基于差异化业务需求的电力5G虚拟专网组网方案研究

5G可在具有更高价值的垂直行业应用场景中为设备赋智、为企业赋值、为产业赋能。电力行业在通信需求方面与5G通信的特点高度契合。文章基于电力业务差异化通信需求,进行5G典型组网方案研究,主要从5G网络发展现状、电力5G业务模型分析、支撑电力业务通信指标的5G关键技术、5G与电力业务适配性分析、电力5G虚拟专网组网架构及组网方案开展研究分析,进一步保证5G在电力场景科学、高效应用,支撑公司5G规模化应用。

高师教师教育与基础教育改革的对接

教师教育是对教师培养和培训的统称。高师是为基础教育培养高素质教师的专门机构。在理论上,高师教师教育与基础教育之间存在着母与子、源与流的关系,前者应当以为后者培养和培训师资为己任,但在实践中却并非如此。随着社会经济的高速发展,高等院校盲目追求学校规模,高师院校也纷纷向综合型大学转型,扩大招生、增设专业,逐渐失去了其以培养教师为主的专业特色。随之而来的是高师教师教育渐渐在课程设置和培养模式方面与基础教育相脱节,起不到为基础教育改革保驾护航的应有作用。所以,从高师教师教育的课程设置和培养模式入手,探究其与基础教育改革的对接策略有着十分重要的现实意义。

生命在场:思想政治理论课教学的价值追寻

"生命在场"指在课堂教学中师生共同遵循生命发展规律,彼此的生命在课堂中相遇,在课堂中成长,师生之间在相互生成中体验各自生命的与众不同,以达到师生间生命的和谐,是一个师生互相润泽的过程。习总书记强调坚持立德树人,把社会主义核心价值观融入教书育人全过程应作为重中之重,因此实现学生的个体生命价值与社会价值的结合才是教育的主要任务。只有在思想政治理论课教学中实现教师"生命在场"和学生"生命在场",课堂才能充满活力和生命气息。思想政治理论课的旨归便是要实现"生命在场",其实效性在真正意义上获得提升只能依靠"生命在场"的实现。

关于提高思想政治课堂教学实效性的几点思考

思想政治课与语数外相比属于副科,与数理化相比属于文科,学生在课堂之外对这一科所投入的精力相对较少,所以,提高思想政治课堂的实效性是一个十分值得研究的课题。一、课堂要注重本土化、生活化我国基础教育的教材大多使用的是由人民教育出版社统一编写印刷的,全国各地不分东西南北、

新中国成立以来党的教育方针的价值取向历史演进分析

教育方针体现的价值取向是我国教育的主导价值,关系着教育事业的发展方向,也规定着教育发展途径的选择。新中国成立以来,由于时代背景的不同,也由于教育需要和教育利益的不同,教育方针的内容不断演变,体现的价值取向也就有所不同。教育方针体现的价值取向经历了从为"工农服务"的国家利益的价值追求到为"政治服务"、为"经济"服务、再回归到教育的原点的为"人"服务的演变过程。历史是一面镜子,回顾、反思新中国成立以来党的教育方针价值取向演变的历史进程,鉴往知来,反思得失,才能有助于我们正确地感知和把握未来我国教育发展的方向,有助于更理智地展望与期待,更正确地选择和追求。

专业硕士研究生人才培养质量提升路径探析——以思想政治专业为例

随着近几年我国对专业学位教育改革力度的加大,越来越多的人开始关注专业硕士研究生人才培养的质量问题。作为思想政治教育专业的专业硕士研究生,在人才培养过程中亦暴露出了理论素养训练不足,教育实践成效低,双导师制流于形式等问题。针对出现的问题,应从合理设置课程结构,提高教育实践成效以及切实发挥双导师制作用等方面着手,使专业硕士研究生人才的培养更能够适应经济社会发展的需要。

新形势下探索城市边缘区党建工作的新模式——以大连市甘井子区泉水街道党建工作为例

城市边缘社区是连接城市与农村的一个特殊社区,是农村城市化与城市扩大化的产物。它的动态特征明显,存在的问题较多,党的建设面临很多的难题。因此,为适应新形势,必须不断探索城市边缘区党建的新模式,开创党建工作的新格局。

我国优秀传统文化教育实施策略探究——以高中思想政治教学为例

目前,高中学校在实施优秀传统文化教育过程中普遍存在以应试教育为导向、重讲授轻实践等问题,导致中学生传统文化意识淡薄。因此,如何充分发挥我国优秀传统文化的育人功能成为当前高中教育工作的重点之一。以高中思想政治教学为例,应从理论维度、价值维度和实践维度探讨在高中开展优秀传统文化教育、深入挖掘优秀传统文化精神内涵的具体方法,从而提高学生对传统文化的认同感、培育学生的社会主义核心价值观,帮助学生抵制不良文化环境的影响。

