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淮海战役精神的当代发展与践行路径研究
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作者 胡婵 王金垒 +1 位作者 王雨林 陈林棋 《中国军转民》 2024年第15期161-163,共3页
淮海战役在我党革命战争史上留下了很多宝贵的精神财富。文章通过对淮海战役精神的高度凝练,重点探讨淮海战役精神在当今时代的理论表达与继承发展,最后提出新时代践行淮海战役精神的具体路径,包括坚持思想引领、挖掘地方资源、融合思... 淮海战役在我党革命战争史上留下了很多宝贵的精神财富。文章通过对淮海战役精神的高度凝练,重点探讨淮海战役精神在当今时代的理论表达与继承发展,最后提出新时代践行淮海战役精神的具体路径,包括坚持思想引领、挖掘地方资源、融合思政课程、创新传播方式、广融社会生活等。通过这些路径,希望淮海战役精神得到更好地传承和弘扬,推动中国特色社会主义建设事业不断向前奋进。 展开更多
关键词 淮海战役精神 当代发展 践行路径
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论教育真诚
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作者 赵倩 陈林棋 王金垒 《教育伦理研究》 2024年第1期162-171,共10页
“真诚”,作为中华民族的优秀伦理品质,是调节人与人、人与社会之间,以及国家与国家之间关系的一项重要道德规范,沉淀着全中国人民的精神追求,代表着中华民族文化基因的根与魂,并与当代社会的发展高度适应。与此同时,在全球价值多元化... “真诚”,作为中华民族的优秀伦理品质,是调节人与人、人与社会之间,以及国家与国家之间关系的一项重要道德规范,沉淀着全中国人民的精神追求,代表着中华民族文化基因的根与魂,并与当代社会的发展高度适应。与此同时,在全球价值多元化和教育功利化背景下,各级各类的学校中出现了教育道德冷漠和友爱精神缺乏的现象,对教育缺少真诚的现象日趋明显,因此,教育真诚的教育伦理理念引发了学术界关注。教育真诚是中国特色教育伦理学理论与话语体系的重要组成部分。教育真诚追求什么样的伦理价值和精神?什么原因造成了教育真诚的缺失?构建教育真诚的未来路径在哪里?这些是当前急需探讨的学术问题。 展开更多
关键词 价值多元化 伦理学理论 伦理理念 道德冷漠 教育功利化 未来路径 精神追求 伦理价值
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