沥青厂拌热再生技术应用

文章结合105国道文明创建所实施的大修工程,介绍沥青路面厂拌热再生利用的设计思路、老沥青路面废料回收及再生混合料的拌和、摊铺、碾压工艺。对老路沥青路面的再生利用提供了较好的借鉴,为今后路面大中修的技术发展起到了很好的推动作用。

PR PLAST S~高性能沥青抗车辙添加剂应用技术研究

文章分析了影响沥青路面抗车辙能力的因素,介绍了PR PLAST S~高性能沥青抗车辙添加剂作用机理,并结合PR抗车辙剂在G312六安段三期改建工程试验路施工工艺及试验、检测成果,得出PR添加剂应用不影响配合比设计,施工工艺简单、效果明显、性价比较高,在抗车辙技术上具有很好的应用价值。

顶管技术在公路建设中的应用

文章结合G312六安段一期工程过路雨水管顶管施工实例,简要介绍了顶管施工工艺及控制要点,顶进过程中,技术人员和施工人员严格按照操作规范和测控制度进行操作施工,才能保证工程施工顺利进行。以期为同类工程提供经验。

钢花管桩处理公路高边坡路基滑坡浅析

文章通过对漳黄公路(川主寺至黄龙段)道路改建工程某滑坡的工程地质条件、水文地质条件及滑坡特征的分析,总结了该滑坡的形成机制及成因,并提出了采用钢花管桩方案治理的措施,对今后高路基滑坡整治提供参考。

干线公路灾害防治工程处置技术探析

干线公路抵抗自然灾害的能力急需提高。文章结合S209干线公路地质灾害防治工程,简要介绍了公路路基边坡、水灾害防治等问题,为今后干线公路地质灾害防治工程提供了很好的借鉴。

基于神经网络的大体积混凝土温度预测与控制

大体积混凝土的水化热若不能及时散发 ,会产生很大的温度应力 ,导致出现温度裂缝。为了避免温度裂缝的产生 ,人们必须预测和控制大体积混凝土的温度形成。文章引用“虚厚度”的概念 ,解决了不同边界条件的处理问题 ,通过对各种影响因素的分析并结合 BP神经网络模型的特点提出了大体积混凝土温度预测模型。通过工程实例 ,用 MATL AB语言实现了对大体积混凝土温度的预测 。

双曲拱桥加固后的承载力检验

旧有混凝土结构双曲拱桥加固后,采用荷载试验法进行横向刚度和承载力评估,通过对两孔4个断面的水平及竖向变形观测,在按汽-15两列车队最不利布置时,荷载横向分布约为0.35,跨中截面挠度校验系数约为0.47。

多元化评价助力高中信息技术多彩课堂

教学评价是获得教学反馈的一种重要方式。教师可以从评价主体、评价方式、评价内容这三方面应用多元化评价的手段对课堂教学进行相应的评价,从而有针对性地调整教学计划,促进教学质量的全面提升。

辨明阅读目标,分清教学主次,突出语文特点——以《生物入侵者》为例谈说明文教学内容的选择

长期以来，阅读教学内容的选择随意性大，往往是该教的没有教，不该教的反复教。大面积地、集团化地出现不能准确把握教学内容、教学随意的现象，

煤矸石在公路路基工程中的应用研究

煤矸石是煤炭生产中的副产品,而在煤炭产地,大量堆积的煤矸石对人类环境生活产生许多不利的影响,但经处理压实后可以用作公路路基填料.该文通过煤矸石在高速公路中的实际应用,对自燃和未燃的煤矸石性能、施工方法和压实标准进行了研究,为煤矸石在公路路基工程应用提供了设计资料.

沥青路面老路加宽路段的施工难点分析

沥青路面具有良好的力学性能和较好的耐久性和行车舒适性,在公路工程中得到广泛的应用.文章介绍了沥青路面几种病害类型,并通过对沥青路面病害类型成因的分析,结合老路加宽改建实践,着重从路基施工、路面底基层及基层施工、路面面层及路肩排水设施施工等方面,详细阐述了预防病害,保证老路加宽路面质量的相应的管理措施和技术标准.

高速公路路面结构内部排水设计研究

文章分别论述了水泥路面和沥青路面结构内部积水的根源,导致路面结构早期损害的机理及路面的破坏现象,直接影响路面的质量、行车的安全性和舒适性,总结出加强路面结构内部排水系统设计是提高高速公路路面设计技术和质量的重要环节之一.从设计、施工、营运管理等方面分析早期水损害的原因,提出路面结构设计应考虑抗早期水损害的预防技术措施和完善的内部排水设施设计.

以《生物入侵者》为例谈说明文教学内容的选择

长期以来,阅读课文的教学内容往往由教师根据经验进行选择,随意性大,经常是该教的没有教,不该教的反复教,出现不能准确把握教学内容以及教学随意的现象。这与《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的笼统有一定关系,也与教师不善于研究教学有一定关系。因此,努力研究教学,明白阅读教学的目标,分清教学重点,理清教学主次,是语文教师亟待解决的问题,也是阅读教学的出路所在。例如,教学《看云识天气》一课。

高中信息课发展学生计算思维教学策略探讨

随着科技的发展,现在已经全面进入了互联网时代,因此掌握一定的计算机操作技术已经成为当下高中信息课程教学的重点。为了更好地提高学生的计算机素养,教师和学生首先要对信息课程引起足够的重视,随后教师根据课本上的教学内容采取适合的教学方法来引导学生掌握相关信息技术,帮助学生在实践中熟练技术,培养自身的计算思维,综合提升学生素养。

新课标下高中“算法与程序设计”教学探微

算法与程序设计是高中信息技术课之中的一个重点内容,学生通过对课程的学习能初步对算法有所了解,实现简单的程序设计。教师在实际的教学之中要注重算法的编写与程序设计,让学生能够理清思路进行学习,在信息技术之中有更多的收获。本文将针对高中信息技术课教学,探究教师如何在算法与程序设计之中实现教学的高效率。

浅谈高中信息技术与翻转课堂教学

在高中信息技术教学过程中,翻转课堂教学模式已经得到了高中教师的大量使用,这种模式可以培养学生的信息素养,因此翻转课堂教学得到了高中信息技术教学教师的认可和重视。在实际教学过程中,教师应该积极探索如何发挥出翻转课堂教学模式的最大价值,为学生的能力提升提供有效的帮助。