系统变量在数控铣削加工中的应用研究

提出利用系统变量和宏程序对刀具半径补偿值实时读、写操作的方法,详细说明了程序编写思路和步骤,实际操作表明可以代替人工在加工过程输入刀具补偿参数,能避免人工修改刀具补偿产生的错误,减少加工过程中多次停机和操作工人的劳动强度,有效地提高加工效率、产品合格率、数控机床的利用率和自动化程度。特别是在批量生产中,能为企业带来非常可观的经济效益,可以推广至其他数控系统。

应用型大学特色工程教育专业认证体系的探索与实践

以专业评估为导向,构建特色工程教育专业认证体系,既是高校服务地方和提高人才培养质量的突破口,也是应用型大学职能定位的战略选择。本文分析了高校、专业、学生、政府、企业界等工程教育专业认证体系构建主体的职责,提出了应用型大学工程教育专业认证体系的内容与框架,并在此基础上阐述了工程教育专业认证体系的构建策略。

应用型大学工程教育专业认证体系的构建

以专业评估为导向,构建工程教育专业认证体系,既是服务地方和提高人才培养质量的突破口,也是应用型大学职能定位的战略选择。高校、专业、学生、政府、企业界是工程教育专业认证体系构建的主体,承担了重要职责。应用型大学工程教育专业应建构"三维度四层面专业认证体系"结构;应面向社会需求进行卓越工程师人才培养模式改革,针对地方产业需求建设专业核心支撑课程群,启动项目化、案例化教材建设以增强教材的适用性。

应用型大学工程教育专业认证体系解构

以专业评估为导向,构建特色工程教育专业认证体系,既是服务地方和提高人才培养质量的突破口,也是应用型大学职能定位的战略选择。文章分析了高校、专业、学生、政府企业界等工程教育专业认证体系构建主体的职责,提出了应用型大学工程教育专业认证体系的内容与框架,并在此基础上阐述了工程教育专业认证体系的构建策略。

两相交面圆弧轮廓转接圆弧的数控加工研究

通过对两相交面圆弧轮廓转接圆弧数控加工情况的分析,推出了两相交面圆弧轮廓转接圆弧的实际偏移运动轨迹,该轨迹是一不规则曲线,为手工或和自动编程提供理论依据。并以实例说明在Si-mens802D数控系统中利用R参数的编程步骤和方法,通过实际加工验证,表明加工产品完全符合零件图的质量要求。相对自动编程,零件变化后无需重复建模,只需改变程序中的相关R参数的初值即可加工;且加工效率高,程序量少,程序的通用性强。

复读现象剖析及对策

1977年高考匆忙恢复，当年超过50％的考生不是应届的，这种状况一直持续到20世纪80年代中期，此后高考考生才以应届为主。但到了20世纪90年代，特别是我国高校开始扩招以来，复读便逐渐成为一种“气候”，成为社会普遍关注的热点问题。虽然早在2002年教育部便发布通知叫停公办高中毕业生复读班，在江西、海南、广东、福建等省公办高中毕业生复读班已被叫停，但事实上，“复读”现象并没有得到有效遏制，反而有愈演愈烈之势，复读生已成为重要的高考人群。

HMM技术在数控镗刀状态监测中的应用

通过对声发射传感器采集的刀具磨损状态信号进行分析,提取出反映刀具磨损状态的特征向量MFCC系数及差分系数,然后利用HMM进行信号处理。建立了检测镗刀刀具状态的监测系统。实验结果表明,该监测系统在刀具的正常磨损阶段,可以实现刀具大致磨损量的预报;在刀具破损或损坏情况下,能够及时监测和预报刀具损坏状态。这种监测方法能够进行实时在线监测,为刀具的磨损监测提供了一条切实可行的途径。

复读现象剖析及对策探讨

近年来复读生大量涌现,复读生已成为重要的高考人群,全国高考复读人数已约占当年考生人数15%的比例。复读现象已成为普遍关注的社会焦点问题。研究旨在剖析当前愈演愈烈的复读现象,探究复读生群体数量不断上升的深层原因,查找复读生群体所存在问题,并在此基础上提出合理的复读培训机构举办策略和复读行为的"生存空间",为教育行政领导部门提供适宜的改革思路和具有可操作性的对策方案。

数控镗刀磨损与破损的声发射监测法

通过分析声发射传感器采集的刀具磨损状态信号,提取出反映刀具磨损状态的特征向量MFCC系数及差分系数,然后利用隐马尔可夫模型进行信号处理,建立了检测镗刀刀具状态的监测系统。实验结果表明:在刀具的正常磨损阶段,该监测系统可以实现刀具大致磨损量的预报;在刀具破损或损坏情况下,能够及时监测和预报刀具损坏状态。这种监测方法可用于实时在线监测,为刀具的磨损监测提供了一条切实可行的途径。

