服务区域经济的职业教育发展策略分析——以江苏省为例

职业教育作为一种面向地方经济建设的教育,侧重于学生实践技能和实际工作能力的培养,目的是培养应用型人才和具有一定文化水平及专业知识技能的劳动者,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕区域经济与社会发展展开的。本文通过对江苏各省辖市教育服务区域经济的绩效实证分析,探讨高职教育与区域经济发展的关系,并据此提出服务区域经济的职业教育发展策略。

高校理工科教研室建设存在的问题与对策思考

教研室是高校最基层的教学组织,它在高校教学管理和学术科研等方面都起着极为重要的作用。虽然高校不断加大对教研室的建设力度,但是目前依然存在诸多问题。本文以钦州学院化学化工学院为例,浅谈高校理工科教研室建设存在的问题与对策思考。

基于新常态的职业教育学生素质发展路径探讨

"以德为先""德才兼备"不仅是社会选用人才的标准,也应成为职业院校素质教育最根本的追求。从新常态下服务区域经济的职业教育转型定位入手,依据学生在职业院校的职业成长规律,提出文化育人、能力提升、课程开发、人文教育、质量检测等五大素质发展战略工程,营造全体性、多方位、全程化的素质教育环境,从根本上提升学生的综合素质修养水平。

产业结构调整与就业结构的实证研究——以江苏省为例

按照配第-克拉克原理,在产业结构的演变过程中,就业结构的变化始终与产业结构变化保持相关性。依据江苏1990-2012年GDP与从业人员数量关系变化分析表明:产业结构调整决定劳动者的就业结构。为促进产业结构与就业结构协调发展,江苏省应增强区域就业结构的合理与匹配性,调整第一、二产业内部结构,优化第三产业内部结构,同时建立并完善职业院校人才与产业需求拟合的有效机制,形成全方位、覆盖广、多层次的人才培养体系,调整区域专业设置布局,进一步优化劳动力资源配置,从而缓解就业压力,明确就业方向,保证就业结构升级。

职业教育与区域经济联动的SMART思考

"SMART"原则源于目标管理,本文对其内涵进行创新界定,结合职业教育与区域经济联动,融入更符合主体要素的结构完备性(Structure Integrity)、匹配性(Matching)、适应性(Adaptability)、关联性(Relevant)、时间限定性(Time Bond),在职业院校与区域经济之间搭建有效的联动通道。

在高职统计课程改革中加强学生“软实力”的培养

文章论述了在职业院校课程改革中,具体教学环节如何加强学生"软实力"的培养,增强学校课程与社会职业对接度,提高学生的社会适应性等问题。

应用型本科专业毕业论文质量保障体系研究——以钦州学院化学工程与工艺专业为例

毕业论文设计是应用型本科人才培养教学计划的最后一个环节,它为即将毕业的学生提供了一个极佳的平台,是对学生四年所学知识掌握和运用情况的重要检验指标。加强选题的合理性,确保选题的可操作性;加强毕业论文导师队伍建设,强化导师全程指导论文;加强考研动员鼓励,统筹兼顾考研和毕业论文;规范毕业论文设计管理制度,健全科学的毕业论文设计管理方式;保质保量完成本科毕业论文答辩,确保答辩外在形式与内容质量统一等措施能提高毕业论文设计质量。此外,强化毕业论文设计过程的动态管理;

超声波提取银叶树树叶中总黄酮的工艺研究

采用超声波辅助提取银叶树树叶中的黄酮类化合物,以提取温度、超声功率、时间及料液比为考察因素,以总黄酮的提取率为指标。在单因素的基础上,采取L9(34)的正交试验设计,结果得到超声波辅助提取银叶树树叶总黄酮的最佳工艺条件为:提取温度50℃,超声功率为60W,超声时间30min,料液比为1∶80,该工艺条件下总黄酮提取率为9.05%,黄酮含量为37.7%,分别比醇提提高了2.09%和9.4%。以传统的乙醇提取法相比,该工艺提取率明显提高,为银叶树树叶药用成分的开发研究奠定基础。

应用型化学化工类人才培养体系改革探索

结合北部湾地区化学化工类产业对人才的需求和钦州学院现在的化学化工类人才培养模式,以培养服务地方的应用型化学化工类人才为目标,将企业所需的专业知识和目前的知识体系进行了优化整合。在理论课程设置、实验课程内容修订、实践课程的设计、选修课的开设等方面进行了系列调研,总结并提出了针对性的应用型人才培养教学改革意见,将对应用型教学活动的开展具有指导意义。

