“Python程序设计”课程思政教学探索

为了落实工科专业教学立德树人的根本任务,文章对“Python程序设计”课程开展了融入课程思政元素的教学改革与实践。课程以学生为主体,从科技发展、历史文化、法治观念、政治经济、网络安全五个方面着手,进行了案例的选择和教学,因势利导,顺势而为地开展思政教育。形成了七个成熟的“Python程序设计”任务驱动思政案例,并以词云统计教学为例,提出了具体的教学实施与组织策略,为“Python程序设计”课程思政教学探索提供改革的新思路。

成都地区居民甲状腺功能状况调查

目的:了解成都地区居民甲状腺疾病的发病情况。方法:随机抽取2014年6月至2015年5月四川大学华西医院健康体检中心进行健康体检的成都地区居民17 161名,按性别分为男性组(8 943名)和女性组(8 218名),按年龄分为青年组、中年组和老年组,根据不同分组进行比较甲状腺疾病的发病率。结果:甲减、亚临床甲减、亚临床甲亢、甲亢、桥本氏甲状腺炎(Hashimoto thyroiditis,HT)的发病率分别为0.68%、17.09%、0.41%、0.48%和17.76%。女性的甲减、亚临床甲减、亚临床甲亢、甲亢的发病率分别为0.92%、21.95%、0.63%、0.78%,均明显高于男性人群的0.46%、12.62%、0.21%、0.20%(均P<0.001)。女性青年、中年、老年组甲状腺功能异常的发病率分别为20.84%、26.78%、34.85%,且老年组甲状腺异常率明显高于中年和青年组(均P<0.05),老年组甲状腺异常发病率明显高于中年组和青年组(均P<0.05);男性青年、中年、老年组甲状腺异常的发病率分别为11.72%、11.85%、20.74%,且老年组甲状腺异常发病率明显高于中年组和青年组(均P<0.05)。HT患者中,TPOAb(+)Tg Ab(+)组甲减、亚临床甲减的发病率明显高于TPOAb(+)Tg Ab(-)组和TPOAb(-)Tg Ab(+)组发病率(均P<0.05)。结论:成都地区居民甲状腺功能紊乱的发病率较高,临床医师需注重对女性以及老年男性群体甲状腺功能的筛查,需同时注重对女性人群TPOAb、Tg Ab的筛查。对甲状腺功能正常的HT患者,需予以定期随访观察。

高职高专《C语言程序设计》教学改革探索与实践

针对高职高专教师普遍认为C语言难教难学的现象,从教材、教学内容、教学方法、考核方式等方面对《C语言程序设计》课程进行探索和改革.教学实践证明,改革后的教学方式有效地提高了学生分析和解决问题的能力,激发了学生自主学习的兴趣,教学效果良好.

高职电子专业“电子产品市场营销”课程教学改革探索

该文结合高职电子专业"工学结合"的培养模式和学生自身特点,从教材遴选、教学内容科学布局、教学方法的创新、考核方式多样化等方面对"电子产品市场营销"课程进行探索与改革。实践表明,通过"电子产品市场营销"的教学改革,学生的实践能力、创新意识和团队协作能力均得到明显提高。

工作流挖掘技术探讨

工作流挖掘技术实现了工作流模型的重构,旨在构建一个用于与"前期"模型相对比的"后期"模型.介绍工作流挖掘的概念,讨论工作流挖掘的三个主要作用,指出工作流挖掘领域的研究现状及存在的问题,同时给出了工作流挖掘的主要算法.

高职院校系部电子档案的安全管理

随着电子文档在办公环境中应用的发展,系部电子档案的安全管理也越来越受到关注。本文从电子档案的完整性、保密性、真实性方面对其进行分析,并提出保护电子档案的思路及对策。

基于LDA模型的科技文献主题探测方法研究

随着科技文献资源大量增长,研究者们需要从中找出相对准确的信息变得困难。对于大量的论文期刊,仅采用简单的关键词搜索,其搜索结果准确性较低。本文提出了将LDA模型运用到科技文献主题探测中,通过算法设计、实验论证,总结出其对文本进行分类整理是一个较好的方法。

基于自适应感知复位算法的移动机器人定位

本文在传统粒子滤波的基础上提出了一种基于自适应感知复位定位算法(ASRL:Adaptive Sensor Reset- ting Localization)的移动机器人定位方法.该方法通过带有权值的样本集描绘机器人的可信度,根据有效的样本数计算需要生成的新样本数,然后从感知分布中采样代替原来的样本.ASRL算法已经在安装有编码器和彩色摄像机两种传感器的实际移动机器人AMR-ITL上进行实验,结果表明该算法鲁棒性更好,收敛更快.

