体育专业“三分式”人才培养模式实证研究--以宁夏大学体育学院为例

随着体育强国、健康中国、全民健身等国家战略的推进和实施,社会对体育人才提出了更高要求,人才培养模式的创新是人才培养质量的关键。本文介绍宁夏大学体育专业“三分式”人才培养模式的实践经验,致力于培养基础扎实、人格健全、有较强的社会适应能力和发展潜力的创新型人才,以期为体育院校培养高素质体育人才探索与创新提供参考。

宁夏大学体育学院学生学习态度的调查与分析

不同的学习态度制约着学习的动力和学习的效果不同,而学习成绩的好坏,也能看出学习的态度如何,因此说明学习态度制约着学习的效率、学习的成绩以及考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。本文以宁夏大学体育学院2007级体育教育专业学生为例,通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等了解大学生的学习态度如何,并针对反映出的问题进行分析,提供相应的建议。

互联网+时代高校篮球教学的改革分析

互联网的发展,为教育教学改革创新提供了良好的机遇。在互联网+时代背景下,高校篮球课程,如何将两者有效结合,推动教学深化改革,对于学生学习效果以及教学质量的提升都具有重要的影响。基于此,该文首先介绍了“互联网+”时代背景下高校篮球教学改革的优势,之后分析了“互联网+”时代下高校篮球教学改革应遵循的原则,并提出了“互联网+”时代下高校篮球教学改革的路径。