的硬件平台由SIEMENS公司的IM180主站和IM183从站接口板构成,图形用户界面软件采用VB、SQLServer、3DSMax等软件开发,该系统已在实际中得到成功应用。

新西兰小学教育本科专业培养特征及启示——以奥克兰大学为例

小学教育本科专业为新西兰奥克兰大学的优势专业,也是其他职前教师教育计划培训单位同类专业设置的"样板"。该专业在人才培养方面特征明显,主要表现为立足实践智慧的培养目标、突出专业学习连续性的学年安排、强调专业必修课实践性与优先性的课程规划、体现教学技能层次性发展的教育实习。这对我国小学教育专业建设有一定启示,如打造小学教育专业的地方特色,树立品牌效应;加强专业课程学习的连续性,整合课程资源;鼓励优秀教授大一学年授课,培育师范生良好教育价值观;加大实践课程比重,提高师范生教学实践能力。

论文化观照下的教学实践

以"文化"观照教学实践的旨趣,在于从文化视角认识、把握并践行教学实践,它作为一种整体视野从教育者的教学认识、教学实践等层面提出了新要求。文化观照下的教学实践需要以教学文化自觉为逻辑前提,充分观照教学实践的整体发生过程,体现为对教学本质、教学方式、教学过程、教学目标等方面的文化观照。

小孔径阀门阀体密封面深孔堆焊工艺研究

我公司承揽的止回阀产品,阀体材质为F304,为满足产品性能,需要采用钨极氩弧焊深孔堆焊钴基硬质合金。本文通过工艺实验,介绍了钨极氩弧焊深孔堆焊的操作要点。

F91材料等离子堆焊工艺浅析

按技术要求,阀门密封面需要堆焊Stellite12#钴基合金,采用等离子堆焊技术,堆焊难度大。通过对等离子堆焊Stellite12#钴基合金工艺参数的研究,解决了阀门密封面等离子喷焊Stellite12#钴基合金的技术难题。

钛材阀门角焊缝连接件焊接性能研究

阀门焊接结构中角焊缝连接件的焊接难度较大,通过对TA2阀门氩弧焊角焊缝焊接性试验研究,解决阀门TA2角焊缝焊接的技术难题.

论教师本位的教师专业发展——基于存在主义的视角

教师是教师专业发展的主体,教师专业发展需以教师为本位。然而在现实中,工具取向、制度取向和技术取向的教师专业发展严重偏离了教师本位。存在主义是一种关于人的哲学思潮,肯定个人的价值,从实现路径、保障、目标和归宿为教师本位的教师专业发展提供了新的视角。

微课及其在教师专业发展中的运用

微课作为一种新型网络课程资源,具有开放共享、资源丰富、主题突出、时间灵活、实践性强等特点。其在教师专业发展中的作用在于促进教师专业意识的重塑、提高教师解决实际问题的能力、强化教学与科研的整合等方面。基于此,利用微课促进教师专业发展须从转变教师的教学思维、组建网络社群、提升教师信息技术素养、组织开展"微研究"等关键步骤推进。

高等继续教育问责:制度变迁、现实困境与机制重塑

问责是高等继续教育治理的重要组成部分,问真责、真问责应成为高等继续教育治理的新常态。我国高等继续教育问责机制随高等继续教育政策变迁而不断变迁。目前我国高等继续教育问责机制存在问责政策模糊、问责主体单一、问责标准不一、有责不问、问责不严不深等现实困境。新时代高等继续教育问责机制的改革方向是加强问责立法保障,构建多元问责体系,细化问责标准,强化有责必问、有问必实。

新建地方本科院校如何走出依附发展的困境

新建地方本科院校作为我国高等教育的新生力量,在其发展过程中还存在许多依附现象。我们认为新建地方本科院校要走出依附发展的困境,就要坚持特色办学,如明确的办学定位、创新人才培养模式,突出学科专业特色、创新管理机制等。特色发展是新建地方本科院校的必然选择。