环形阵列图形的编程技巧在数控铣削加工中的应用

针对数控铣削加工过程中的环形阵列图形,恰当应用数控系统提供倒角、旋转、R参数及定向指令,提出了避免和减少节点计算的措施,抬刀和下刀应注意的问题,循环基体的选择,以及主程序和子程序的编制。通过实际加工表明,提出的编程方法和技巧,能有效减少节点的计算、减少程序段数目、提高编程效率和生产效率、保证加工质量,并增强了程序的重用性。

服务型教育理念下的校地合作定位及其发展

当前,高校发展面临着很多机遇和挑战,提高服务能力和水平,开展多方位、多层面的校地合作,是我国高校发展的战略选择。在当前的校地合作实践中,重心是以校地合作促进高校合理正确定位,面向地方社会经济发展所需寻找新的院校发展空间,并在此基础上谋求校地合作互惠双赢。

印度高校创新型人才培养的实践

培养创新型人才是高校的重要使命，是高校在科教兴国战略和创新型国家建设中的重大发展战略。印度科技发展和高素质创新人才培养为世界所关注，文章阐述了印度高校在创新型人才培养中的经验。

制图与测绘创新型实践教学改革

分析传统机械制图在实践教学中存在的主要问题,以计算机和UG三维造型软件为平台,将原来的制图与测绘的手工绘图改为CAD三维建模、装配建模和三维模型与二维工程图互换,既培养了构型设计和创新设计能力,又增强了整个专业课程本系前后联系的紧密度,还能与现代企业紧密结合,实现学校训练内容与企业工作内容的深度对接。实践证明,实践教学改革取得了较好的成效。

刀具扫描体的显式计算与精度控制

在刀具统一参数表达的基础上,给出了刀具扫描体的显式求解公式和算法,提出了刀具扫描体的分段变步长误差控制策略,已在VisualC++6.0和OpenGL中编程实现,实例表明方法简单,计算效率高,结果可靠。该方法可用于五轴数控加工仿真和虚拟制造中刀具扫描体的计算。

Co、Ni对LiNH_2体系解氢性能影响的第一原理计算

采用基于密度泛函理论的第一原理赝势平面波方法,计算了Co和Ni对LiNH2体系的晶体、电子结构及解氢性能的影响。负合金形成热与H原子解离能的计算结果表明:金属元素Co、Ni在LiNH2中少量置换固溶时,体系结构稳定性发生变化,合金化增强了体系的解氢能力,其中Ni提高LiNH2体系解氢效果较好。电子态密度(DOS)与电子密度分析结果表明:合金化提高LiNH2解氢能力的主要原因是合金化元素Co、Ni导致LiNH2体系Fermi能级附近能隙值发生变化以及Li与N-H之间的成键作用减弱。

关于我国综合课程实施的几点思考

综合课程是新课改研究的重点,其在课改推广中取得一定成功,但仍有许多问题,从综合课程的内涵和特点入手,分析了现今综合课程存在的问题并试图找出解决的策略,以期对我国综合课程的实践有所启示。

掺杂Co、Ni对LiBH_4解氢性能影响的第一原理研究

采用基于密度泛函理论的第一原理赝势平面波方法,计算了Co、Ni掺杂LiBH4体系的晶体与电子结构及解氢性能的影响。负合金形成热与H原子解离能的计算发现:金属元素Co、Ni在LiBH4中少量置换固溶时,体系结构稳定性发生变化,合金化增强了体系解氢能力,其中Co提高LiBH4体系解氢效果较好。电子态密度与电子密度分析发现:合金化提高LiBH4解氢能力的主要原因是Co、Ni导致LiBH4体系Fermi能级附近能隙减小,BH键的键长增长和重叠布局数减小及Li与BH之间的成键作用减弱。

难而化易,简而能丰——《逍遥游》教学札记

《逍遥游》是庄子的名篇，深受人们的喜爱。余光中甚至喜欢得干脆以《逍遥游》为题写了篇散文。金庸不止一次从《逍遥游》中汲取创作灵感，《倚天屠龙记》中的明教光明左使杨逍，光明右使范遥的名字合起来就是“逍遥”二字。《天龙八部》更是从《逍遥游》中化出一套绝世神功——北冥神功。近年来风靡各地的神话动画片《大鱼海棠》也是从《逍遥游》中化生而出。

我国区域性基础教育质量保障体系的构建

"新课程"、"新基础教育"、"新教育实验"这三大教育改革实验直接以区域性基础教育质量提高为目的和基点,其最终出发点在于各区域基础教育质量的提升,在于各区域基础教育质量保障体系的构建。本文重点讨论了我国区域基础教育质量保障体系建构的实施动因、遭遇障碍及保障措施,并对我国区域基础教育质量保障体系建构主体的地位、性质及作用进行了探讨。

五轴NC加工扫描体的显式求解算法

在PC机上进行数控加工仿真,一直是许多科技工作者梦寐以求的愿望。作者在本文中,提出了五轴NC加工中刀具扫描体的显式求解算法,给出了误差控制的基本策略,使得五轴加工过程仿真能在个人微机上进行,提高了仿真速度和计算效率。文后的实例表明该算法是有效的。