不同覆膜栽培方式对黄芪产量的影响研究

为探索适宜榆林黄芪的移栽栽培方式,以黄芪为研究对象,设置起垄栽培(QL)、膜际栽培(MJ)、双垄沟栽培(SL)和露地栽培(CK)4个处理。分析CK、QL、MJ、SL对黄芪土壤温度、土壤含水量、农艺性状、干物质量和产量的影响。结果表明:5~20 cm土壤温度,返青期MJ和QL同温,比SL、CK分别增温0.25℃、1℃,花期MJ比QL、SL、CK温度分别降0.75℃、2.63℃、0.125℃;0~60 cm全生育期土壤含水量,MJ比QL、SL、CK高2%、2%、14%;株高和冠幅,荚果期MJ显著高于QL、SL和CK,茎粗MJ显著高于CK,与QL、SL无显著性差异,比QL、SL增粗0.22 mm、0.71 mm;干物质量,MJ显著高于其他3个处理;主根长、根鲜重、根干重、总根数,MJ显著高于QL、SL和CK,MJ产量显著高于SL和CK,与QL无显著性差异,较QL、SL和CK分别增产2%、20%、18%。综上,MJ为榆林平栽黄芪适宜的栽培方式。

互动教学在中小学教育教学中的应用研究

教学互动在教学过程中具有重要意义,它能有效提高教学效果和学生学习兴趣。本文以中小学为对象,研究了互动教学在教学中的应用。首先,梳理了互动教学的理论背景,包括教学互动的概念、特点和类型。其次,通过问卷调查和教学实践,分析了互动教学在中小学教育教学中的现状,以及中小学教师对互动教学的认识和应用情况。调查结果表明,教师普遍认同互动教学的重要性,但在具体应用上还存在一些问题,如课堂时间利用不足,教学手段单一等。最后,根据研究结果,提出了优化互动教学在中小学教育教学中应用的策略,例如增加教学实践环节,提高教师互动教学能力,激发学生学习积极性等。该研究结果有助于优化中小学教学方式,提升学生学习效果,对未来教学改革具有一定的参考价值。

不同灌溉量对蒙古黄芪土壤水分、生长发育及产量品质的影响

为明确陕北旱区蒙古黄芪高产优质栽培的灌溉制度,探究不同灌溉量对蒙古黄芪品质及产量的影响,以蒙古黄芪为试验材料,设置灌溉量分别为5240(W1)、4190(W2)、3140(W3)、2090(W4)、1040(W5)、0(CK)m^(3)/hm^(2)共6个处理,分析土壤含水量及蒙古黄芪的干物质量及根冠比、农艺性状、产量、品质的差异性变化。结果表明,0~60 cm,W1、W2、W3、W4、W5处理下的土壤含水量较CK分别提高50.1%、30%、19.8%、19.6%、14.6%;W2、W3、W5处理下的收获期根冠比较CK分别提高61%、38%、36%;荚果期蒙古黄芪株高、茎粗、冠幅随灌溉量的增加而增加,在W2处理时达到最高,随后开始下降;W2处理产量较CK显著提高53%;在黄芪品质方面,W3处理黄芪甲苷含量为0.131%,毛蕊异黄酮葡萄糖苷含量为0.22%,均高于其他处理。相关性分析结果发现,根干质量、根鲜质量、茎叶干质量、冠幅均与产量呈显著正相关。综上,陕北旱区平栽蒙古黄芪高产优质的适宜灌溉量为3140~4190 m^(3)/hm^(2)。

基于中职汽车电子课程的活页式教材开发实践研究

本文基于当前学者的研究成果,针对活页式教材展开了一系列研究,以中职汽车电子课程为例,论述了活页式教材的开发价值、开发原则、开发策略以及开发实践,希望能够为相关中职教育工作者提供一定的参考和帮助,从而使得中职汽车电子课程呈现出崭新的面貌,进一步提升教学效率,推动学生成长为企业所需的技能型人才。