高分子材料专业应用型人才培养体系的构建——以钦州学院为例

随着钦州市以石化、造纸、能源和粮油加工为代表的临港工业框架的初步形成,一批相关的上下游材料化工企业也正在加快进入钦州。为满足钦州市乃至整个北部湾经济区材料化工专业人才的需求,钦州学院化学化工学院计划开设高分子材料专业,并结合学院相关专业现有教学情况和前期教改成果,在高分子材料专业的人才培养模式上进行了积极的尝试和探索。

新建地方高校精细有机合成实验教学的改革与探索

基于新建地方高校应用型人才的培养,探讨了精细有机合成实验的教学方法、教学内容、考核方式及师资建设的改革,构建以培养实践能力为导向的实验教学模式。新的教学模式以学生为主体、采用多种教学形式相结合、注重实验过程考核,从而提高学生的实验技能、实践能力和综合素质。

政治信仰在大学生政治社会化中的作用——从大学生政治认知能力和政治参与能力形成的角度分析

大学生的政治认知能力和政治参与能力的形成是大学生政治社会化的重点和难点。从理论上说,大学生政治社会化的过程就是大学生形成政治能力的过程。从实践上说,大学生政治社会化过程中存在的最大问题就是政治认知能力和政治参与能力形成的问题。而政治信仰在形成大学生政治认知和政治参与能力方面都具有巨大作用。所以说,确立政治信仰是我国大学生政治社会化的关键。

浅谈3Dmax和flash技术在输气管道教学中的应用

随着天然气管道管网的发展,输气管道的重要性日渐突出。输气管道的教学内容大多为施工类,对在校的学生来说,平时很难有机会到现场学习,而3Dmax和flash虚拟动画技术在一定程度上解决了这个困扰,提高教学质量。

江苏省职业教育与区域经济共生互动的策略研究

职业教育与区域经济是两种基本社会活动,通过一定社会环境紧密联系,互为因果、互为条件、彼此渗透,共生互动。职业教育未来发展的策略:增强政策的执行度,推进规划的有效性,促进评鉴的科学化,聚焦职教的核心力,服务区域的持续性。

受教育程度与经济发展的关系

通过数据分析,证明吸收知识能力高的地区,受教育程度也高,经济发展迅速。若想缩小经济发展差距,必须改变教育体制,使教育成为新经济增长点,起到拉动国民经济增长的作用。筹措教育经费,培育教育市场,将是未来教育发展的必然趋势。

转型期地方政府治理群体性突发事件的系统思考——以学习型组织理论为视角

群体性突发事件的频繁发生折射出转型期某些地方政府维稳思维和管治能力的薄弱与不足。运用"学习型组织"理论对现阶段我国群体性突发事件频繁发生原因的系统思考,凸显权利时代条件下建设学习型政府和形成地方政府治理新思维的重要性和迫切性。保障民众话语权,是转型期形成地方政府治理新思维、提高地方政府管治能力和建设学习型政府的题中应有之义。

刺激响应水凝胶材料的研究进展

凝胶具有独特的基于化学键或物理作用交联形成的三维网状结构.刺激响应水凝胶在外界环境变化时通常展现出独特的响应性溶胀行为.近年来,科研人员构建了各种各样的pH响应水凝胶、温度响应水凝胶和光响应水凝胶等水凝胶材料,并对其响应机制进行了研究.文章综述了近年来科研人员在刺激响应水凝胶材料的构建及响应机制研究方面开展的工作,并对刺激响应水凝胶的应用进行了展望.

外墙涂料基料——硅丙乳液的制备及表征

以丙烯酸丁酯、甲基丙烯酸甲酯、八甲基环四硅氧烷为单体,通过乳液聚合制得了有机硅-丙烯酸酯共聚物,探讨了影响乳液性能的因素,确定了乳液聚合的最佳反应条件。

无皂乳液聚合制备功能性粒子的研究

在常规条件下,以甲基丙烯酸甲酯为主单体、N-羟甲基丙烯酰胺为功能性单体、K2S2O8为引发剂进行了无皂乳液共聚合,制得粒径在250～300nm范围的丙烯酸酯无皂乳液。探讨了固含量、单体配比、引发剂含量对乳液稳定性和粒径大小的影响,以及助溶剂丙酮对聚合速率、乳胶粒的粒径及分散性的影响。

我国引用外资的经验教训与政策调整

对外开放是我国长期坚持的一项基本国策，充分吸收和利用外资，全方位步入经济全球化是当务之急，总结过去，全面认识存在问题，从而制定相应措施，必将积极推进我国全方位，多层次，宽领域的对外开放，在更大范围和更深程度上吸引，利用外资，参与国际合作与竞争。