术前床上排尿训练联合集束化护理对心房颤动射频消融术患者卧位排尿功能的影响

目的研究心房颤动(以下称“房颤”)患者在射频消融术治疗期间接受术前床上排尿训练联合集束化护理干预的临床效果。方法选取2021年7月至2022年8月南昌大学第一附属医院收治的64例房颤患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分成对照组(32例)和观察组(32例)。对照组开展常规射频护理,观察组开展术前床上排尿训练联合集束化护理干预。比较两组的手术操作时间、术后首次排尿时间、导尿次数、术后12 h残余尿量、护理前后心理状态评分、治疗依从性、护理满意度、术后膀胱功能分级、尿潴留发生情况。结果观察组的手术操作时间、术后首次排尿时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的导尿次数和术后12 h残余尿量少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患者的心理状态评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组的心理状态评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。术后,观察组的膀胱功能分级优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的尿潴留发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论房颤患者在射频消融术治疗期间接受术前床上排尿训练联合集束化护理干预,能够帮助改善膀胱功能,保持良好心态,缩短治疗操作时间和恢复时间,减少导尿次数,防止尿潴留的发生,使治疗依从性和满意度得到显著提升。

高职院校课程劳育立德树人的现实要义、实施主线与推进路径

立德树人是我国教育的根本任务,也是各级各类教育活动的办学准则。高职院校实施课程劳育是落实立德树人根本任务的现实要求。高职院校在实施课程劳育的过程中应把握好三条主线,以守正创新为纲、以人的全面发展为本、以隐显并用为器,通过课程劳育筑牢立德树人基石。新时代,高职院校实施课程劳育应立足于坚持新时代马克思主义劳动观引领,找准思政课与劳动教育融合点,丰富实践教育中的劳动元素,推动课程体系和劳动教育评价改革。

涉农高职院校体验式“红色影视课堂”实践教学调查报告

本次实践活动旨在寻访优秀校友、追溯红色记忆、传播红色故事、体悟红色文化,以微电影拍摄的方式,引导新时代大学生弘扬革命先烈伟大精神,为红色文化的宣传与教育献策献力,让红色基因、革命薪火代代相传,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。通过拍摄以冯炼为原型的微电影,深入了解她传承红色基因的事迹,有助于增强学生到农村建功立业的信心,勉励其到新农村建设的广阔天地里实现自己的理想。

中医手法按摩联合音乐疗法干预护理对老年急性冠脉综合征行PCI后患者负性情绪及疼痛的影响研究

目的:分析老年急性冠脉综合征(ACS)患者行经皮冠脉介入术(PCI)后予以中医手法按摩联合音乐疗法干预护理的临床价值。方法:选取2020年1月—2022年7月于南昌大学第一附属医院行PCI的104例老年ACS患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(52例)与观察组(52例)。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用中医手法按摩+音乐疗法干预护理;比较两组负性情绪、睡眠质量、中医症候积分及疼痛程度。结果:护理前,两组负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]评分、睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]、中医症候积分、疼痛[视觉模拟评分法(VAS)]评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理7 d后,观察组SAS、SDS评分、PSQI、中医症候积分均低于对照组(P<0.05);护理3、7 d后,两组VAS评分均较护理前降低,且观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:予以老年ACS行PCI后患者中医手法按摩联合音乐疗法干预护理效果显著,可减轻患者负性情绪,改善临床症状及睡眠质量,减轻疼痛。

红色研学在四川省高职院校思政教育中的实现路径研究

红色研学是高职院校开展思想政治教育工作的重要载体,对于提升学生的思想道德水平、继承和弘扬红色文化具有重要意义。文章探讨了四川省高职院校应充分利用本土红色旅游资源优势,加快构建红色研学机制,具体包括红色研学文化资源整合机制、红色研学课程开发机制、红色研学管理机制、红色研学评价机制等,并在此基础上,从扩大研学文化资源覆盖范围、构建红色研学内容体系、全面保障红色研学推进、全面评价红色研学效果等方面提出红色研学在四川省高职院校思政教育中的实现路径。

中医穴位拍打联合音乐疗法在老年急性冠脉综合征行PCI术患者护理中的应用

目的:研究中医穴位拍打联合音乐疗法在老年急性冠脉综合征行经皮冠状动脉介入(PCI)术患者护理中的应用效果。方法:选取2020年6月—2022年6月在南昌大学第一附属医院接受PCI术治疗的104例老年急性冠脉综合征患者为研究对象,通过数字随机法将患者分为观察组与对照组,每组52例。对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上采取中医穴位拍打联合音乐疗法。评估比较两组负性情绪评分、睡眠质量、中医症候积分、疼痛程度评分。结果:干预3个月后,观察组汉密尔顿抑郁量表-17(HAMD-17)、汉密尔顿焦虑量表-14(HAMA-14)评分均低于对照组(P<0.05)。干预3个月后,观察组深度睡眠时间、总睡眠时间均长于对照组,夜醒次数少于对照组(P<0.05)。干预3个月后,观察组中医症候积分包括胸闷、胸痛、乏力、气短均低于对照组(P<0.05)。干预3个月后,观察组视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组(P<0.05)。结论:中医穴位拍打联合音乐疗法在老年急性冠脉综合征行PCI术患者护理中效果良好,能够改善负性情绪,提高睡眠质量,改善中医症候,降低疼痛程度。

