城乡大学生英语基础与四级成绩的相关研究

本文回顾了前人对二语习得所做的一些研究,提出了研究中国城乡大学生是否会因不同英语背景而造成大学英语成绩的差异,以及其英语基础是否会对大学英语成绩,特别是大学英语四级成绩有影响的设想。

语篇功能中主述位结构与信息结构的关系

语篇功能侧重从语言文字、句子结构本身和语言环境来体现语言意义。而主述位结构和信息结构是语篇功能的三个重要系统中的两个。本文尝试运用语篇功能中的主述位结构和信息结构分析一段话。通过实例分析,弄清这两个结构之间的关系和它们为体现语篇功能意义而起的作用——这两个结构关系紧密,相辅相成,从语言结构和语境中传递语言信息、反映心理活动。

颅脑创伤后迟发性脑梗死的分析

目的探讨颅脑外伤后延迟性脑梗死的诊断、治疗措施及预后。方法对我院收治的20例颅脑损伤合并外伤性脑梗死患者的临床资料进行回顾性分析。结果良好11例,中残3例,重残2例,植物生存2例,死亡2例。结论了解发病机理、警惕脑梗死的出现、及早做出诊断、进行积极有效的综合治疗是改善患者预后、提高生存质量、减少医患纠纷的关键。

解构主义与建构主义的异质同一性

“解构主义”如同“建构主义”一样，是时下语言界流行的时髦术语。有人说，解构主义（Deconstruction）和建构主义（Constructivism）就像一个二元对立命题，诸如呈现、非现，本原、补充，男性、女性，意识、无意识，自我、非我，言语、文字，哲学、文学，理性、癫狂，文化、自然，中心、边缘等，是一对对矛盾体。也有人说，解构主义和建构主义是后现代主义的初级阶段和后期阶段。解构主义是“破”，建构主义是“立”，有破才有立，因此，解构和建构成为向后现代主义思维方式转变的两个不可或缺的阶段。这两个主义是否是世界、社会、事物发展进程中的两个不同阶段？它们是否是绝然对立的，如英文字母体现意义的那样的矛盾体？他们是否有同一性——共同的特点？本文试图分析两种理论之间的异同，探求其可比性的程度，找寻其同一性。

英语多媒体课堂教学对教师的要求

英语学习的目的是让学生获得语言能力、交际能力和社会文化能力;学习者的学习过程是一个积极参与的过程;语言学习的任务就是要尽量给学生提供机会,对各种假设进行验证并用他们已有的知识大胆使用语言进行交际。因此,多媒体课堂英语教学要求教师应该是教学过程的组织者、指导者,意义建构的帮助者和促进者。

建立特色实训基地:实践教学改革的构想

大学毕业生能够适应社会的需求,成为社会主义建设的栋梁,仅靠校园内的培养是不够的。因此,突破固有模式,开辟学生实践实习新路子是解决这一问题的方向。本文就外语专业学生实习如何开辟新路子提出构想、理论基础和实践基础。此新路子是:校企合作建立特色实习实训基地。

建构主义学习理论指导下的教材设计——对《大学体验英语》综合教程的研究

建构主义学习理论引发了教育界对教学模式设计和教学内容设计上的一系列讨论。但对教学内容,尤其是教材的设计方面的探讨为数不多。为了帮助教师很好地理解教材,充分地贯彻教材的指导思想和理念,本文想通过对《大学体验英语》综合教程(普通高等教育“十五”国家级规划教材)的研读和理解,从支架式教学策略方面、“定向点”模式方面、强调个体建构和社会性建构的关系方面,探研建构主义学习理论在该教材教学内容设计理念上起的指导作用。

Seminar教学实践

Ｓｅｍｉｎａｒ教学是培养和训练学生探索问题和解决问题能力的课堂教学模式。这种课堂模式应该引进到我国的英语教学中来。从理论上和实践上阐述了该教学模式在中国英语教学中的可行性。