以精细化为抓手切实提升健康管理中心工作

目的:精细化管理应用于健康管理中心,进一步优化服务流程,提高体检质量。方法:采用优化体检流程,应用信息化管理手段,加强人员培训等综合精细化管理方法。结果:2015年3-8月体检总人数达60,070余人,比2014年同期增长6.50%。体检客户平均耗时由120分钟缩短为70分钟。结论:精细化管理既提升了管理品质,又可充分利用资源。

高血压病患者对高血压并发症认知的现况调查

目的调查某三甲医院心内科门诊高血压病患者对高血压病并发症的认知情况,为高血压病防治提供参考。方法采用方便抽样的方式,对2016年11月至12月期间至心内科门诊的1000名例高血压病患者,使用自制设计调查问卷进行调查,并对影响高血压病并发症知晓率各种因素进行分析。结果调查对象中对于各种高血压病并发症知晓率最高的为冠心病,占61.3%;知晓率最低的为失明,占15.9%。不同年龄组患者之间多种高血压并发症知晓率差异有统计学意义(P<0.05),且低年龄组比高年龄组知晓率高。男和女患者在四种高血压并发症的知晓率差异有统计学意义(P<0.05)。不同文化程度患者之间的对高血压并发症的知晓率差异均有统计学意义(P<0.05),且学历越高,知晓率越高。不同职业的患者除对高血压眼部并发症(白内障、失明)外,对其余并发症的知晓率差异均有统计学意义(P<0.05)。结论高血压病患者对高血压病并发症认知不足,不利于高血压病并发症防治工作的开展,应加强对高血压病并发症的健康教育,提高患者对并发症的知晓率。

陕西省榆林市冬季PM_(10)和PM_(2.5)的污染特征

为了探讨陕西省榆林市冬季大气颗粒物的污染特征,2013年11月对榆林市3个采样点进行可吸入颗粒物(PM10)和细颗粒物(PM2.5)同步观测,利用离子色谱法和热光分析法测定PM10和PM2.5中无机水溶性离子和碳组分的浓度。结果表明:3个采样点PM10和PM2.5日均质量浓度分别为162、74μg/m3,颗粒物浓度由大到小的采样点为环保旧站、实验中学和环保大厦;PM10中有机碳和元素碳的质量浓度空间分布与颗粒物的相同;PM2.5中有碳组分在环保旧站和实验中学的浓度接近,都大于环保大厦的;无机离子中SO42-和Ca2+浓度最大;PM10与PM2.5整体偏碱性,亏损的阴离子主要是CO32-;扬尘在PM10中的比例远远大于其他组分;PM2.5中碳组分含量较大,其次是土壤尘、硫酸盐、氯化物和硝酸盐等;治理PM10和PM2.5污染应以加强扬尘控制和减少燃煤污染物排放为主。

档案文献主题探测方法探讨

本文主题探测是以档案类文献作为文本集,以文本数据挖掘(Text Mining)的方式来对文本集进行处理。文章主要对文本分类和文本聚类的常用方法做了简单的概括,并提出了基于主题模型的档案文献主题探测方法。

不同层次糖尿病患者对糖尿病相关知识认知水平调查分析

目的了解糖尿病患者对糖尿病相关知识了解情况,为医院开展健康教育提供参考依据。方法采用问卷调查法,对我院门诊患者193例患者进行调查。结果同性别糖尿病患者间糖尿病掌握情况差异无统计学意义(P>0.05);年龄>61岁患者对糖尿病相关知识了解情况最佳(23.4±3.1),年龄<30岁糖尿病患者对糖尿病相关知识了解情况最差(18.6±2.9);文化程度大专患者对糖尿病相关知识掌握情况最佳(4.3±1.3),文化程度小学患者对糖尿病相关知识掌握情况最差(2.7±1.8);教师对糖尿病患者相关知识掌握情况最好(4.6±1.5),从事家务劳动者对糖尿病相关知识掌握情况最差(2.3±1.3)。结论医疗机构应对糖尿病患者进行系统的糖尿病知识的培训教育,培养患者正确对待糖尿病。

