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依托机器人工作坊 为机器人第二课堂搭建平台
1
作者
韩迎峰
《中国教育信息化》
2017年第22期88-90,共3页
工作坊作为一种培养学生实践能力的教学模式在很多领域得到了应用,随着机器人在中小学教学中的不断普及,关于机器人教学方法的研究也日趋增多,作者尝试将工作坊教学模式应用到机器人教学中去,期许从中能不断提高学生的动手能力、物化能...
工作坊作为一种培养学生实践能力的教学模式在很多领域得到了应用,随着机器人在中小学教学中的不断普及,关于机器人教学方法的研究也日趋增多,作者尝试将工作坊教学模式应用到机器人教学中去,期许从中能不断提高学生的动手能力、物化能力,培养学生的创新意识、合作意识。
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关键词
机器人
工作坊
第二课堂
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职称材料
以通用技术课程为核心的高中STEM教育的可行性分析
被引量:
1
2
作者
周明龙
韩迎峰
陈忠
《中国教育信息化》
2019年第8期42-45,共4页
文章首先分析了目前高中阶段发展STEM教育存在的障碍,再从通用技术课程本身的特点进行分析,找出为什么通用技术是开展高中STEM教育的重要平台,并以项目融合教学为主要教学模式,从问题、工具与资源、活动、评价等环节阐述与实践论证了以...
文章首先分析了目前高中阶段发展STEM教育存在的障碍,再从通用技术课程本身的特点进行分析,找出为什么通用技术是开展高中STEM教育的重要平台,并以项目融合教学为主要教学模式,从问题、工具与资源、活动、评价等环节阐述与实践论证了以通用技术课程为核心的高中STEM教育的可行性,以期为同行提供参考。
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关键词
STEM
通用技术
项目融合教学
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职称材料
如何让教学中的合作探究更加有效
3
作者
韩迎峰
《教育艺术》
2015年第2期77-78,共2页
一、活动式教学的研究意义1、高中信息技术新课程改革的需要。新课程改革的一个明显的特征就是学习方式的转变,提倡"合作、自主、探究"为特征的新型学习模式。学生在做中学,学中做,主动地建构自己的知识体系,摆脱过去陈旧的学习方式。...
一、活动式教学的研究意义1、高中信息技术新课程改革的需要。新课程改革的一个明显的特征就是学习方式的转变,提倡"合作、自主、探究"为特征的新型学习模式。学生在做中学,学中做,主动地建构自己的知识体系,摆脱过去陈旧的学习方式。2、未来社会人才培养的需求。
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关键词
合作探究
高中信息技术
新课程改革
活动式
学习模式
学习方式
技术课堂
未来社会
人才培养
小学教育阶段
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职称材料
让新媒体走进中学技术课程
4
作者
韩迎峰
《教育界(教师培训)》
2012年第8期116-116,共1页
随着信息时代的到来,新媒体和网络渗透到日常生活和教育教学工作中,在中学如何运用现代化手段进行教育教学,成为教学改革的重点和难题,本文结合中学信息技术和通用技术课程的开展实际情况,阐述了对这方面的探索和初步的研究。
关键词
新媒体
信息技术
通用技术
技术
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职称材料
互联网背景下的信息技术教学观的转变
被引量:
1
5
作者
韩迎峰
《中小学电教(综合)》
2015年第7期96-98,共3页
互联网的高速发展,冲击并影响着高中信息技术教学活动,学生学习不积极,课堂学习效率低,不利于学生信息素养的培养,因此,剖析影响信息技术活动的因素,转变教学观念,显得尤为重要。
关键词
互联网背景
信息技术
教学观
原文传递
与威信押运共同成长
6
作者
韩迎峰
《中国保安》
2018年第2期136-136,共1页
清晨,迎着微亮的晨光,踏着积雪,走在上班的路上,放眼望去,目光所及之处一片银光。冬天是个让人倍感矛盾的季节,害怕寒冷和积雪融化后的泥泞,却喜欢大雪覆盖下大地一片苍茫的景色。岁月如梭,就是在这样的往复中春去冬来,转眼间2...
