卓越工程师人才培养工程教育体系的探索

卓越工程师人才培养是国家培养新型工业化人才的重要举措,是高校教育教学改革的重要方向。为了切实提高卓越工程师人才培养质量,武汉工程大学化学工程与工艺专业,针对我国卓越工程师人才培养存在的问题,根据学校卓越工程师人才培养的基础与条件,在人才培养模式、人才培养方案、课程体系、师资队伍建设、实践教学改革、校企合作等方面,进行了卓越工程师人才培养工程教育体系的改革与实践,取得了一定的效果,以期为我国高校化工专业卓越工程师人才培养提供参考。

高校生物技术专业应用型人才培养机制创新

生物技术是一门多学科交叉融合、理论与实践并重的新型综合性学科,实践性和应用性都很强,在国家经济社会发展中的地位和作用日益突出。为了培养高素质的应用型生物技术专业人才,文章从人才培养目标、人才培养方案、课程体系、师资队伍建设、教学管理与改革、人才评价体系、产学研合作教育等人才培养机制创新方面,进行了探索,以期对我国高校生物技术专业应用型人才培养有所帮助。

构建化工特色的生物技术人才培养方案的探讨

根据生物技术专业特点,结合武汉工程大学化工与制药学院具体情况,本文提出了依托化工学科优势,构建特色鲜明生物技术专业人才培养方案的指导思想、培养目标、课程体系及实践教学的具体思路和措施,为工科院校生物技术专业建设提供参考。

农抗120与多菌灵混配对棉花枯萎病菌的增效作用研究

为了开发农抗120与多菌灵混配杀菌剂新品种,在室内用平皿菌落直径法测定了农抗120与多菌灵混配对棉花枯萎病菌的联合毒力与增效作用。结果表明,农抗120和多菌灵对棉花枯萎病菌EC50值分别是407.4mg·L-1和574.5mg·L-1,多菌灵的毒力小于农抗120;农抗120与多菌灵以1:1～2:1混配增效系数(SR)为1.99～2.19,具有显著增效作用。其中,农抗120与多菌灵1∶2混配增效系数最大,达2.19,为最佳混配增效比例。实验结果为混配杀菌剂有效防治棉花枯萎病提供了一定的科学依据。

高校化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践

文章根据生物技术专业特点，结合化工学科优势，从实验课程体系、实验内容、实验室建设、实验室管理等方面进行了化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践，为高校生物技术专业实验室建设提供参考。

高校利用校外教育资源开展毕业设计(论文)工作的实践

利用校外教育资源,开展毕业设计(论文)工作,可以弥补校内教育资源的不足,对提高本科毕业设计(论文)的质量以及大学生科研创新能力和综合素质具有重要的作用。文章论述了武汉工程大学生物工程专业和生物技术专业充分利用校外教育资源,广泛开展校外毕业设计(论文)工作的思路、措施、特点和效果,以期为我国高校利用校外教育资源,提高毕业设计(论文)质量提供参考。

几种药剂对草坪褐斑病菌的毒力测定

采用生长速率法测定了5种药剂对草坪褐斑病菌（Rhizoctomiasolani AG-1-IB融合群）的毒力,结果表明：井冈霉素、农抗120、氯胺磷、多菌灵和百菌清对草坪褐斑病菌的抑菌区间分别为200～4000μg/mL、31.3～8000μg/mL、312.5～5000μg/mL、3.1～25.0μg/mL和6.3～100μg/mL,它们对草坪褐斑病菌的EC50值分别是730.3、1016.2、1589.0、10.3和26.0μg/mL,多菌灵对草坪褐斑病菌的毒力最高.

建设双赢的生物化工校外实习基地的探索与实践

本文根据高等学校实习教学的具体情况和工科院校生物化工学科的实践教学要求,提出了高等学校建设校外实习基地存在的问题,介绍了共创双赢生物化工校外实习基地的具体做法,为工科院校建设双赢稳定的校外生物化工实习基地提供参考。

化工特色生物技术新专业人才培养模式探讨

根据高等学校本科生物技术专业建设规范的要求,结合工科化工院校学科优势,进行了化工特色生物技术新专业人才培养模式的探讨,构建了符合工科化工院校实际的,具有化工特色的生物技术新专业人才培养方案、课程体系、实践环节教学体系、教学方法改革体系和育人体系,为工科化工院校生物技术专业建设和人才培养提供参考。

化工特色生物技术新专业建设实践

根据教育部对生物技术专业建设要求,结合工科化工院校学科优势,进行了化工特色生物技术新专业建设实践,对专业建设中的人才培养模式、师资队伍建设、实验室建设、校外实习基地建设、教学方法改革以及育人机制进行了探讨,分析了专业建设效果,可为工科化工院校生物技术专业建设提供参考。

