培育大学生社会主义核心价值观探析

认知与认同的差距、知与行的脱节、在校与离校的迥异等现象是高校培育大学生社会主义核心价值观的现实困境。其根源在于社会转型期的多元价值冲突、工具理性泛滥和大众文化精神的浸染。高校需要创新和完善高校培育大学生社会主义核心价值观的"认知—认同"互动机制、"外因—内因"体验机制、"批判—重建"矫正机制、"引导—跟踪"长效机制。

新时代高校创新创业教育有机融入思政课教学基本策略探析

新时代高校创新创业教育与思政课教育教学在目标、内容、方法和功能上具有一定的契合性,可以实现有机融合、互动发展,共同服务于高校立德树人工作。为此,我们可以在思政课课堂教育教学中潜移默化地开展大学生创新创造意识、创业精神和意志的教育,积极指导大学生确立科学的创新创业方法,加强大学生创新创业安全意识的教育,实现思政课实践教学与创新创业教育的良性互动。

党的十七大以来国内关于马克思主义大众化路径研究综述

党的十七大以来,马克思主义大众化的实现路径问题已成为国内学界研究的一个重点。学界主要围绕"总结和研究历史上推进马克思主义大众化的路径"、"从当代马克思主义大众化所面临环境条件的特殊性出发探索其实现路径"、"基于马克思主义大众化实践载体的运用探讨其实现路径"等三个方面展开了研究。以往研究的主要成绩是:明确了马克思主义大众化路径的综合性;多角度分析了马克思主义大众化路径的特殊性和差异性。不足之处是:研究内容上,兼有学理性和实践操作意义的独创性成果欠缺,鲜有对马克思主义大众化路径效果的评价和反馈路径方面的研究;研究方法上,跨学科理论和方法运用不够。

论以马克思主义信仰引领和整合社会多元信仰的途径

马克思主义信仰形态的科学性、现实性、创新性和包容性,以及与社会多元信仰一定程度的契合性是其能够引领和整合社会多元信仰的根据所在。马克思主义信仰要实现对社会多元信仰的引领和整合应该注重以下途径:深入开展马克思主义信仰教育;全面落实马克思主义的实践观,在推进我国社会主义建设不断取得新成就的基础上深化人民群众对马克思主义的认同;加强党风建设,促使马克思主义的群众观真正融入每一位党员干部的内心,外化为全心全意为人民服务的行动;加强社会主义先进文化建设,把握正确的舆论导向,提倡马克思主义的人生观等。

新时代高校思政课教学范式改革的原则和路径探析

新时代高校思政课教学范式改革应坚持“三个原则”:确立新理念以适应新时代高校思政课教学和意识形态建设的需要;坚持以促进师生共同发展为核心要义;积极运用新媒体辅助教学并促进各方有效协调服务于思政课教学。为达到高校思政课教学范式改革目标应遵循“四大路径”:常态化开展思政课教师学习新理论新技能的培训;构建科学的思政课教学设计、实施和评价机制;推进高校思政课教学艺术范式创新;打造有新时代特色的思政课跟踪反馈教学范式,同时还应为思政课教学范式改革提供全方位的保障。

民族地区高校大学生中国特色社会主义理想信念教育路径研究——以广西民族地区高校为例

民族地区高校大学生中国特色社会主义理想信念教育既要把握好其内涵和要求,又要考虑民族地区的特殊性,选择恰当的教育路径:经常性地对大学生中进行民族地区区情教育;利用民族地区特色教育资源开展校园文化建设;发挥民族地区高校思想政治理论课教学主渠道和其他思政工作的主阵地作用;在促进民族地区高校大学生与非民族地区高校大学生交流交往中推进理想信念教育。

高校思想政治理论课实践教学“互动”教学法探析

高校思想政治理论课实践教学"互动"教学法是提高教学效果、培育大学生综合素质和促进教师提升业务水平的需要。思想政治理论课实践教学"互动"教学法具有"互动"对象更广、空间更阔、时间更灵活、方式更多样等特点。思想政治理论课实践教学"互动"教学法顺利实施的基本条件包括:良好的氛围、有一支精干的思想政治理论课教师队伍、完善的制度、经费保障和相关教学管理部门的支持配合等等。

再论戈尔巴乔夫“新思维”的危害及其镜鉴

戈尔巴乔夫"新思维"本质上沿袭的是社会民主主义的"旧思维"。它提倡不分阶级的"民主化"、无限度的"公开性"和抽象的"人道主义",客观上为敌对势力的公开活动提供了可乘之机,取消了无产阶级和人民大众的立场,模糊了人们对社会主义和资本主义的正确理解,是苏东剧变的思想根源。当代中国的意识形态工作要吸取戈尔巴乔夫推行"新思维"的教训,坚持和发展马克思主义,卓有成效地推进马克思主义中国化时代化大众化工作。