孩子,慢慢读——面向阅读困难学生的整本书阅读小组教学实践案例

面对阅读困难学生,整本书阅读教学前,通过针对性的小组辅导,在字词的音、形、义方面进行个性化训练,夯实识字与阅读理解的基础。在整本书阅读小组教学中,基于特殊的学情设定教学目标,引导学生迁移运用小组辅导中的方法,在整本书阅读任务指引下,阅读前,创设真实情境,激发阅读兴趣;阅读中,指导阅读方法,提升阅读能力;阅读后,准备成果展示,提升综合素养。

膜际栽培条件下种植密度对黄芪光合指标和产量质量的影响

本研究以蒙古黄芪种苗为研究对象,采用随机区组试验设计,在膜际栽培技术下设置DM为158 731株/hm^(2)、ZM为185 278株/hm^(2)、GM为266 800株/hm^(2),固定行距30 cm。采用灰色关联度法和相关性分析了蒙古黄芪根系指标、光合指标、产量和质量。结果表明:种植密度与根长、根鲜重及根干重显著正相关(P<0.05),与侧根数没有相关性;种植密度与叶绿素含量、蒸腾速率呈极显著正相关(P<0.01),与黄芪净光合速率、气孔导度、胞间CO_(2)浓度呈显著正相关(P<0.05);种植密度与根数呈极显著负相关(P<0.01),与产量呈极显著正相关(P<0.01)。在ZM密度下,黄芪甲苷和毛蕊异黄酮葡萄糖苷含量均最高,经济效益最好,不同种植密度的等权关联度和加权关联度结果为ZM>GM>DM。综上所述,在膜际栽培条件下,ZM种植密度能够显著提高黄芪光合指标及产量质量构成因素。

理性思维培养视域下的高中生物实验教学分析

在高中生物课程教学中,理性思维是其学科核心素养的重要组成部分,它是学生在学习生物知识的过程中,能够有目的地完成各类思维活动的体现。高中生物课堂教学中,实验教学作为其重要形式,不仅能够为学生展示各种生物学科现象,使学生加深对生物知识的理解,而且能够促进学生理性思维的形成,使学生提升生物学科核心素养,为学生今后的成长与发展奠定坚实的基础。基于此,文章从培养学生理性思维的角度出发,提出了开展高中生物实验教学的策略。

新型多工位工程机械轮胎硫化后充气定型机的设计

介绍新型多工位工程机械轮胎硫化后充气定型机的设计。研发的定型机主要由机架、动/定卡盘、十字头卡盘锁紧机构、上托机构和推动气缸等组成,采用双气源供气。每个工位可以单独控制,设有不同压力的进气管道,实现人工装胎、定型、锁紧充气、松锁放气、卸胎的全过程动作,提高了工程机械轮胎生产的机械化和自动化水平,降低了劳动强度,且大幅提高了轮胎质量。

不同产地款冬花中主要活性成分的研究现状与分析

款冬花为菊科植物款冬Tussilago farfara L.的干燥花蕾,系中国常用大宗中药材之一,具有润肺下气、化痰止咳之功效。款冬花化学成分丰富,药用价值高,临床疗效好。然而,不同产地款冬花受环境、栽培条件等因素的影响,它们在生长状态、理化性质、药材性状及次生代谢产物积累等方面均存在不同程度的差异,尤其是各地款冬花药材中主要化学成分参差不齐,导致药材品质参差不齐。基于此,通过本草考证探明款冬花历代产区沿革,结合课题组多年对中国主产区款冬花的研究成果,并整理款冬花中主要化学成分的研究文献资料,对倍半萜类、酚酸类、黄酮类、生物碱类化学成分进行数据收集和横向归纳比较,总结不同产地款冬花成分的研究现状,从款冬花标志性成分角度窥视其成分差异,为开展不同产地款冬花的共性和个性特征研究提供数据支撑。

