“双碳”视域下碳标签的制度变革与法律规制

伴随着碳达峰碳中和目标的确立,碳标签制度正在经历着深刻变革,表现为:碳标签的含义和种类正在丰富,碳标签的市场属性正在增强,让碳标签进入我国法律的呼声正在增强。为确保碳标签制度变革的方向性,有必要对其进行法律规制。规制的重点在于:为碳标签评价确立市场、公益、社会化三个原则。面对碳标签制度变革的挑战,这里有两点建议:一是国务院设立碳标签工作协调机制;二是国务院颁布《碳标签评价指导意见》。

碳达峰碳中和目标下碳标签运行之法律规制

碳标签主要是指产品碳足迹标签,其运行依赖政府支持、市场推动、企业参与三大支柱。规制碳标签的运行,应以低碳、公平、效率为目标,应处理好法律属性、推进方式、规范选择三个焦点问题。以实现碳达峰碳中和为目标,为保障碳标签健康运行,有如下三点建议:第一,根据我国实践明确碳标签认证的法律属性和主管机关;第二,明确碳标签运行以我国法定碳排放计量标准为基础;第三,由国务院颁布“碳标签运行促进条例”。

生物安全原则下基因编辑野生动物之法律因应

将基因编辑应用于野生动物,基因编辑同时呈现双重身份:一是濒危野生动物个体或者物种的拯救者,二是人类保护野生动物所遵循伦理准则的变革者。在此背景下,基因编辑野生动物与我国现行法律之间存在冲突,呈现出基因编辑对《野生动物保护法》四个方面的冲击:改变目标次序、改变分级依据、增加分类难度、挑战治理机制。为落实生物安全原则,我国《野生动物保护法》应做如下调整:以维护生物多样性和自然生态系统为首要目标,将基因编辑过的野生动物单独归类,在生态环境部监管下推进野生动物遗传资源利用。

基因编辑野生动物的法律挑战与应对

随着基因编辑野生动物成为现实,基因编辑同时呈现多重身份:一是珍稀濒危野生动物的拯救者与变革者,二是保护野生动物伦理准则变革的推动者。基因编辑野生动物对我国现行法律构成挑战,主要有如下三方面:一是基因编辑打破了立法目标间的平衡,二是基因编辑增加了分类分级难度,三是基因编辑野生动物的主管机关尚不明确。为应对挑战,我国法律应作如下调整:以维护生物多样性统领濒危物种保护,将经过基因编辑的野生动物单独归类,明确生态环境部作为基因编辑的野生动物事务的行政主管机关。

基于模糊贴近度和熵权的航空装备维修安全综合评价

航空装备维修安全是确保装备飞行安全的重要因素,为提高航空装备飞行的安全性,需要对航空装备维修安全进行准确评价。根据航空装备维修安全评价涉及的不确定性问题,采用模糊数学和熵理论,提出一种基于模糊贴近度和熵权的航空装备维修安全综合评价方法。在建立航空装备维修安全评价指标体系的基础上,采用熵确定各指标的权重值、加权平均算子确定综合评价集,利用非对称贴近度进行决策分析。通过对某型飞机调查数据的算例分析,确定航空装备维修安全的主要影响因素,得出该型飞机维修安全水平的评价值。

大学生网络安全意识调查研究

通过问卷调查,海南省在大学生网络安全意识领域呈现五点特征:网购时防范意识低;获取安全知识途径少;注册用户时留真实信息比例高;对未经核实的信息判断能力较强;被侵权后自认倒霉比例高。根据对调查结果原因分析,提高我省大学生网络安全意识需要:推动学生社团监督网购;搞好网络安全知识教育;增强对个人信息保护;增加对未证实网络信息举报途径;强化大学生专业维权队伍建设。

光管采气井作业不压井不放喷工艺

1.气井作业不压井、不放喷工艺的研究 大庆油田采油八厂气井压力高,气井更换井口生产闸门或检查管柱时需作业压井,根据目前的技术现状,无法达到气井作业不压井不放喷的目的需进定的技术改造.

智能手机与高校课堂教学之间关系的调查研究

关于智能手机与高校课堂教学之间关系,我国已经形成了竞争论、共生论、无关论三种理论。基于对高校教师、大学生相关问题的问卷调查结果显示:大学生的学习受移动互联网影响颇深,智能手机不应被课堂所拒绝。智能手机是新一代大学生的学习工具。智能手机是移动互联网挑战传统课堂的载体,教师必须积极应对这一挑战。建议将移动互联网纳入课堂教学策略。建议高校教师加强对知识点明确完整的把握。

创新型教学模式下高校专业课课堂教学中多媒体技术的应用研究

经过二十多年的发展与普及,多媒体技术广泛应用于高校专业课的日常课堂教学中。目前呈现三个方面的突出问题:师生间缺乏互动、传统课堂教学策略失灵、课堂结构异化。造成这种现象的原因有:教师不具备媒体使用技术、重感性而轻思辨的文化背景、课件编制不适当、多媒体素材形式单一、无法应对移动互联网的挑战等五个方面。文章建议从五个方面着力搞好高校专业课课堂教学:教师应树立正确的多媒体技术观,具备课件制作能力,创新型教学模式,运用移动互联网教学,掌握专业课程教育的方法论。