农村城市化进程中的利益矛盾及其化解策略

农村城市化是构建和谐社会的必然要求。由于社会资源重新分配和利益关系调整,农村城市化引发的利益矛盾广泛存在于收益差距、农民工权益维护、征地拆迁土地纠纷、干群关系和就业等领域,影响社会和谐。必须坚持深化改革,大力发展城市经济,畅通不同群体利益表达渠道,创新利益分配、平衡和补偿机制,改进干群关系,加强社会管理建设,化解相关利益问题及其矛盾,促进农村城市化健康发展。

反思性教学实践与教师素质的提高

反思性教学是近年来备受教育界重视的一种促进教师专业发展的教师培养理论。反思性教学是以不断反思教学过程为主要手段,探究教学实践的合理性,使教师由经验型向学者型转变。反思性教学实践是提高教师素质的有效途径。

试析网络时代对高校思想政治教育的影响

网络在给高校教育带来好处的同时 ,也对大学生的思想政治教育带来一些不利的影响 ,从而使高校的思想政治教育面临着机遇和挑战。文章分析了这种机遇和挑战 ,并提出了相应的对策。

目前社会中存在的不和谐因素及成因分析

构建社会主义和谐社会既是一个重大的理论问题,又是一个重大的实践问题;既是一个重要的奋斗目标,又是一个具体的发展过程,本文对目前我国社会中存在的不和谐因素及成因进行了分析,探索了构建和谐社会的有效方法和机制,旨在加强薄弱环节,全面贯彻落实科学发展观,在经济社会全面协调可持续发展中实现社会和谐。

新课程教学设计的策略浅析

教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁,在教学过程中起着重要的指导作用。教师承担着教学设计的任务,新一轮的课程改革提出转变教师的角色,从而对教学设计也提出了新的要求。文章试图从新课程的角度阐述现代教学设计的新理念,探索教学设计的策略。

关于推进高校素质教育的若干思考

文章从推行素质教育的角度出发 ,强调了要转变教育思想、更新教育观念 ,要使教育目标由单纯传授知识向培养创新人才转变 ,要进一步改善课程内容、建立现代化课程体系 ,要改革教学方法和教学手段等几个方面的问题。

用科学发展观统领和谐社区建设——以大连市西岗区社区建设为例

社区是社会的细胞,社区和谐是社会和谐的基础。构建和谐社会,应当把构建和谐社区作为切入点。大连市西岗社区用科学发展观统领社区建设,以建设和谐社区促进和谐社会建设,在社区建设方面取得了长足进展。同时,社区建设在目前还是新事物,还在探索过程中,在建设中存在很多问题,需要我们研究社区建设的制约因素及其对策,以加快和谐社区建设,构建社区管理的新型模式。

高中思想政治课程改革对教师培养的期待

从2006年开始，辽宁省全面推行高中新课程改革，为了适应新一轮的课程改革，学校组织我们各学科课程论教师调研了江苏省普通高中课改实验校的课改实践情况，收获很大，提高了我们的教育教学的针对性，也为我们今后的科研提供了可研究的方向。

新时期高校民主党派思想政治建设存在的问题与对策

新时期以来,思想政治建设成为民主党派建设工作的中心环节。本文着重分析了新时期高校民主党派思想政治建设的重要性以及思想建设的特点,深入剖析了改革开放后高校民主党派思想政治建设存在的问题,从思想政治建设的思路、方法和内容为基础,结合时代发展的特点,创新性的提出高校民主党派思想政治建设的途径,以期为高校民主党派的思想建设提供新思路。

冬泳与抗衰老

采用文献资料法对冬泳运动与衰老的研究现状及进展进行探讨。分析了冬泳运动延缓衰老的可能机制，以及冬泳运动对机体自由基代谢的影响，对机体免疫力的影响。

支架式教学在中职德育课中的应用案例分析

支架式教学作为近年来流行的教学方法,改变了传统中职德育课的范式,体现了"以学生为本"的课堂需求。本文首先阐述支架式教学的概念界定及理论基础,其次针对具体的德育课教学实例进行深入分析,并在此基础上做出教学反思,以提升支架式教学在中职德育课中的应用效果。

优化社会结构 促进人的和谐发展

人的和谐发展是和谐社会的核心,人要和谐发展需要创造一个和谐的社会空间,本文通过对目前我国社会结构中存在的问题的分析,阐述了只有优化社会结构,才能促进人的和谐发展。