高校学生科学素质现状调查与对策研究

本项研究立足教育部重大攻关项目（2003—2006年）“中国公民人文素质调查与对策研究”，对中国大陆31个省市的2062名高校学生的科学素质抽样调查数据进行了统计分析。结果表明：高校学生的科学意识较模糊、科学知识水平较高、科学精神饱满，在科学行为方面缺乏解决问题的能力，总体的科学素质不容乐观，且不同学历层次的高校学生有显著差异。本项研究在对调查结果进行分析的基础上还提出了相应对策。

中国不同地区医务人员三大价值观相关分析——道德价值观、科学价值观、审美价值观

立足教育部重大攻关项目“中国公民人文素质调查与对策研究”,对全国31个省市（划分为东部沿海、中部、西部地区）的1 095名医务人员的道德价值观、科学价值观、审美价值观的抽样调查数据进行统计学分析,结果表明：（1）医务人员整体的道德价值观较为积极;（2）医务人员的科学价值观基本正确但较为模糊,地区间存在差异性;（3）医务人员的审美价值观存在共同性、多样性和不协调性,地区间也存在差异性;（4）医务人员的道德价值观、科学价值观、审美价值观,两两之间都有显著的相关性,三大价值观能够达成统一。在对调查结果进行分析的基础上提出相应的对策。

西部公民三大价值观现状调查与和谐社会构建研究

该项研究立足教育部重大攻关项目(2003-2006年)"中国公民人文素质调查与对策研究",对西部12个省、市、自治区的12401位公民的道德、科学、审美价值观抽样调查数据进行了统计分析,并在对调查结果进行分析的基础上提出了相应对策。

我国硕士研究生教育教学现状及未来走向——全国七所高校硕士生课堂教学满意度调研

本研究回顾了我国改革开放三十周年以来研究生教育质量评价的发展。并对我国七所硕士研究生课堂教学进行了满意度调研。调查的主要结果表明：硕士生虽然对课堂教学的重要性有高认可度但相对于课程学习个人仍旧较重视科研训练，并且认为高校也存在重论文轻教学的现象；硕士研究生对高校课堂教与学的总体满意度不高，对政治课的教与学满意度评价最消极；通过专业课课堂教与学，普遍认为自己得到了提高，在专业知识及操作技能、研究方法掌握、自主学习能力收获最大；他们认为专业课课堂教与学中存在的不足主要表现在教学内容陈旧、学生对课程没有兴趣以及学生不主动参与课堂互动。最后，针对调查研究所发现的问题，提出一些可供参考的建议。

中国职业体育工作者科学素质调查

通过问卷对中国大陆31个省市的1 082名职业体育工作者的科学素质进行了调查与分析。结果表明:1)中国职业体育工作者的科学知识水平一般,整体的科学意识较为淡薄;2)中国职业体育工作者科学态度冷漠,缺乏分析问题的科学行为;3)不同学历职业体育工作者之间在科学知识、科学意识以及科学态度中的追求和捍卫真理等方面差异具有显著性。在调查研究的基础上,提出了增强科学意识、坚定科学态度、提高职业体育工作者科学素质和科研能力等建议。

接纳你的不完美，做更好的自己

“那天上午在公司走廊上领导和我擦肩而过，他分明看到我了，却没搭理我．我一定是哪里又犯错得罪他了。：下午我在茶水间多呆了一会儿，他有意朝屋内瞥了我一眼，眼神看起来也很不友善，害得我一整天部很难过，干什么都战战兢兢。倒霉的是，在回家的公交车上又被一个老大妈重重地踩了一脚。我不过小声嘟囔了两句，老大妈非但不跟我道歉，还指责了一路．唉，我真的恨死自己了。从小到大父母要求严，一直都活得小心翼翼，我就是太胆小了，从来不会保护自己，我总感觉自己像个受气包，经常不开心。我总是劝自己忍一忍就过去了，所以一直压抑自己，时间久了真有点喘不过气了。”