高职院校助力乡村振兴的实践路径研究

高职院校在乡村振兴中扮演着重要角色,其助力乡村振兴的实践路径主要包括产教融合、科技创新、人才培养等方面。在深入探讨高职院校助力乡村振兴的时代价值和现实要求基础上,提出高职院校助力乡村振兴的实践路径,建议通过优化人才培养模式,提升服务乡村水平;持续推动产学研合作,促进乡村产业升级;大力开展创新创业教育,培养乡村创业人才;加快促进科研成果转化,破解乡村企业发展难题等举措,推动乡村振兴战略的实施。

术前排尿训练联合医护一体化健康教育在心房颤动射频消融术病人护理中的应用

目的:探讨术前排尿训练联合医护一体化健康教育在心房颤动射频消融术病人护理中的应用效果。方法:选取2021年4月—2022年4月在医院行心房颤动射频消融术治疗的82例心房颤动病人为研究对象,利用抽签法分为对照组和观察组各41例。两组病人均进行常规护理,对照组在常规护理基础上加用医护一体化健康教育干预,观察组则在对照组基础上加用术前排尿训练干预。比较两组病人排尿功能指标、膀胱功能恢复情况、并发症发生情况及干预前后生活质量、心理状况。结果:与对照组相比,观察组病人术后首次排尿时间更短,每日导尿频次、术后12 h排尿后膀胱内剩余尿量更少(P<0.05),膀胱功能恢复情况更优(P<0.05);与对照组相比,观察组并发症发生率更低(P<0.05);干预后观察组病人症状、日常活动、治疗担心、治疗满意度及心房颤动生活质量量表(AFEQT)评分高于对照组(P<0.05);干预后观察组病人抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组(P<0.05)。结论:对心房颤动射频消融术病人进行术前床上排尿训练联合医护一体化健康教育可改善病人排尿功能、膀胱功能恢复情况和心理状况,降低并发症发生率,提高生活质量。

后脱贫时代职业教育巩固脱贫攻坚成果的价值、困境及策略选择

我国在脱贫攻坚战取得全面胜利后,正式进入后脱贫时代,巩固脱贫攻坚成果成为职业教育责无旁贷的新使命。然而,面临巩固脱贫攻坚成果的现实需要,职业教育在办学理念、专业建设、专业学习、服务能力、资源供给等方面存在诸多困境。因此,职业教育要从营造社会主义乡村文化氛围、深入调整专业建设模式、全面落实乡村地区产教融合、提高扶贫措施针对性、改善办学条件等方面入手,充分发挥职业教育效能,为巩固脱贫攻坚成果提供全方位的文化、技术、人力支撑。

医患护陪共参与构建心脏康复护理模式在冠状动脉粥样硬化性心脏病PCI术后的应用

目的:探究医患护陪共参与构建心脏康复护理模式在冠状动脉粥样硬化性心脏病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后的应用价值。方法:选取2021年1月—2022年2月于南昌大学第一附属医院治疗的冠状动脉粥样硬化性心脏病PCI术后患者80例,按随机数字表法分为观察组与对照组,每组40例。对照组采取常规心脏康复护理,观察组采用医患护陪共参与的心脏康复护理模式。比较两组干预前后心功能指标、生活质量、负面情绪的变化。结果:干预前,两组心功能指标,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,两组左心室射血分数(LVEF)均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组左心室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组西雅图心绞痛调查量表(SAQ)各方面评分均较干预前高,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分均低于干预前,且观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:医患护陪共参与构建心脏康复护理模式在冠状动脉粥样硬化性心脏病PCI术后可帮助患者改善心功能、提高生活质量及减轻负面情绪。

