乙烯基硅氧烷改性苯丙乳液的研究

在苯乙烯 -丙烯酸酯乳液共聚反应后期 ,加入少量乙烯基硅氧烷 ,制得改性苯丙乳液 ,通过红外光谱初步确定聚合物结构。研究了反应温度、反应时间、有机硅加入方式、乳化剂用量等因素对反应进程。

有机硅-苯乙烯-丙烯酸酯三元共聚乳液的合成

使用通常作为偶联剂使用的乙烯基三乙氧基硅烷作为苯丙乳液的改性剂,以核/壳聚合技术和半连续种子聚合工艺将少量有机硅结合到聚合物分子壳结构中,制得性能良好的三元共聚乳液。研究了反应温度、反应时间、有机硅接枝剂加入量等因素对乳液及涂膜性能的影响。通过红外光谱确定了三元共聚物的结构。

“无机及分析化学实验”改革的研究与思考

整合无机及分析化学实验,突出无机及分析化学实验的综合性、系统性、科学性；增强环境保护意识,变验证性的元素性质实验为微型、环境友好、系列探究性实验；增加应用性、设计性、多技能训练实验的比例,在实施教学培养目标的同时不断完成对自我的再教育。

基于Excel函数及Excel VBA的成绩分析

本文利用Excel函数及Excel VBA设计制作了多班成绩分析系统,应用此程序可以使教师的成绩分析工作事半功倍。

乙烯基硅氧烷改性苯丙乳液的研究

在苯乙烯 -丙烯酸酯乳液共聚反应后期 ,加入少量乙烯基硅氧烷 ,制得改性苯丙乳液 ,通过红外光谱初步确定了聚合物结构。研究了反应温度、反应时间、有机硅加入方式、乳化剂用量等因素对反应进程、乳液稳定性及涂膜性能的影响。

枞酸十二醇酯琥珀酸酐的合成与表征

以枞酸为起点 ,合成了十二醇酯琥珀酸酐 ,采用红外光谱、核磁共振波谱及质谱对中间产物及终产物进行了结构表证。

4,4-二甲基-5-氧代己酰胺的合成与谱图解析

选用SnO作催化剂，对3－甲基－2－丁酮的单氯乙基化产物进行水解，合成了文献未见报道的δ－酮酰胺化合物，并分离出δ－酮酰胺。用元素分析、IR、1HNMR、13CNMR、MS确证了新化合物的结构。

软质聚氯乙烯的交联改性

为提高软质聚氯乙烯发泡体的抗高温变形性能 ,将交联剂F混入聚氯乙烯溶胶中 ,加热产生交联作用 ,使热变形温度由 80～ 90℃提高到 10 0～ 140℃。同时增强了软质发泡聚氯乙烯耐溶剂性能和对钢板的粘接力 ,提高密封性能。

“数字电子技术”课程思政教学体系探索

文章首先阐述了“数字电子技术”课程思政教学总体思路和课程思政元素梳理,然后从始终坚持以学生为思政教学的中心,将案例探究和翻转课堂作为教学的两个抓手,构建线上教学、线下教学和微信公众号“三位一体”的课程思政教学支持体系三个方面论述了“数字电子技术”课程思政教学体系建设,接着介绍了“数字电子技术”课程思政教学案例,最后分析了“数字电子技术”课程思政教学效果。

固-液混合酸催化水合萜二醇合成松油醇的研究

采用负载型有机高分子固体酸和液体质子酸混合催化水合萜二醇脱水合成松油醇 ,总产率 99% ,松油醇选择性 83% ,产率 74 %以上 ,考察了催化剂用量、反应时间、醇水比等对松油醇产率的影响 ,确定了最佳工艺条件 。