生物技术专业化工特色应用型人才教育体系的探索与实践

为了培养厚基础、重实践、强能力、高素质、显特色的生物技术专业应用型人才,近10年来,我校生物技术专业从人才培养目标、人才培养模式与体系、实践能力培养体系、课程体系等方面,进行了化工特色应用型人才教育体系的探索与实践,对生物技术专业人才培养质量、专业建设、学术交流等方面的提高,起到了较好的促进作用。

我国高校卓越工程师人才培养存在问题与对策研究

卓越工程师人才培养计划是贯彻落实国家新型工业化战略部署而采取的重要战略举措,意义重大。在实施卓越计划过程中,还存在一些具体的问题和困难,分析解决好这些问题,对提高我国卓越工程师人才培养质量,具有一定的推动作用。论文指出了我国实施卓越工程师人才培养计划存在的6个方面的问题,提出了提高卓越工程师人才培养质量的5个对策,以期为我国高校卓越工程师人才培养计划的顺利实施提供参考。

地方高校“生物+”创新性复合型生物技术专业人才培养的探索与实践

为了满足国家战略性新型产业现代生物产业的快速发展需要,培养创新性复合型生物技术专业高素质人才,武汉工程大学生物技术专业根据教育部专业建设要求,依托学校化工与制药学科优势,进行了"生物+化工、生物+医药"的创新性复合型人才培养的探索与实践,取得了一定的成效,以期为我国高校生物技术专业人才培养提供参考。

麦田高效除草剂苯磺隆使用技术

为了科学、安全、有效地使用苯磺隆防除麦田杂草,本文介绍了苯磺隆的作用机理、防除对象、产品特点、使用技术及使用注意事项,为苯磺隆麦田除草的实际应用提供参考。

高校生物技术专业校外实习基地建设实践与实例

高校校外实习基地建设,对高校实习教学质量提高和大学生实践能力、创新能力培养具有至关重要的作用,纳入到了国家中长期教育发展纲要。根据10多年来生物技术专业校外实习基地建设的实践,以武汉工程大学生物技术专业校外实习基地建设为例,对高校校外实习基地建设的建设思路、主要做法、具体举措、管理实施方法、合作方式、保障条件等方面进行了全方位探讨与实践,取得了较好的效果,以期为我国高校生物技术、生物工程、生物科学、生物制药、食品工程等专业校外实习基地建设提供参考。

高校化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践

根据我国高等学校生物技术专业特点,结合工科化工院校化工学科优势,在构建化工特色生物技术专业实验课程体系;加大实验室建设资金投入,高质量建设化工特色生物技术专业实验室;优化创新生物与化工融合的实验内容,大幅度提高实验教学质量;强化实验室科学管理,促进实验室运转顺畅、有序、高效等方面,进行了化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践,为我国高等学校生物技术专业实验室建设提供参考。

生物农药科学使用技术

为了科学有效地使用生物农药防治植物病虫害,本文介绍了生物农药的主要种类、特点、科学使用技术,为生物农药的实际应用提供参考。

50%氯溴异氰尿酸防治月季根癌病

田间药效试验表明,50％氯澳异氰尿酸水溶性粉剂1000倍液,采用灌根方法施药,防治月季根癌病效果为66.67％-85.71％,持效期为15 d,防效显著高于72％农用链霉素水溶粉剂1000倍液的50.00％-64.29％,同时具有促进月季生长的作用,可使月季增高6.79％、花朵数增加10.26％、花朵直径增大5.36％。

20%井冈霉素水溶性粉剂对水稻纹枯病的防治效果(英文)

井冈霉素水溶性粉剂是一种全新剂型的农药杀菌剂,具有有成分含量高、使用剂量低及低成本等优点。笔者于2000年6月份在广东省连州市进行了一系列田间试验。结果表明,药后10 d用量为450g/hm2,750 g/hm2的20％井冈霉素水溶性粉剂对水稻纹枯病的防效为53.08％,75.03 %。而23 %噻氟酰胺(满穗)胶悬剂在用量为225 mL/hm2时防效为77.43 9/6。结果显示用量为750 g/hm2的20％井冈霉素水溶性粉剂的防效明显高于用量为450 g/hm2的20％井冈霉素水溶性粉剂的防效,而与用量为225 mL/hm2的23 %噻氟酰胺胶悬剂防效相当。因此,20 %井冈霉素水溶性粉剂的合适用量为750 g/hm2。

农抗120和百菌清对辣椒炭疽病菌联合毒力的测定

在室内用平皿菌落直径法测定了农抗120、百菌清及其4种不同配比的混剂对辣椒炭疽菌的菌丝抑制作用和毒力.结果表明,农抗120和百菌清对辣椒炭疽病菌EC50值是2 777.2 mg/L和1 090.7 mg/L,农抗120的毒力小于百菌清;农抗120与百菌清以4:1～8:1混配增效系数(SR)为2.04～3.93,具有显著的增效作用,其中农抗120与百菌清6:1增效系数最大,达3.93,为最佳配比;农抗120与百菌清6:1混配对9种植物病原真菌的平均抑菌率为84.4%,显著高于农抗120的75.5%和百菌清的66.0%.