±800kV特高压直流避雷器的均流特性试验

对4柱并联阀片进行了试验,分析了影响±800 kV特高压直流避雷器电流分布不均的因素。结果表明,为达到均流目的,直流1 mA参考电压UDC1mA不均匀偏差值应尽量小,且不均匀系数仍由操作冲击均流特性试验或雷电冲击均流特性试验确定;随着冲击电流的增大,不均匀系数逐渐减小。

一种全景图像浏览器的设计与实现

全景图像存在几何畸变,全景图像浏览器的作用就是根据用户的视线方向以及观察焦距,对全景图像进行实时的畸变校正,提供给用户符合视觉习惯的局部图像.本文对现有的球面全景图像畸变校正算法进行了研究和改进,采用双线性插值、查询线性表等方法设计实现了一个高实时性、高精度的全景图像浏览器PanoViewer.

异构双核的高分辨率折反射全景高速处理系统

为了实现对高分辨率折反射全景的快速处理,采用DSP+FPGA异构双核结构、多级乒乓缓存的数据通信机制,基于查找表技术和分块预取策略的全景图像展开算法等,开发了一个可对300万像素折反射全景进行帧速率为12fps的采集、展开并输出的嵌入式系统。系统动态可重构、易扩展、计算效率高,可应用于全景视频监控、机器人视觉等领域。

1/10μs冲击电流发生器的研制

介绍了研制的 1/ 10μs冲击电流发生器设计原理和基本参数。放电稳定、工作范围宽的充气式场畸变火花开关控制放电 ,工作电压 13～ 4 4 k V。

基于四拼图的嵌入式全景视频实时生成系统

为实现360度全方向视频监控,本文设计了一个正四棱台形视频采集固定装置,对四个广角摄像头采集的局部视频进行实时的畸变校正、柱面投影变换和全景拼接来生成全景视频。系统以TMS320DM642为开发平台,基于查找表技术提出了一种"分块预取"策略,并针对DSP的并行和流水特点,采用双缓冲数据访问机制、高并行度算法设计等,实时生成130万象素的柱面全景视频,帧速率达36fps。

基于双向映射的非网格型全向图展开插值方法

原始的全向图存在严重的同心圆环状变形,通常需展开为更适合人眼观察的柱面全景图像。结合折反射全向成像特点,提出一种基于双向映射的全向图展开为柱面全景图像的插值方法,通过光路跟踪得到图像间的坐标映射关系,将所要生成的柱面全景图中每一点正向映射到原始的全向图中,确定插值邻域点;将这些邻域点逆向投影到柱面全景图中,针对邻域点在柱面全景图中呈非网格型分布的特点,采用非均匀二维插值算法进行图像插值运算。该方法既准确地定位插值邻域点,又避免了全向图的非线性畸变对邻域点权重计算的不利影响。实验证明该方法能有效提高插值精度和展开后图像的质量。

考虑反射镜姿态标定的互补全景图像配准研究

为解决折反射全向成像分辨率低且分布不均匀问题,提出互补结构的全向成像方法,结合全向图内外环的互补特性进行全景图像融合及分辨率增强研究。其中,2幅配对全景图像之间的精确配准是必要前提和基础:首先根据反射镜边沿成像的椭圆边界线对反射镜空间姿态进行标定,基于标定结果将全向图的内环和外环分别展开为2幅校准后的柱面全景图像;然后基于普适最小二乘法求解多项式变换模型,对2幅初步配准的全景图像进行更精确的亚像素级配准。实验结果表明,算法满足图像融合的配准精度要求,并通过融合效果进一步验证算法的有效性。

对强化高校社会服务职能的几点思考

服务地方经济建设,是高校的新时期行动方案,是科学发展观的必然要求。如何提高高校服务地方意识,增强科技创新与开发能力,提高科技成果的转化率,创造更多的社会和经济效益,是高校必须研究的课题。

特高压直流避雷器试验研究

特高压直流避雷器是特高压直流输电系统过电压保护的关键设备,决定了整个系统的绝缘水平、影响设备体积、造价和工程占地面积及造价。中国电力科学研究院根据研究需要,在特高压直流试验基地建设了一流的直流避雷器试验室,并开展了特高压直流避雷器的特性研究、关键技术研究和试验方法研究等。本文详细介绍了已经开展的研究内容和相应的试验设备及试验手段。

大学生公德行为培育略论

大学生的公德素养关涉一个国家公德水准的高低。我国当代大学生的公德意识逐渐趋于理性化,但在公德行为的选择上又是趋于功利化的。究其原因在于高等教育中的公德教育处于矫情和形式化、社会舆论导向的失调和大学生公德取向的双重标准等。应该通过及时改革高校德育教育理念,充分发挥大众媒体的导向功能,创建规范的惩处制度等来促使大学生自觉公德行为的培育,使公德素养内化为大学生的一种自觉的行为。

教学活动中社会工作专业教师的角色定位

社会工作专业的教学活动,不仅要使学生建立社会工作专业的理论基础,更重要的是要使学生把理论和概念转化为可应用的实务技巧,使大学生树立专业的价值理念,确立专业认同感和专业自豪感,以及如何有效的运用社会工作的价值理念,帮助人们解决各种困惑,提高人们生活质量的能力。所以说,社会工作专业教师应该树立起多重的角色意识,并不断进行多重的角色整合,以推动社会工作专业的发展和专业教学水平的提升。

