混凝土芯砂石桩的沉桩挤土效应及超孔隙水压力变化

简单介绍了新型软基处理技术———混凝土芯砂石桩.从挤土桩沉桩过程产生的挤土效应出发,运用圆孔扩张理论和固结理论,分析了混凝土芯砂石桩的挤土性状.算例表明,成桩后的混凝土芯砂石桩,其挤土效应产生的超孔隙水压力的消散,远快于常用的水泥粉煤灰碎石桩(CFG桩).

超载预压技术加固高速公路软基的试验研究

为了解超载预压技术对深厚软土的加固效果,结合杭州湾跨海大桥南岸接线高速公路试验段工程,对超载预压技术处理的试验断面进行长达2 a多的现场试验测试。实测结果表明,处理后的路基工后沉降小于15 cm,满足设计要求小于30 cm的标准;深层压缩主要是在排水板范围内的土体中完成的;侧向位移主要发生在16 m以上部位,且7 m以上土体是向加固区内移动的,7 m以下则向加固区外移动;加固后期,加固区表面的断面沉降呈明显的锅底形;孔隙水压力变化在较浅的土层受影响明显,反应灵敏,而深层则反应较慢,孔隙水压力变化不剧烈;原位十字板测试以及室内土性试验结果表明,加固后的土性物理指标有明显的改善,土的工程力学性质有显著增强,说明超载预压排水固结法加固软土地基达到预期的目的,在类似路段中应用是可行的。

变桩长与变桩距技术在处理桥头软基中的应用

在软土地基上修建高等级公路时,“桥头跳车问题”是一个技术难题,利用变桩长与变桩距的预制管桩复合地基技术,在桥头软基上设置过渡段,可使堆载排水固结法处理的一般路段与桥头之间的工后沉降平稳过渡,缓解了此两种工法处理路段的沉降差异,并能减小桥头段的纵坡率,利用该技术在杭州湾跨海大桥南岸接线段高速公路试验段的桥头软基处理中效果理想。

真空堆载联合预压技术加固高速公路桥头软基试验研究

结合杭州湾跨海大桥南岸接线高速公路试验段工程,对真空堆载联合预压技术处理的试验断面进行了长达两年多的现场测试.经过对试验数据的整理分析、加固前后原位测试以及土工试验数据的对比研究后认为,真空堆载联合预压技术处理深厚软土地基是成功的.

填土边坡稳定性评价及其抗滑桩设计方案的探讨

在介绍一中型填土边坡破坏的基础上,对其稳定性进行了分析评价,并应用抗滑桩的极限承载理论和绕流阻力理论探讨了该边坡的支护设计,对该土质边坡,提出了一套具有一定参考价值和针对性的抗滑桩设计方案。

某边坡支护的优化设计方案探讨

针对某滑落填土边坡,在对其稳定性进行分析评价的基础上,采用恢复挡土墙并结合抗滑桩的方案进行支护.从原设计的挡土墙入手,采用反算法得出该挡土墙恢复后承担的临界土压力,再从桩、墙作用力的分摊效应方面考虑,应用抗滑桩的极限承载理论和绕流阻力理论及钢筋混凝土结构学知识进一步探讨了抗滑桩的合理设置,从而对该土质边坡,提出一套具有参考价值和针对性的边坡优化支护方案.

压桩掏土法在基础纠偏与托换加固过程中的应用

静压锚杆桩托换加固结合掏土纠偏的方法能从根本上解决某些不均匀软土地基引起的建筑物沉降及倾斜,报道了该联合工艺的使用及成功的实例。

基于小波变换的岩芯卸荷扰动声学反应分析

现行国家规范将岩体与岩块的纵波速度比的平方定义为岩体的完整性,这是由于通常情况下原位岩体的纵波波速低于其中岩块的波速,岩体越破碎,波速低得越多。通过对南京地铁工程围岩声波测井及岩芯声波测量发现,用通常手段得到的一部分岩体的测井波速反而大于岩芯波速,分析其原因主要是岩芯受卸荷及钻取扰动影响造成的。为更好地对岩芯卸荷扰动的声学反应进行分析,基于小波变换方法,将岩芯声波信号分解成不同频带通道的小波分量,进而对其进行时频分析,得到的各频带分量及其加权频谱参数与岩芯卸荷扰动敏感程度具有良好的相关性,表明该方法在分析岩芯卸荷扰动问题上具有优越性。

预压加固软土路基沉降补方系数研究

通过对软土路基在预压荷载作用下产生的附加压力的非线性计算与分析,提出在计算软土路基工程补方量时,应结合地基的路堤断面尺寸与填土荷载大小(即填土高度)等因素综合分析考虑,以得出预压加固软土地基的沉降补方系数。

基于神经网络的多传感器数据融合

当前,多传感器技术是研究热点。通过不同功能,不同精度,不同位置的传感器,可以对所需要的被测量进行多方位多角度的测量。但是,目前对于多传感器所测的数据还没有一种通用的行之有效的处理思想。借用模糊控制策略,与改进的BP神经网络算法结合对其进行数据融合。在仿真中取得了比已往算法更高的精度,控制策略制定准确、可靠。是一种较有潜力的多传感器数据融合方法。

关于加快池州市科技支撑现代农业发展的思考

科技兴,则产业兴。池州市积极推进科技强农行动,瞄准做强绿色食品产业集群,培育壮大新型农业经营主体,加快现代农业发展。一、池州市科技支撑现代农业发展的现状近年来,池州市以茶叶、九华黄精、池州鳜鱼、皖南土鸡“四业”为重点,开展科技研发、成果转化和技术推广,优化种养结构、育强特色产业、打响池州品牌,建设长三角绿色农产品生产加工供应基地。

唤起孩子的自信——班主任转化学困生的点滴体会

教师职业本身就像商业、旅游等属于服务行业。后者面对的是不同年龄段的群体,而前者面对的是即将成年而未成年的学生(特指初中教师所服务的群体)。既然这部分学生未成年,我们就可以把这部分服务的群体称之为'孩子',正因为是孩子,他们的可塑性就极强,正面的引导和帮助可以使他们步入成功之路,成为学习的强者,成为对社会有用的人。

新课标下,对学生数学作业评价的思考

时代在不断发展的过程中,教育的要求也出现了变化,新课标要求要以多元化的方式对作业进行评价,并且要积极使学生自主评价自己的作业。笔者对学生作业评价进行思考后,提出可以通过一种新的方式对作业进行评价,这种方式能够使学生在评价过程中获得成就感。