“互联网+”背景下高校思政教育创新的新媒体技术应用研究

在网络时代环境下,高校思政教育不可避免地受到现代信息技术快速发展的影响。其中新媒体技术更是不容忽视。如何取长补短,充分利用新媒体技术的独特优点,优化高校思政教育,成为广大高校思政教育工作者不可回避的考验。本文基于“互联网+”背景考虑,着力探究高校思政教育创新的新媒体技术应用。首先作出了新媒体技术概述,接着阐释了新媒体技术对高校思政教育的应用价值,然后分析了新媒体视域下高校思政教育面临的困境,最后提出了高校思政教育创新的新媒体技术应用策略,以增强新媒体技术在高校思政教育中的功用,促进高校思政教育的高质量发展。

“四史”教育融入高校思想政治理论课程的教学研究

新时期,将“四史”教育融入高校思想政治理论课程教学,对增强学生“四个自信”、树立科学正确的历史观意义重大。但从实际教学情况来看,目前高校思政课程中的“四史”教育尚存在学生主动学习意识不足、教学方式方法陈旧等问题。基于此,论述了高校思政课程教学中融入“四史”教育的意义,分析了高校思政课理论课程教学中融入“四史”教育存在的问题,并提出了加强高校思政教师团队建设、充分调动学生的自主学习积极性、构建创新类型的教育教学平台、营造浓厚的学习氛围等措施,以将“四史”教育有机融入高校思想政治理论课程教学,促使高校学生保持坚定的政治方向,与时俱进,与祖国同呼吸、共命运。

基于网络传播的马克思主义大众化路径研究

马克思主义对新时代中华民族伟大复兴的目标实现具有无可比拟的重要意义,是立党立国的根基,是广大人民群众跟随党和国家共同进步的信仰。随着互联网技术的发展,网络已然成为如今信息传播的一个重要途径,为马克思主义大众化提供了机遇。与此同时,网络传播下的马克思主义大众化也面临着困境。基于此,本文主要对网络传播下的马克思主义大众化路径进行研究,以着力寻找出路,推进马克思主义大众化。