清晨,迎着微亮的晨光,踏着积雪,走在上班的路上,放眼望去,目光所及之处一片银光。冬天是个让人倍感矛盾的季节,害怕寒冷和积雪融化后的泥泞,却喜欢大雪覆盖下大地一片苍茫的景色。岁月如梭,就是在这样的往复中春去冬来,转眼间2018年的脚步已悄然踏来。
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关键词
成长
威信
积雪
大地
原文传递
题名
依托机器人工作坊 为机器人第二课堂搭建平台
1
作者
韩迎峰
机构
江苏省江都中学
出处
《中国教育信息化》
2017年第22期88-90,共3页
文摘
工作坊作为一种培养学生实践能力的教学模式在很多领域得到了应用,随着机器人在中小学教学中的不断普及,关于机器人教学方法的研究也日趋增多,作者尝试将工作坊教学模式应用到机器人教学中去,期许从中能不断提高学生的动手能力、物化能力,培养学生的创新意识、合作意识。
关键词
机器人
工作坊
第二课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以通用技术课程为核心的高中STEM教育的可行性分析
被引量:
1
2
作者
周明龙
韩迎峰
陈忠
机构
江苏省江都中学
出处
《中国教育信息化》
2019年第8期42-45,共4页
文摘
文章首先分析了目前高中阶段发展STEM教育存在的障碍,再从通用技术课程本身的特点进行分析,找出为什么通用技术是开展高中STEM教育的重要平台,并以项目融合教学为主要教学模式,从问题、工具与资源、活动、评价等环节阐述与实践论证了以通用技术课程为核心的高中STEM教育的可行性,以期为同行提供参考。
关键词
STEM
通用技术
项目融合教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何让教学中的合作探究更加有效
3
作者
韩迎峰
机构
江苏省江都中学
出处
《教育艺术》
2015年第2期77-78,共2页
文摘
一、活动式教学的研究意义1、高中信息技术新课程改革的需要。新课程改革的一个明显的特征就是学习方式的转变,提倡"合作、自主、探究"为特征的新型学习模式。学生在做中学,学中做,主动地建构自己的知识体系,摆脱过去陈旧的学习方式。2、未来社会人才培养的需求。
关键词
合作探究
高中信息技术
新课程改革
活动式
学习模式
学习方式
技术课堂
未来社会
人才培养
小学教育阶段
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让新媒体走进中学技术课程
4
作者
韩迎峰
机构
江苏省江都中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第8期116-116,共1页
文摘
随着信息时代的到来,新媒体和网络渗透到日常生活和教育教学工作中,在中学如何运用现代化手段进行教育教学,成为教学改革的重点和难题,本文结合中学信息技术和通用技术课程的开展实际情况,阐述了对这方面的探索和初步的研究。
关键词
新媒体
信息技术
通用技术
技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
互联网背景下的信息技术教学观的转变
被引量:
1
5
作者
韩迎峰
机构
江苏省江都中学
出处
《中小学电教(综合)》
2015年第7期96-98,共3页
文摘
互联网的高速发展,冲击并影响着高中信息技术教学活动,学生学习不积极,课堂学习效率低,不利于学生信息素养的培养,因此,剖析影响信息技术活动的因素,转变教学观念,显得尤为重要。
关键词
互联网背景
信息技术
教学观
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
与威信押运共同成长
6
作者
韩迎峰
出处
《中国保安》
2018年第2期136-136,共1页
文摘
清晨,迎着微亮的晨光,踏着积雪,走在上班的路上,放眼望去,目光所及之处一片银光。冬天是个让人倍感矛盾的季节,害怕寒冷和积雪融化后的泥泞,却喜欢大雪覆盖下大地一片苍茫的景色。岁月如梭,就是在这样的往复中春去冬来,转眼间2018年的脚步已悄然踏来。
关键词
成长
威信
积雪
大地
分类号
P426.635 [天文地球—大气科学及气象学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
依托机器人工作坊 为机器人第二课堂搭建平台
韩迎峰
《中国教育信息化》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
以通用技术课程为核心的高中STEM教育的可行性分析
周明龙
韩迎峰
陈忠
《中国教育信息化》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
如何让教学中的合作探究更加有效
韩迎峰
《教育艺术》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
让新媒体走进中学技术课程
韩迎峰
《教育界(教师培训)》
2012
0
下载PDF
职称材料
5
互联网背景下的信息技术教学观的转变
韩迎峰
《中小学电教(综合)》
2015
1
原文传递
6
与威信押运共同成长
韩迎峰
《中国保安》
2018
0
原文传递
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