《联合国海洋法公约》海洋渔业资源养护制度评析

《联合国海洋法公约》(以下简称"UNCLOS")将海洋划分成不同法律地位的带状区域,通过建立总可捕量(TAC)制度与最高持续产量(MSY)制度将渔业资源养护纳入规制范围,通过建立全球或者区域性渔业组织来落实共同的养护义务。以UNCLOS为基础的海洋渔业资源养护体系收效甚微,存在体系内部的原因,也与体系外部的各种挑战要素密切相关。渔业资源养护的国际法规制体系正在经历着深刻的变化。我国在建设海洋强国的过程中应积极参与海洋新秩序的构建,实现渔业经济发展与资源养护的利益平衡。

论我国海外农业投资保险法律制度的构建——以中国在东盟自由贸易区的农业投资为例

海外农业投资可以解决我国农业加工企业原料不足问题,充分利用国外土地和当地劳动力资源,是增加当地农民收入的重大举措。农业投资周期长,容易受到地域、气候、环境和东道国的政治因素影响,因此,海外农业投资保险是防范和化解我国海外农业投资政治风险的重要途径。国家通过特设或指定的保险机构对本国海外农业投资者面临的政治风险直接保险,一旦发生政治风险,即由保险机构代替投资者地位行使代位求偿权,以保障投资者的利益。

论高校实习基地建设的制度创新

分析大学生实习模式的利弊,针对实习基地建设面临的挑战,提出实习基地制度创新应从推动实习基地的地方立法工作、设立基地实习专项补贴基金、建立和健全基地规章制度、建立实习基地评级定星制度、推进实习基地向人才"孵化器"转变五个方面着手。

保税港区的法律性质与法制完善

加入WTO后,在我国新的改革开放举措中,保税港区被寄予厚望。本文首先分析了保税港区的法律性质,认为保税港区是特殊经济区、海关特殊监管区域、地方政府的行政管理区域。根据对法律性质和我国现行相关立法的分析,笔者认为我国相关法律制度有三处不足:立法层次较低、管理者不明确、尚无保税港区检验检疫的国家立法。因此,建议由国务院制定颁布《保税港区条例》,来规范保税港区的设置和管理。在国家没有新的立法前,天津市和上海市制定本地立法的做法值得肯定。建议保税港区的地方政府可以根据地方立法权,参照天津立法来制定本地的保税港区管理规定。

论保税港区的转口贸易及其法律保障

设立保税港区是我国加入世贸组织后扩大改革开放的重要举措。转口贸易是国务院确定的保税港区五大功能之一。保税港区从事转口贸易有着政策和法律的优势,但仍面临着各种挑战。为了促进保税港区转口贸易的发展,应该从法律上做三项工作:将保税港视为"境外港口";明确租税标准;进行综合立法。

保税港区货物流转的法律瓶颈及其对策

保税港区是我国扩大国际贸易的重要方式。国际中转、国际配送和国际采购是国务院确定的保税港区五大功能中的三个,三者均属于货物流转的范畴。保税港区开展货物流转有着政策的和法律的优势,仍面临着各种挑战。文章认为,为促进保税港区的货物流转,应该从法律上做三项工作:统一适用《联合国国际货物买卖公约》;明确减免税费的额度;规定国际货运代理的地位与责任。

中职汽车机械基础课程群建设教育路径探索——以河南省经济管理学校汽车运用与维修专业为例

培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才,是新时代中职教育教学的根本要求。汽车机械基础课程群作为汽车运用与维修专业课程的组成部分,是培养汽车专业人才基本职业素质的重要载体。分析中职汽车机械基础课程建设现存问题,探讨中职汽车机械基础课程群建设现实意义,构建中职汽车机械基础课程群建设教学改革与创新的新途径。

中职普车实训课程项目化教学的探索与实践

为发挥职业院校服务地方经济职能,更快、更多地培养“实践型”人才,“项目化教学”是一种行之有效的教学方式。本文立足中职院校教学实际,以普通车工实训课程为研究对象,分析了普车实训项目化的优势,阐述了具体的实践措施,为提高中职院校机械加工专业教学水平,健全德技并修、工学结合育人机制提供保障。

半闭海视野下的海洋治理与中国选择

海洋法上半闭海的名称来自于地理学概念,内容是闭海论对海洋自由论的局部反击。半闭海体现的是区域海洋治理,而非全球治理;半闭海要求进行区域多边治理,而非双边治理;半闭海制度倡导区域全面治理,与海洋自由论存在制度冲突。尽管《海洋法公约》中的半闭海条款呈现定位高、制度新的特征,仍属于倡导条款。从地中海、加勒比海的实践来说,半闭海的区域治理是专业化海洋治理的配角,区域渔业管理组织正在主导半闭海生物资源的养护与管理,海上共同开发正在分化半闭海所追求的区域治理。从中国的立场出发,我国应倡导并参与半闭海国际合作,反对域外大国滥用海洋自由,以双边共同开发促进半闭海合作,警惕邻国间的不当开发。

构建国际旅游岛环保标识法律制度的建议

环保标识制度是针对环境保护和可持续发展而设立的一项重要制度,具有保护环境和保障经济发展的双重价值。海南国际旅游岛环保标识法律制度的价值在于满足国际旅游岛建设发展和游客消费增长对环境保护的要求,保护好海南旅游环境,树立良好国际形象。在国际旅游岛的建设过程中,海南应建立自己的环保标识制度。