中医五行音乐对缓解心房颤动患者射频消融治疗中疼痛的效果

目的探讨中医五行音乐对缓解心房颤动患者射频消融治疗中疼痛的效果。方法选取2021年6月至2022年3月在南昌大学第一附属医院心血管介入室行心房颤动射频消融术的80例患者作为研究对象,按随机数字表法分为观察组(40例)与对照组(40例)。对照组采用常规干预手段,观察组在对照组的基础上根据中医辨证分型采用五行音乐疗法进行干预。比较两组患者的疼痛情况、疼痛管理满意度和护理满意度。结果两组患者的疼痛数字评分法(NRS)评分组间、时间及交互作用比较,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组消融开始后10 min(T_(1))、消融部位到左肺静脉前后壁时(T_(2))、消融部位到右肺静脉前后壁时(T_(3))及消融结束时(T_(4))的NRS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的疼痛管理满意度(92.50%)高于对照组(72.50%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度(95.55%)高于对照组(75.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医五行音乐疗法能够改善心房颤动射频消融患者的疼痛情况,提升其疼痛管理满意度和护理满意度。

职业教育助力共同富裕的动力支撑、现实困境与突破路径

助力共同富裕是职业教育发展的时代使命。围绕职业教育办学定位偏差、社会性歧视固着、办学质量不高、区域发展不平衡、产教融合深度不足等现实困境,文章从强化价值引领、坚定社会主义办学方向、改善职业教育外部风貌、消除社会性歧视、坚持改革创新、促进协调均衡发展、深化产教融合等方面,提出了职业教育助力共同富裕的路径,以期为我国职业教育高质量发展指明方向,为助力共同富裕发挥更大的作用。

明清时期农业领域商品经济发展刍议

中国自古以来就是一个农业大国,农业是我国封建时代最为重要的经济部门。因此,认真探讨农业领域商品经济的发展,或许对突破我国传统农业经济模式,促进商品性农业经济的发展有所裨益。明清时期①农业领域的商品经济确有长足发展,在粮食和经济作物的种植生产以及畜牧业、林业、渔业等方面均有所表现。

基于创新创业导向的专业教学模式改革

目前高职院校专业教学与创新创业教育存在一系列问题,主要是两者没有进行很好的融合。文章提出要从构建新型人才培养模式、积极推进互动体验式教学方法改革、调整专业课程教学体系,深度融合创新创业教育、完善丰富实践教学环节以及加强师资力量培训等方面进行高职院校的专业教学模式改革。

基于创新创业导向的体验式教学模式探索与实施——以高职物流管理专业为例

通过阐述人才需求的本质特点,提出体验式教学模式是创新创业教育的重要保证,具体以物流管理专业为例,分别从五个方面对体验式教学模式进行探索实施,对构建体验式教学模式提供新的学术理念。

加强农村留守儿童道德教育是创建农村和谐家庭的基础

农村留守儿童道德问题是我国"三农"问题的衍生物。加强留守儿童道德教育,有助于创建农村和谐家庭,推动"三农"问题的解决,加快社会主义新农村建设的进程。

改革语境下职业教育服务乡村振兴战略能力提升研究

自乡村振兴战略提出以来,我国农村经济社会发展取得了重要进步。乡村振兴战略的实施,也为职业教育发挥社会服务职能提供了广阔的空间。职业教育作为一种类型教育,肩负着为乡村振兴战略提供智力支持与文化支撑的现实作用。在乡村振兴战略稳步实施与国家职业教育改革深入推进的关键交汇期,职业教育服务乡村振兴战略能力提升还面临供需方向错位、理实结合松散、城乡文化游离和校村联系脱节的困境。基于此,需要职业院校转变思想,构建乡村振兴人才供需生态圈;知行合一,强化乡村振兴的技能人才链建设;铸魂职业文化,打造乡村振兴文化示范体;加强校村合作,创新乡村振兴两元主导面,最终实现职业教育改革与乡村振兴战略的良性互动发展。

基于校园网开放式课堂网络教学系统设计

针对开放式课堂的教学特点,设计开发基于校园网网络教学平台。系统设计主要运用Java Web技术,以B/S的三层体系架构为开发模式,实现了登录注册、课程学习、师生交流等基本功能,系统技术要求低,容易操作,该系统已在校园中获得广泛应用,有效实现了教师和学生的良好互动。

基于.NET技术的生鲜农产品安全追溯系统的设计

文章针对生鲜农产品的特点与系统开发需求,应用.NET技术、条码技术和数据库等技术,构建了生鲜农产品质量安全追溯系统,该系统的实现对提高生产管理、信息共享和保障生鲜农产品的质量安全具有很重要的现实意义。

咸阳市果蔬农产品农超对接制约因素与对策研究

咸阳市果蔬农产品是最早深度参与农超对接模式之一,目前虽已取得可喜的成效,但低量化、小规模的恶性循环现象依然存在。通过实地调研,从超市、果蔬专业合作社和农户为视觉探索咸阳市果蔬农产品农超对接制约因素以及发展对策,为有效解决果蔬类农产品小生产与大市场的矛盾提出相关政策建议。