常态化疫情防控背景下24小时自助图书馆服务质量评价体系研究

[目的/意义]分析常态化疫情防控背景下24小时自助图书馆服务质量的影响因素,对其进行全面合理评价。对于自助图书馆应对未来可能发生的公共卫生突发事件具有一定的指导意义。[方法/过程]通过半结构化访谈,运用扎根理论,结合24小时自助图书馆的特点,从文献资源、实体环境、系统功能、交互质量以及管理水平5个维度,选取21项指标构建服务质量评价指标体系,并运用层次分析法确定各项指标权重,形成常态化疫情背景下自助图书馆服务质量综合分数的计算公式。最后选取两所24小时自助图书馆进行实证研究。[结果/结论]在常态化疫情背景下,24小时自助图书馆在保证文献资源质量的基础上,应注重馆内环境,提高管理工作效率,做好日常维护工作。

钢琴教学中的审美教育与情感教育

随着社会的不断发展和进步,人们在精神层面的需求也在逐渐增加,因此,当前的人们对艺术的理解水平越来越高,并且具有一定的艺术审美素养。因此,在人们对艺术追求不断增强的今天,教师需要在钢琴教学中加强对审美与情感的教育。但是在当前的教学中,教师对学生的艺术审美以及情感教育不够重视。基于此,本文分析了钢琴教学中审美教育与情感教育的现状、渗透原则及渗透方法。

钢琴教学领域的跨学科教学研究

钢琴教学领域分析中,要依照具体的研究对象实施有效的教学分析,准确的分析钢琴教学的思想理念标准,明确定位和认识内容。按照钢琴教学的领域实施有效的内涵拓展,完善钢琴教学的内容思想并构,构建完善的钢琴教学基础形式,与各门学科进行必要的联系,提升钢琴教学领域的多元化教学,加强学生在学习过程中的知识内容,提升其丰富性,满足钢琴教学领域的跨学科发展研究。本文将针对钢琴教学领域的相关跨学科教学研究内容进行分析,从实际情况出发,重点分析钢琴教学的研究意义,学科与类别之间的关系,跨学科的合理应用方式等。

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

在经济快速发展的今天,教育教学模式也随之发生着改变,在教育教学模式不断更新的同时,对于传统钢琴教学中存在的一些问题也开始慢慢显现出来,所以在高校钢琴教学过程中借助多媒体技术展开教学,能够有效的提升教学质量。通过多媒体教学能够在一定程度上提高学生视野,拓展学习思路,用一种崭新的教学模式,吸引学生对于钢琴演奏的兴趣,从而达到良好的学习效果。本文主要针对多媒体技术在高校钢琴教学中的应用以及多媒体技术在高校钢琴教学中的发展前景进行简要的分析。

图书馆环境素养教育用户接受意愿影响因素研究

探究图书馆环境素养教育用户接受意愿的影响因素,能为图书馆提升环境素养教育水平带来借鉴,有利于提升社会公众的生态环境素养。研究基于信息采纳模型、整合信息技术接受和使用模型以及理性行为理论,构建了图书馆环境素养教育用户接受意愿影响因素研究模型,并采用结构方程模型、必要条件分析法(NCA)和定性比较分析法(QCA)开展实证研究。研究发现:信息质量和来源可信度对感知有用性具有正向影响,感知有用性、努力期望、社会影响、便利条件和环境价值观正向影响环境素养教育接受意愿。研究识别出感知有用性是对环境素养教育接受意愿起限制作用的必要条件,得到了组成环境素养教育(不)接受意愿的6组条件构型。最后文章从教育内容、支持条件、工作机制与合作计划3个角度提出提升图书馆环境素养教育用户接受意愿的建议。

图书情报与档案管理类学术期刊微信公众号运营效率研究——基于三阶段DEA分析

[目的/意义]通过计算图书情报与档案管理类学术期刊微信公众号运营效率,了解其发展现状,并给出针对性建议,对图情档类学术期刊公众号未来发展具有一定指导意义。[方法/过程]选取20个期刊公众号作为研究样本,利用三阶段DEA方法,确定投入产出指标数据,通过DEA-BCC模型估算各公众号运营效率值,并结合SFA回归剔除环境因素的影响。[结果/结论]剔除环境因素和随机噪声影响后,公众号平均综合效率较第一阶段有所上升,但仍有16个公众号未实现DEA有效。最后结合数据包络分析的原理,从节约投入资源与保证投入有效性两个角度提出公众号改进建议。