近年来,新型在线开放课程(Massive open online course,简称MOOC,即慕课)、翻转课堂(Flipped Class Model)等在高等院校迅速兴起,拓展了教学时空,激发了学习者的学习积极性和自主性。但是,在中学阶段,开放课程建设几乎是一片空白。笔者...近年来,新型在线开放课程(Massive open online course,简称MOOC,即慕课)、翻转课堂(Flipped Class Model)等在高等院校迅速兴起,拓展了教学时空,激发了学习者的学习积极性和自主性。但是,在中学阶段,开放课程建设几乎是一片空白。笔者通过多年的教学实践,结合《高中化学课程标准》中核心素养的要求,建设了化学课程网站,目的是通过研究和探索,为高中学生的自主性学习提供完备的知识系统,创造自主学习和协作学习的良好环境,培养学生的自学能力和学科素养,并形成符合学生实际学情的教学模式。展开更多
文摘近年来,新型在线开放课程(Massive open online course,简称MOOC,即慕课)、翻转课堂(Flipped Class Model)等在高等院校迅速兴起,拓展了教学时空,激发了学习者的学习积极性和自主性。但是,在中学阶段,开放课程建设几乎是一片空白。笔者通过多年的教学实践,结合《高中化学课程标准》中核心素养的要求,建设了化学课程网站,目的是通过研究和探索,为高中学生的自主性学习提供完备的知识系统,创造自主学习和协作学习的良好环境,培养学生的自学能力和学科素养,并形成符合学生实际学情的教学模式。