论以社会主义核心价值体系引领社会思潮的几个关键

以社会主义核心价值体系引领社会思潮应注意几个关键性的环节:认清当前我国社会思潮的现状和特点;注重以"一元"引领"多元",厘清多重界限;加强党的意识形态工作,科学预测社会思潮的发展趋势。只有这样,才能正确科学地引导当代中国的社会思潮。

加强大学生文化安全意识培育工作的思考

加强大学生文化安全意识培育工作是新时期高校德育的一项紧迫任务,具有预期目标,需要将大学生文化安全意识培育工作与高校校园文化建设活动、高校思想政治教育工作结合起来;将"灌输"教育与引导大学生形成自我觉悟结合起来;将强化校内文化安全意识教育与倡导校外实践结合起来;将充实大学生文化安全意识的教育内容与营造良好的教育环境和氛围结合起来。

以科学发展观指导高校和谐校园文化建设

以科学发展观为指导进行高校和谐校园文化建设,有利于人们更准确地理解和谐校园文化的内涵,明确和谐校园文化建设的责任,明晰和谐校园文化建设的目标和总体思路。科学发展观指导下的高校和谐校园文化建设应遵循以下原则:坚持把发展的理念贯穿于建设始终,坚持把以人为本作为出发点和落脚点,坚持全面、协调、可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法。

论以科学发展观指导高校大学生党建工作

科学发展观是新时期高校大学生党建工作的根本指针。我们要以科学发展观为指导推进高校大学生党员队伍数量的壮大、质量的稳步提升、各级党组织工作的卓有成效和大学生党员先锋模范作用的充分发挥。以科学发展观为指导推进大学生党建工作的关键是要努力构建好大学生党员质量保障机制,尤其是培养机制、监督机制和教育机制。

试论产业技术跨越的条件

产业技术跨越是欠发达国家或地区实现对先进国家或地区赶超的一种理想途径。它是一个技术、经济、社会和文化等诸多因素共同作用的结果,需要具备一定的条件:包括产业技术跨越主体的技术差距、一定的技术吸纳和转移能力;一定的物质经济基础、政府的作用、科技与教育基础、社会文化条件等。

论提升民族地区的文化软实力——以广西壮族自治区为例

在新时期,提升民族地区文化软实力有着特殊的经济、政治和社会意义。提升民族地区文化软实力是一项系统工程,要深入进行文化改革创新,健全公共文化服务体系,推进文化惠民工程建设;大力发展文化产业;繁荣民族地区的哲学社会科学;适应人民群众文化需求的新变化新要求,实施文化精品工程;充分利用与外界进行文化交流合作的平台和机遇,实现民族地区文化发展的新突破。同时,要进一步完善提升民族地区文化软实力的各种保障措施。

新时期高校深化“原理”课教学改革推进马克思主义大众化的思考

新时期高校深化"原理"课教学改革,推进马克思主义在大学生中实现大众化,在整体上应坚持"三个目标":知识传授、方法论教导和意识形态引导。在课堂教学内容讲授上做到"四个贴近":贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想实际和需求、贴近教师的能力和特长。在教学方式和手段改革上做到"四个结合":理论教学与实践教学相结合;教师主导下的教育与学生的自我教育相结合;现代多媒体教学手段与传统教学手段相结合;阶段性教学和长期辅导教育相结合。

论列宁晚年以文化建设促进政治文明建设的思想

列宁晚年提出一系列以文化建设促进政治文明建设的理论和构想,如强调文化教育的政治功能;通过普遍提高人民群众的文化素养来促进政府机关的廉政建设;把以文化建设促进政治文明建设作为一项长期的战略任务等等。列宁的这些文化发展思想对推进我国社会主义文化建设和政治文明建设有着重要的启示意义。

Narration and Discussion On the Cultural Thought of Marxist Classical Writers

Marx and Engels put forward the thought of spiritual production and spiritual productive force,and pointed out the viewpoint of training free and all-round developed human beings by communist culture.Lenin thought that Cultural construction was an important driving force of political civilization,he also proposed that we should develop education and science program in a planned way,foster the new socialist men,etc.Marxist Classical Writers'cultural thought is the main source of the theory of socialist cultural construction with Chinese characteristics.

网络发展与学生党建工作创新研究

互联网发展给高校党建工作带来了一系列新情况和新问题。我们要因势利导,充分利用互联网这一新渠道,通过开辟“红色网站”,创办网上党校,开设网上党建专题论坛,学生党建进BBS等途径。针对我院互联网学生党建工作亟待解决的一些问题,提出了切实可行的建议。

智能吊篮式停车设备控制系统的研究

采用STC89C52单片机作为停车设备的控制芯片,设计了停车系统软件方案,把整个小区停车系统整合为高效实用的一体化系统。试验表明,该控制系统可靠性高、能满足智能吊篮式设备控制功能。

互联网发展与高校思想政治教育工作创新

分析了互联网发展给高校思想政治教育带来的新问题,就高校思想政治教育工作的创新途径进行了探讨。