弗洛伊德性格形成的原动力

利用弗洛伊德的“潜意识”理论 ,从三个方面探讨弗洛伊德自身性格的形成和原动力———潜意识作用的关系。这三个方面是 :第一是英雄和权威主义 ,第二是勇敢和理性主义 ,第三是恋母情结和爱。从而得出这个伟大而又平凡的人物 ,其性格的形成与其内心深处的潜意识作用有着密不可分的关系。

弗洛伊德性格形成的原动力

奥地利精神分析学家弗洛伊德是一个具有复杂个性的人物.人们对他的评价褒贬不一.他的敌手说他"是一个颓唐的维也纳人,植根于一般认为是典型的维也纳人才具有的耽于声色的、任性的环境","他过分的敏感、多疑.……

椎管内肿瘤的诊断与外科治疗

目的探讨椎管肿瘤有效的诊断与显微外科治疗方法.方法回顾性分析1993年8月～2004年12月收治的89例椎管肿瘤患者的诊治方法及预后.结果 89例肿瘤中,位于颈段30例(33.9 %);胸段38例(42.7%);腰段13例(14 .6%);骶段8例(8.9%);肿瘤为髓外、硬膜下66例(74.2%),髓内肿瘤23例(25.8%).所有病例均经手术治疗,肿瘤完全切除73例(82%),次全切除9例(10%),7例(7.9%)行肿瘤大部分切除加椎管减压术.术后出院时85.3%的病例症状有不同程度的改善,其中疼痛得到缓解的最多.有10.4%的病例术后症状与术前无变化.另有4.3%的病例术后症状加重.无手术死亡.结论椎管肿瘤的早期诊断和治疗是影响其预后的重要环节,影像学检查和显微外科手术则是其关键的诊治手段.

教学形式、学习方法、社会环境对学生英语学习的影响

近年来，不少院校都从提高英语教学水平出发，加强了英语教学管理工作，把学生通过“四级”考试与学生的毕业文凭和学位挂钩，在一定程度上对学生英语学习起到了促进作用。但是，我们也应清楚地看到，外在压力，只是在激励学生英语学习热情和主动性方面起到了一定作用，并不能从根本上解决当前学生英语水平普遍不高的问题。因为，影响学生英语学习的因素是多方面的，所以我们应在给学生施加压力的同时，多在教与学、内因与外因等诸多方面做文章，在更广泛、更深入的领域去探究提高学生英语学习水平的途径。本文正是依此前提，有针对性地提出了当前影响学生英语学习的三个方面问题。

老年人颅内肿瘤术后低钠血症的临床分析

目的探讨老年人颅内肿瘤切除术后低钠血症的常见病因、发病机理、诊断和治疗方法。方法回顾性分析56例老年患者颅内肿瘤切除术后发生低钠血症的类型、发病机制、临床表现及治疗措施。结果56例低钠血症患者中,根据临床表现及实验室检查结果分为医源性组24例,脑性盐耗综合征(CSWS)组20例,抗利尿激素分泌不当综合征(SIADH)组8例,尿崩症(DI)组4例;各组临床表现相似但实验室检查不同、给予相应治疗后效果良好。结论老年颅内肿瘤(非鞍区肿瘤)患者术后早期发生低钠血症最常见病因是医源性的,其次是CSWS、SIADH和尿崩症;医源性的给予调整药物,补充钠盐即可,CSWS患者需要补充钠盐、同时补足血容量;SIADH患者则需要限水治疗;尿崩症患者需用激素替代治疗。

灌浆及碳纤维补强技术在桥梁裂缝中的应用

结合具体工程实例,对钢筋混凝土连续箱梁工作中经常出现的受力裂缝的产生,提出了合理有效的处理方法,重点对裂缝灌缝封闭处理和碳纤维布粘贴的技术方法进行了详细的介绍,指出该技术能有效克服桥梁病害,延长桥梁的使用寿命,值得推广。