无机锡催化δ-酮腈异构化成吡啶酮反应的研究

酮在碱性条件下可与丙烯腈作用发生氰乙基化反应。生成的δ-酮腈是一个有用的中间体,可异构化成5.6-二烷基-3.4-二氢-

人工神经网络用于枞酸乙二醇单酯与双酯合成的分析

使用人工神经网络算法对枞酸乙二醇单酯与双酯合成反应正交试验数据进行辅助分析,探讨了反应温度、催化剂用量、反应物料比、反应时间对反应转化率及选择性的影响。结果表明:反应温度是关系酯化反应选择性的决定因素,反应物料配比是次要因素,投料比可以向目的物的构成比例方向优化,并可减少催化剂的用量。

枞酸乙二醇单酯与双酯的合成工艺研究

采用 L349正交实验研究了枞酸乙二醇单酯与双酯的合成工艺。探讨了反应温度、催化剂用量、反应物料摩尔比、反应时间等诸因素对转化率及选择性的影响。结果表明 :反应温度与反应物料摩尔比分别对转化率及选择性具有最显著的影响。实验提供了枞酸乙二醇单酯与双酯的优化合成条件 。

硅壳结构硅丙乳液及其外墙涂料的制备

以乙烯基硅氧烷为改性剂,采用核壳乳液聚合的方法,对苯丙乳液进行改性。改性乳液性能优异,涂膜的耐水、耐低温性能指标远高于苯丙乳液。以此乳液为基料制备的外墙涂料其各项性能指标均达到或超过GB/T9755—2001《合成树脂乳液外墙涂料》规定的优等品要求。并对合成乳液的原料配比、反应温度、乳化剂、引发剂等因素对反应的影响进行了探讨。

开展研究性学习与实践、提升学生创新能力的探索

研究性学习与实践、提升学生创新能力,可以以综合化学实验选修课为平台,探索培养学生的自主学习能力,提高学生学习的积极性。从本科生大学二、三年级开始,组成科研小组,从事初步的科研活动,由指导教师给出课题方向,或由学生自行拟定与化学科学和工程技术密切相关的研究课题,通过多种形式的研讨,提出问题的解决方案,并进行可能的实验研究。学生在科研小组拟定的研究课题,经导师同意可作为毕业论文的研究方向。

基础化学虚拟仿真实验课程体系的初步探索与实践

基础化学实验是化学相关专业必不可少的技能训练环节,但在实验过程中,一些有毒化学试剂易对学生身体造成伤害,仪器操作不当也易损坏。本文以硫代硫酸钠溶液的标定初步探索虚拟仿真实验室的可实施性。

浅谈碳酸钠的制备与混合碱分析

叙述碳酸钠的制备与混合碱分析的原理与方法及注意事项,采用微波灼烧,缩短了实验时间;使学生了解联合制碱法的反应原理,学会利用双指示剂法测定混合碱的原理与方法,让学生自己检验自己制备的产品,从而总结出自己实验成败的关键所在,提高学生综合实验的能力。

有机硅改性聚醋酸乙烯乳液的制备

利用核/壳乳液聚合的方法,以乙烯基硅氧烷的预聚物为改性剂,以聚乙烯醇为保护胶,对聚醋酸乙烯进行改性,制备出粘结强度高、耐水性能十分优异的改性乳液。实验还考察了反应温度、乳化剂、引发剂、改性单体用量对乳液性能的影响,指出了改性反应的关键控制步骤及反应条件。

5，6－二取代－3，4－二氢－2－吡啶酮的N－烷基化反应

由四个５，６－二取代－３，４－二氢－２－吡啶酮经烷基化反应合成了九个未见文献报道的Ｎ－取代５，６－二取代－３，４－二氢－２－吡啶酮，并确定了它们的结构。

利用Word VBA实现快速试卷编号

手工为试卷编号费时费力,而且每学期都要重复劳动,我们针对试卷编号的特点设计了Word VBA,从而实现了利用VBA来实现自动编号。用户可以对学年,学期,年级,班级等作出选择,然后就可以自动输出试卷编号。