快速发展的通用人工智能技术有助于赋能信息传播空间的快速发展,同时也重塑了网络空间信息传播的生态与机制。在通用人工智能时代,网络谣言的传播扩散特征均发生了质性改变,其在各类社交平台的生产数量以及传播扩散速度不仅呈几何倍数增...快速发展的通用人工智能技术有助于赋能信息传播空间的快速发展,同时也重塑了网络空间信息传播的生态与机制。在通用人工智能时代,网络谣言的传播扩散特征均发生了质性改变,其在各类社交平台的生产数量以及传播扩散速度不仅呈几何倍数增长,且更“类似现实”的高仿真性使普通网民几乎难以分辨真伪,对虚拟空间以及现实空间的秩序与治理均提出了前所未有的挑战。随着现代计算技术的飞速发展,网络谣言日益表现为甄别难度大、社会破坏性强、传播速度飞速、内容更能直击受众思想等特征。为此,本文研究了通用人工智能下网络谣言传播的新特征、新挑战以及公安机关的应对策略,对AGI(通用人工智能,Artifical General Intelligence的英文缩写)时代下公安机关科学应对网络谣言与危机治理具有重要的现实意义。展开更多
为了解决程序设计语言课程在传统教学中存在的重课堂而轻课下、重理论而轻实践、重试卷而轻能力等问题,本文以课程思政为基准,结合成果导向教育(Outcome based education,OBE)理念对C语言程序设计课程的教学方法进行了探索与改革,提出...为了解决程序设计语言课程在传统教学中存在的重课堂而轻课下、重理论而轻实践、重试卷而轻能力等问题,本文以课程思政为基准,结合成果导向教育(Outcome based education,OBE)理念对C语言程序设计课程的教学方法进行了探索与改革,提出了“线上自学+课堂翻转+实践操作+专创融合”四位一体的混合式教学方法。以理工系计算机科学与技术专业C语言程序设计课程的具体实施为例,从课程内容设计、教学方法的改进、考核评价优化3个方面进行了探索研究。实践证明,改革后的教学模式有效地规避了传统教学方式在时间和空间上的限制,可以有效地提升计算机科学与技术专业本科生的创新能力、实践能力,为程序设计类课程的建设以及软件人才培养质量提供了更有价值的思路框架。展开更多
文摘快速发展的通用人工智能技术有助于赋能信息传播空间的快速发展,同时也重塑了网络空间信息传播的生态与机制。在通用人工智能时代,网络谣言的传播扩散特征均发生了质性改变,其在各类社交平台的生产数量以及传播扩散速度不仅呈几何倍数增长,且更“类似现实”的高仿真性使普通网民几乎难以分辨真伪,对虚拟空间以及现实空间的秩序与治理均提出了前所未有的挑战。随着现代计算技术的飞速发展,网络谣言日益表现为甄别难度大、社会破坏性强、传播速度飞速、内容更能直击受众思想等特征。为此,本文研究了通用人工智能下网络谣言传播的新特征、新挑战以及公安机关的应对策略,对AGI(通用人工智能,Artifical General Intelligence的英文缩写)时代下公安机关科学应对网络谣言与危机治理具有重要的现实意义。
文摘为了解决程序设计语言课程在传统教学中存在的重课堂而轻课下、重理论而轻实践、重试卷而轻能力等问题,本文以课程思政为基准,结合成果导向教育(Outcome based education,OBE)理念对C语言程序设计课程的教学方法进行了探索与改革,提出了“线上自学+课堂翻转+实践操作+专创融合”四位一体的混合式教学方法。以理工系计算机科学与技术专业C语言程序设计课程的具体实施为例,从课程内容设计、教学方法的改进、考核评价优化3个方面进行了探索研究。实践证明,改革后的教学模式有效地规避了传统教学方式在时间和空间上的限制,可以有效地提升计算机科学与技术专业本科生的创新能力、实践能力,为程序设计类课程的建设以及软件人才培养质量提供了更有价值的思路框架。