某公路边坡防护方法探讨

分析和总结了现阶段国内外边坡防护设计的常用方法,并结合某高速公路的建设,通过对边坡进行边坡土质、边坡角度、坡向分析,总结边坡的影响因素和地质条件,确定边坡设计的具体防护形式。

脑深部电刺激治疗帕金森病术后生活质量评估

目的对给予丘脑底核(STN)电刺激治疗的帕金森病(PD)患者进行生活质量评估,观察STN电刺激治疗对其运动功能和日常生活活动等的改善作用。方法15例接受双侧或单侧STN深部电刺激(DBS)治疗的PD患者分别于手术前及手术后3,6,12,24个月应用Schwab&England日常活动分级、帕金森病联合评分标准(UPDRS)、Zung量表评价PD患者的临床情况及日常活动、运动检查及情感状态等生活质量,并对结果进行统计分析。结果帕金森病患者DBS术后日常活动改善率:"开"状态下为66.8%,"关"状态为71.9%;精神、情绪改善率:"开"状态下为19.5%,"关"状态为23.2%;运动功能改善率:"开"状态下为44.4%,"关"状态为66.5%。结论丘脑底核脑深部电刺激术能明显改善PD患者的运动功能和日常生活活动,从而提高生活质量。

伏羲文化高质量传承发展路径思考

伏羲是人文始祖、智慧之灵、教化之圣、铸魂之师。伏羲文化是中华优秀传统文化的原点,是中华文明的源头和第一缕曙光,是中华民族共同体意识的底蕴、底色和底版。伏羲文化蕴含着中华民族生生不息、发展壮大的基因密码,集中体现了中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。传承发展伏羲文化,对于坚定历史自信、增强文化自觉、更好地肩负起新时代的文化使命。

双侧丘脑底核脑深部电刺激治疗老年帕金森病

目的应用双侧丘脑底核(STN)脑深部电刺激(DBS)治疗老年中晚期帕金森病(PD),并对其疗效及手术方法作探讨。方法对6例老年PD患者采用磁共振导向立体定向及术中电生理验证方法,将刺激电极分别植入丘脑底核,采用同期植入刺激发生器。术后3w用程控计算机在体外调整刺激参数,以达到最佳疗效。结果6例患者术后均获得了显著的疗效,震颤和运动迟缓明显改善,同时多巴胺类药物用量明显减少,2例曾接受单侧丘脑毁损后的患者亦得到了明显改善,无严重及永久并发症。结论STNDBS法治疗老年中晚期PD,对症状改善明显,且可通过调节刺激参数达到最佳治疗效果,具有安全,副作用可逆转的优点;明显减少多巴胺类药物用量。

校企合作对构建大学生核心竞争力培养的研究

本文从大学生核心竞争力的基本概念入手,探讨大学生核心竞争力的主要构成要素,分析校企合作在构建大学生核心竞争力中的作用和重要性,提出了校企合作是培养和提升大学生个人核心竞争力有效而必要的途径。

2009-2021年高邮湖水质时空变化与驱动因素

基于高邮湖2009—2021年7个主要水质参数长期监测数据,对其水质状况进行评价,并采用综合营养状态指数法(TLI)分析营养状态变化,应用Mann-Kendall(MK)检验分析水质指标变化趋势,通过相关性分析检验淮河来水、气候条件与水质指标之间的关系,揭示淮河来水和气候条件对其水环境的影响。结果表明,2009—2021年高邮湖TN、TP多年平均质量浓度为1.01 mg/L和0.069 mg/L,整体变化趋势不明显;高邮湖处于轻度富营养状态(TLI=55.4),Chl-a平均质量浓度为14.80μg/L,低于湖泊可接受阈值20μg/L。相关性分析结果证明,高邮湖水质受淮河来水影响显著,此外气温、风速与湖体水质指标也呈现一定的相关性。