基于传统戏曲文化的幼儿园园本课程建设

地方戏曲是重要的文化教育资源,其丰富的内容和灵活的表现形式与儿童的发展需求、发展特点高度契合。以地方戏曲茂腔为内容开发幼儿园园本课程可以更好地发挥戏曲的育人功能。茂腔戏曲园本课程可以更好地拓展幼儿的经验,发展幼儿的道德与情感,培育幼儿的审美和想象力。幼儿园应基于幼儿的日常生活和游戏,关注茂腔课程建构的全员性、过程性和全面性,打造资源共享平台,不断拓展茂腔戏曲的育人空间。

塑造孩子的“中国灵魂”——传统文化在幼儿园课程中的实施初探

党的十九大报告指出:'深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。'中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出:'总体目标是到2025年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成,研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。重点任务之一是以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。'

“和乐”园本文化背景下构建“儿童第一”课程文化

文化是幼儿园的灵魂。幼儿园文化是在长期实践过程中逐渐形成的物质文化、行为文化和课程文化的积淀,是全园教师和幼儿奉行和遵守的价值观念体系和行为准则,是体现幼儿园价值观念和环境风貌的总和。我园在发展过程中不断深化“和乐教育”办园理念,找寻“和乐文化”与“儿童第一”课程文化的结合点,为幼儿打造“和而不同、各得其乐”的高品质成长乐园。