慈善教育之于高校思想政治教育的重要意义

慈善教育理应成为高校思想政治教育新的增长点。把慈善教育纳入高校思想政治教育不仅可以丰富思想政治教育的内涵,还可以拓宽其外延;通过有关慈善价值、慈善理念、慈善意识的教育,有助于大学生博爱思想的培育,平等待人社会观念的建立,有助于大学生摆脱功利主义的束缚,有助于大学生社会责任感的培养和道德境界的提升。高校思想政治教育以慈善教育为切入点,通过对慈善实务的推进,可以丰富大学生的社会实践活动,提高思想政治教育的实效性。

反馈控制采集的双模式折反射全景成像处理系统

为解决折反射全景成像系统中的采样分辨率与帧速之间的矛盾,通过反馈控制图像传感器的参数配置,设计并实现了一个全局与局部双模式的全景成像处理系统.在全局模式下,为保证采集帧速率,使用行列跳跃模式采集完整的环状全向图,并将其展开为包含360°全局信息的柱面全景图像;在局部模式下,根据感兴趣区域的空间位置设置采样窗口大小及位置,以逐像素采样模式只采集全向图中相应的一块矩形区域,并将其展开为对应视线方向上高清晰度的局部透视图;最后给出了DSP+FPGA结构的系统硬件设计方案.实验结果表明了该系统设计的科学性及实用性.

牛α(1,3)-半乳糖转移酶基因片段的克隆及一种全新的无启动子打靶载体的构建

利用La-PCR的方法,从牛的基因组中成功地获得分别约为2.4kb、15.0kb的两段扩增产物。两个片段分别克隆于pCR—XL—TOPO载体。测序结果表明所克隆的两片段均为牛α(1,3)GT基因的基因组序列。其中2.4kb片段位于5～7外显子之间,包括了完整的第五及第六内含子;15.0kb片段位于3～4外显子,包括了完整的第三内含子。15.0kb、2.4kb片段分别作为打靶载体的5’、3’同源臂,使用融合基因策略构建了一种全新的无启动子打靶载体7zf—neo17.4。电击转染牛胎儿成纤维细胞以期敲除牛的α(1,3)—GT基因。

政府与NGO合作扶贫路径取向探析

当前政府与NGO合作扶贫面临着许多问题:NGO的社会认知度严重不足;NGO面临转型瓶颈,同时受到权力中心论的干扰,政策法规缺失严重。为达到减少社会贫困的目的,我国政府与NGO合作扶贫的路径采取自上而下和自下而上两种合作路径。完善政府与NGO合作的扶贫机制,政府应当在政策上解决NGO的发展问题,NGO也应加强自身能力建设、改进合作关系,实现既竞争又合作。

高校辅导员如何对大学生人际交往危机进行干预

在人际交往日益频繁的今天,人际交往能力越来越受到大学生的重视。但部分学生由于缺乏人际交往技能,在交往中产生了许多负面反应,大学生人际关系处理不当容易导致心理问题及危机事件。学生产生心理障碍的原因有很大比例是人际关系失调所引起的,作为"人生导师"的高校辅导员,必须加强对学生人际交往方面的引导。

高校化学学科课程思政育人路径探究

课程思政建设是高等教育实现立德树人根本任务的重要途径.当前,化学学科教育中课程思政的育人效果不佳.究其原因,一是部分教师课程思政育人意识淡薄,二是课程思政实施评价标准尚不完善,三是教师课程思政实施能力有待提高.为此,要增强教师的育人意识,建立健全课程思政评价体系,深入挖掘化学课程的思政元素,持续提高专业教师课程思政教学能力.

河南省政府购买社会服务的路径探析

政府购买社会服务实践活动在河南省尚处于试点推进阶段。就政府方面而言,存在的主要问题是经费投入有限,整体推进不足;政府购买经验有限,购买程序不够科学;评估手段和监督体系尚不完善,行政干预行为时有发生。就社会组织而言,存在社会组织数量和规模有限,经费来源紧张,专业社工缺乏及流失严重等问题。为此,政府应结合河南省实际,转变传统的行政理念和工作方式,积极培育并扶持草根社会组织,建立社会工作人才薪酬保障机制;建立健全政府购买社会服务制度,健全服务购买程序,保障采购经费的稳定性,建立第三方评估等;而社会组织自身也应加强能力建设,提高社会认可度和公信力,实现组织自我增能。

当代大学生思想道德自我教育刍议

自我教育是完善高校思想道德教育的内在要求,高校思想道德教育的有效方法,是促进高校思想政治教育发展的必然选择,是推动大学生整体素质全面、协调、自主发展的强大内在动力。积极探寻大学生思想道德自我教育的有效实现途径,对推动当代高校思想政治教育的有效性具有重要的意义。主要途径一般有:强化高校教师的自我教育意识,促进学生"见贤思齐"的内在动因;完善自我意识,提高大学生自我教育的能力;强化社会实践,拓展大学生自我教育的有效空间。

浅析高校辅导员应对大学生诚信缺失的对策

在大学生的公民道德教育中,诚信教育处于基础地位,也是较为核心的环节,成为社会对大学生的基本要求。目前大学生中存在的诚信缺失问题对我们的教育提出了要求,作为大学生"人生导师"的辅导员,应该透过现象分析本质,找出解决问题的对策,这对于国家的整个高等教育事业健康发展都起着不可忽视的作用。