化学作业批改方法的教学探索

批改作业作为体现教学质量的载体之一,在检查＂教与学＂的质量,发展学生智能,反馈教情、学情等方面,起到了重要的调节作用。本文着重对化学作业批改方法进行探索,包括当堂作业当堂批改,改变作业批改地点;实施过程;实施效果;存在问题及分析。

利用农村生活资源教好初中化学课

新课标倡导“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情境中学习化学”。因此，学生的生活经验是非常重要的课程资源。认识并充分利用这部分教学资源是落实课程改革目标、转换学生学习方式的需要。农村教师应利用好农村生活资源，提高教学实效。