腹腔镜治疗早期卵巢癌的围术期护理干预对并发症及生活质量的影响

目的探究与分析腹腔镜治疗早期卵巢癌的围术期护理干预对并发症及生活质量的影响。方法选取哈尔滨医科大学附属第一临床医院2014年4月~2016年4月收治的70例接受腹腔镜治疗的早期卵巢癌患者,采取随机数字表法分为常规护理组与护理干预组,每组各35例,对比两组患者手术时间、术中出血量、术后排气时间、尿管置留时间、住院时间、术后并发症发生率、护理前后焦虑抑郁情绪及术后生活质量。结果护理干预组与常规护理组比较,手术时间、术后排气时间、尿管留置时间及住院时间缩短,术中出血量较少,差异有统计学意义(P<0.05)。常规护理组术后不良反应发生率为25.71%,护理干预组术后不良反应发生率为8.57%,护理干预组不良反应发生率明显低于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组护理后较护理前相比焦虑自评量(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均降低,护理干预组较常规护理组降低更加显著(P<0.05)。护理干预组与常规护理组比较,躯体功能、角色功能、情感功能、认知功能及社会功能评分均较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜治疗早期卵巢癌的围术期实施护理干预相比于常规护理可明显改善围术期指标,降低并发症发生率,提高术后生活质量。

早期预警评分系统的应用现状分析

2004年,我国的楼滨城教授在《世界急危重病医学杂志》上首次提出了＂潜在危重病＂的概念,是指表面上没有特定某一器官衰竭的明显表现,若没有及时有效的干预处理,可能在数小时至数天后病情急剧发展,甚至危及患者的生命[1]。在急诊早期识别并积极治疗这一类患者,需要一个衡量急危重患者病情严重程度的、

我国护理本科教育的改革与发展

综述我国护理本科教育25年以来在教育观、教育体系、培养目标、课程设置、教材编制、教学组织形式与方法以及评价体系等方面的改革与发展。提出我国护理本科教育改革取得了较好的成效,呈现良好的发展态势,但仍需借鉴国外先进教育经验,进一步完善我国护理本科教育。

医院人性化护理管理的现状分析及对策

在人文关怀受社会关注的今天，以人为本的人性化管理观念深入人心；现代护理管理观将管理的核心和着眼点集中在对护理人员的管理上，强调“人性化”，重视开发人力资源。因此，强化对护理人员的人性化管理，充分发挥每一位护士的潜能，旨在为社会人群提供更优质的服务，是当代护理管理者的主要管理手段。

脑卒中病人生存质量普适量表与专门量表应用研究

综述了生存质量的概念及其意义,分析国内外常用生存质量量表的内容与应用现状。认为目前缺乏适用于我国脑卒中病人的生存质量专用量表,有必要通过跨文化适宜量表探讨我国脑卒中病人的生存质量现状。

我国护理本科教育课程设置的现状分析

结合国外先进护理本科教育的现状,总结我国目前护理本科教育课程设置体系在课程目标、课程设置模式、课程总体特征、课程结构、人文社科课程设置5方面的现状,并分析其存在的问题,为我国护理本科教育课程设置体系的改革发展提供参考依据。

治疗性沟通的影响因素和应用对策

阐述治疗性沟通的内涵,护患关系中应用治疗性沟通的影响因素以及护患治疗性沟通技巧的应用对策。

日粮添加枯草芽孢杆菌对柴达木绒山羊生长性能及血清生化指标的影响

试验旨在探究枯草芽孢杆菌对柴达木绒山羊生长性能、血清生化指标、抗氧化指标、免疫指标的影响。选取健康、体重相近的6月龄柴达木绒山羊48只,随机分为2组,每组3个重复,每个重复8只羊。对照组山羊饲喂基础日粮,枯草芽孢杆菌组在基础日粮添加5×10^(5) CFU/g枯草芽孢杆菌。预试期10 d,正式试验期60 d。结果显示,枯草芽孢杆菌组山羊的末重、平均日增重、平均日采食量显著高于对照组(P<0.05)。第30 d,与对照组相比,枯草芽孢杆菌组山羊血清超氧化物歧化酶(SOD)活性显著升高(P<0.05)。第60 d,与对照组相比,枯草芽孢杆菌组山羊血清过氧化氢酶(CAT)活性显著升高(P<0.05)。第30 d,与对照组相比,枯草芽孢杆菌组山羊血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、生长激素(GH)显著升高(P<0.05)。第60 d,与对照组相比,枯草芽孢杆菌组山羊血清谷草转氨酶(AST)活性、白蛋白(ALB)、TC、TG、雌二醇(E2)含量显著升高(P<0.05)。第30 d,与对照组相比,枯草芽孢杆菌组山羊血清免疫球蛋白M(IgM)、白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-4(IL-4)含量显著升高(P<0.05);枯草芽孢杆菌组山羊血清IL-6含量显著降低(P<0.05)。第60 d,与对照组相比,枯草芽孢杆菌组山羊血清IL-2、IL-6、总蛋白(TP)含量显著升高(P<0.05)。研究表明,柴达木绒山羊日粮中添加枯草芽孢杆菌5×10^(5)CFU/g,可以改善山羊的生长性能、机体免疫力及抗氧化性能。