成都地区健康体检人群慢阻肺相关知识知晓情况调查分析

目的了解成都地区成人慢阻肺相关知识知晓情况,为医院开展健康教育提供参考依据。方法对成都地区年满18岁的健康体检人群中愿意配合调查者,从2016年10月8日~2016年12月20日使用自制的调查问卷12项内容进行慢阻肺相关知识抽样调查,共发放问卷5561份,用百分比描述认知情况,用卡方检验或t检验进行认知情况的比较(α=0.05)。结果收回问卷5561份;调查对象年龄19~85岁(44.6±11.2),男女性别比1.17∶1。慢阻肺知识知晓情况:12项内容知晓率均低于50%,其中75%的内容其知晓率低于30%。有2/3的内容男性知晓率低于女性;有5/12的内容知晓率存在年龄差异;不同职业人群各项内容知晓率的差异均有统计学意义(均为企业员工最低,P<0.05);不同文化程度的调查对象对7/12的内容知晓率存在差异(P<0.05)。结论慢阻肺的健康教育需求巨大;尤其需要加强男性、企业员工相关知识的宣传,并结合不同年龄段和不同文化程度的人群开展形式各异的慢阻肺健康教育,达到健康教育先行、预防疾病关口前移的目的。

《维修电工》实训教学方法的探讨

高职院校毕业生现在实行双证毕业,而《维修电工》是电力技术类专业核心工种证书"电工操作证"对应的课程,所以要想提高该课程的教学效果,必须采用合适的教学方法。高职教育的目标是培养具有现代科学意识的应用型的新世纪人才,因此,在教学的全过程中突出和重视实训教学是实现上述目标的关键所在。文章主要对高职院校《维修电工》教学方法所进行的改革做了详细的阐述,并提出了实训教学的新思路。

单片机课程教学改革探讨

本文主要阐述了近年来通过不断的对单片机课程的改革(包括教学内容和教学方法及教学手段等方面)探讨,不仅改变了传统的教学模式,并且激发了学生的学习兴趣,提高了单片机的教学效果。

校园行为文化对大学生创新素质培养的作用

校园行为文化是校园文化的重要组成部分,是校园文化中的显性的活文化。良好的校园行为文化,有助于营造积极健康的校园环境,有助于大学生成长成才。文章通过分析校园行为文化的特征,指出了校园行为文化在大学生创新素质培养中所发挥的重要作用,从而提出了培养大学生创新素质的主要途径。

引入变量卡诺图(VEM)的使用方法及应用

在逻辑电路的化简和设计中,经常使用的方法是代数法和卡诺图法,但两者在逻辑变量很多的情况下,运用起来显得非常的繁琐,给出VEM的具体的读出规则、合并方法及特殊使用规则,这种方法不仅使多变量函数化简工作更简化,而且使逻辑设计更简单,同时给出VEM的应用实例.

基于《自动控制原理与应用》课程多种形式教学方法的探讨

在分析高职高专《自动控制原理与应用》课程特点的基础上,阐述了在课堂教学、实验及实训教学过程等方面进行改革的具体措施。教学实践表明,通过这些改革,有效地激发了学生学习兴趣,提高了学习的积极性、主动性,增强了分析问题与解决问题的能力,培养了学生的创新能力与思维能力,进一步加深了学生对自动控制原理课程基本理论与基本概念的理解,为后续课程的学习奠定了坚实基础。

尼膜同治疗轻型闭合性颅脑损伤前后的脑电地形图变化及其临床意义

目的 :观察尼膜同治疗轻型闭合性颅脑损伤前后的脑电地形图 ( BEAM)变化并探讨其临床意义。方法 :随机选择 66例轻型闭合性颅脑损伤患者 ,分为对照组和尼膜同组 ,将其治疗前后的 BEAM进行比较分析。结果 :治疗前对照组和尼膜同组 BEAM异常率分别为 84%和 85.4% ,两组相比无显著性差异 ( P>0 .0 5) ,BEAM异常主要分布于颞枕区( 60 % )。治疗后两组 BEAM异常率均明显下降 ( P<0 .0 1 ) ,且尼膜同组较对照组更明显 ( P<0 .0 5)。结论 :尼膜同治疗轻型闭合性颅脑损伤疗效显著 ;BEAM动态扫描可以作为判断颅脑损伤程度、损害部位及临床疗效的客观指标之一。