考虑风电场时空相关性的多场景优化调度

相邻风电场出力由于地理环境与气候条件相似而具有较强的相关性,因此构建风电相关性模型以及合理的调度模型对大规模风电并网意义重大。基于混合Copula函数和连续马尔科夫链模型构建多维时序风速相关性模型,并根据抽样产生的大量模拟场景聚类生成典型场景;构建基于场景分析的机组组合两阶段调度模型,以得到满足所有典型场景的机组启停和各场景的调度方案,并根据典型场景与模拟场景的偏差基于机会约束理论设定模型中的风电备用需求系数,以提高系统运行的可靠性与经济性。以10机2风电场系统为例进行仿真分析,结果验证了所建模型的有效性。

考虑时滞影响的双馈风电场广域附加阻尼控制器设计

针对互联电网中风电场广域附加阻尼控制抑制区间低频振荡时的时滞问题,提出一种基于史密斯预估-自抗扰控制(SP-ADRC)的双馈风电场广域附加阻尼控制器。利用渐消记忆递推最小二乘法实现对不确定时滞的实时估计,在此基础上通过Smith预估器降低时滞对电力系统中闭环控制的影响,克服了传统ADRC在时滞系统中控制效果变差的缺陷,并保留了ADRC主动估计和补偿不确定因素的优点。最后以含风电场的新英格兰10机39节点系统为例进行测试,仿真结果表明所提出的广域附加阻尼控制器能够有效地抑制区间低频振荡。

虚拟同步发电机接入电力系统的阻尼转矩分析

针对虚拟同步发电机(VSG)控制的电压源型逆变器接入交流系统,建立含VSG的单机无穷大系统的线性化模型,分析VSG控制的新能源接入对电力系统低频振荡的影响。采用阻尼转矩分析法揭示VSG接入对电力系统机电振荡模式的影响机理,并利用DIgSILENT/PowerFactory仿真软件进行仿真验证,结果表明:VSG通过向系统中同步发电机的机电振荡环提供阻尼转矩改变系统的整体阻尼,进而影响电力系统的振荡稳定性。

基于自抗扰控制的风电并网系统广域阻尼协调控制

为解决风电并网系统中的低频振荡问题,提出一种基于自抗扰控制的协调控制方法。首先,根据待改善模式的可控可观性指标选取控制器的安装位置和反馈信号。将回路间的交互作用视为扰动,由自抗扰控制器对其进行估计与补偿,从而降低回路间的耦合程度。针对广域信号的时滞和自抗扰控制器的参数整定问题,首先利用渐消记忆递推最小二乘法对不确定时滞进行实时估计,然后通过史密斯预估器降低时滞对闭环控制的影响。最后,采用粒子群算法完成对自抗扰控制器参数的协调优化。以含风电场的新英格兰10机39节点系统为例进行测试,仿真结果表明所提出的控制方法能够有效抑制系统振荡。

利用本地资源开展自制药材标本之我见

安国市是全国中药材专业市场之一，是全国最大的中药材集散地。学校师生天天都处在药文化氛围中，因此，开展中药材标本自制活动，可以就地取材，从资金、时间上都有很强的经济性。笔者认为，通过开展中药材标本自制活动，学生可以得到很好的锻炼。

电力系统电能质量综合评估

随着经济和技术的快速发展,一方面,非线性负荷的广泛应用和新能源发电产业的迅速发展给电力系统带来越来越多的电能质量问题;另一方面,与传统负荷只在供电电压中断时才不能正常工作不同,这些大量存在的非线性的电力电子设备对短时电压变动（主要是电压暂降与短时中断）是有反应的,严重时导致数据丢失或生产中断,从而使工业、农业和商业用电用户极易承受经济损失,因而对电压暂降和电压中断非常敏感,对电能质量的要求越来越高。

英语教学中如何培养学生的质疑能力

质疑是调动学生学习的积极性，培养创新思维能力的有效途径。要让学生由“听众”变成“演员”，由被动接受的“容器”变成主动获取的“探索者”，这样才能激发学生的求知欲望，增强学生的自信心和探究心理，提高学生主动学习、独立学习和学会学习的良好素质。