急性磷酸盐肾病的临床病理特征及预后

目的:探讨口服磷酸钠盐导致的急性磷酸盐肾病(APN)患者的临床病理特征及预后。方法:回顾分析2010年1月至2022年11月国家肾脏疾病临床医学研究中心行肾活检诊断为APN的患者,分析其临床表现、病理特点、治疗及预后。结果:共纳入APN患者9例,其中男性7例,肾活检时年龄60.1±9.1岁。患者均因需行结肠镜检查口服磷酸钠盐,服药前血清肌酐(SCr)水平均在正常范围,1例无高危因素,其余8例存在2~4种高危因素(中位3种)。诊断急性肾损伤(AKI)时,SCr为257.24±63.65μmol/L;除1例血磷升高,余患者血钙、血磷水平均在正常范围。尿检无红细胞,仅2例出现少量蛋白尿。肾活检光镜下主要表现为肾小管间质损伤,肾小管上皮细胞、管腔和间质中均观察到多处偏振光无折光性的嗜碱性钙盐沉积(全片共25~58处)。6例患者接受泼尼松(15~30 mg/d)治疗。中位随访14月,7例患者肾功能改善,但SCr均未恢复至正常范围,末次随访SCr为175.92±45.05μmol/L,估算的肾小球滤过率(e GFR)为36.33±12.83 m L/(min·1.73m^(2))。结论:口服磷酸钠盐导致的APN通常起病较为隐匿,肾活检有助于明确诊断。对于存在高危因素的患者应慎用磷酸盐洗肠液,并密切监测肾功能变化,以提早识别和处理。

对虾去头柔顺机械手的设计与研究

设计一种对虾去头柔顺机械手装置,采用柔顺材料的柔性变形来完成对虾去头的弧线轨迹。相关去头试验证明:采用有刃刀沿弧线轨迹从背部施力进行去头效果最佳,而且可以获得较高的无头虾得率和良好的感官质量。利用Solidworks软件进行三维建模,并采用ADAMS软件进行运动仿真,通过对柔顺机械手的试制和试验,发现利用柔顺机械手进行对虾去头,可使无头虾的得率提高到70.78%,实践证明该装置操作方便,可实现对虾去头的机械化加工。

牛羊无角表型遗传机制研究进展

角是偶蹄目反刍亚目动物特有的组织结构,是动物之间进行斗争及抵御外敌的工具,但在现代化集约养殖中容易造成畜舍的破坏及工作人员伤亡。牛羊的犄角不同于鹿科动物,属于无附加值动物产品,且会降低饲料报酬,降低饲料转化率,不适应现代化高效养殖发展趋势。而人为去角,在违背动物福利的同时会浪费巨大的人力物力,易引起动物应激。通过遗传改良培育无角型牛羊品种是发展高效畜牧业的重要任务。牛羊的洞角比较特殊,中空而外部角质化,难以直接开展组织发育的调控研究,多从基因组层面探究其遗传机制。文章综述了国内外牛羊无角性状主效基因研究进展,为进一步研究牛羊犄角有无、角型发育,开展牛羊分子育种等问题提供科学参考,对后续采用分子生物学技术开展无角化牛羊品种培育提供参考。