三种浆纱机的性能对比与应用分析

对三种双浆槽、全烘筒浆纱机———S432型、HS20-Ⅱ型和GA308型浆纱机的上浆机构、烘燥方式等性能特点进行了分析,采用相同浆料配方对三种机型的上浆效果进行了对比,指出了三种浆纱机适合生产加工的品种和在实际使用过程中存在的问题及解决办法。

高压上浆工艺的应用体会

在新型浆纱机上应用高压、高浓、低粘工艺进行了上浆实践,介绍了烘燥温度的控制等关键技术措施,测试对比了不同硬度压浆辊浆纱品种的压出回潮率,并进行了侧压新工艺的应用探索,认为在S432型浆纱机上采用双浸四压的压榨方式利于浆液浸透与被覆的合理分配。

棉Tencel混纺竹节布的织造实践

为了解决棉Tencel混纺竹节布在生产中出现的布面起圈、纬缩等问题,通过调整穿筘、穿综、穿停经片方法,优选经位置线、开口时间、开口量、喷嘴气压等织造工艺参数,并采用小开口、高后梁、早开口、迟引纬的工艺配置,基本消除了织造过程出现的疵点,织机效率由66%提高到85%左右,下机一等品率达到96.5%以上。

有梭织机生产弹力布的织造实践

为提高产品的附加值，用新产品开拓市场，我公司在1515型织机上以普梳纯棉14．5tex纱作为经纱、JC14．5+40D的氨纶包芯纱为纬纱成功开发出了具有良好弹性的有梭宽幅弹力布。

浆纱多品种同缸生产技术的应用

1前言 随着市场经济的发展，多品种小批量接单生产代替了计划经济时代的单一品种大规模生产的状况，小批量生产成本问题及多品种短期交贷是生产难题，尤其是浆纱工序浆料、蒸汽、水、电等机物料均因频繁的起了机生产，消耗量大且回丝浪费多，人力投入多。特别是几百米的新品种小样往往是刚生产正常即接近了机，质量差，成本高，实在令人望而生畏，但面对严峻的市场竞争，又不得不生产，如何保证小品种织轴质量，减少各种浪费，成为广大技术人员研究的课题。

全程化体验式大学生职业生涯规划教育教学体系的构建与实践——以重庆邮电大学为例

我国绝大多数高校都开展了不同形式的大学生职业生涯规划课程,但大多为选修课,覆盖面窄,难以贯穿大学四年。本文按照"多方位参与、重过程体验、促个性发展"的基本要求,不断丰富全程化的教学课程内容,形成了分层分级的课外活动体系,完善了体验式教育教学模式,取得较为丰硕的成果,促进了学生的成长成才。

手机对大学生的影响及对策研究

手机作为现代通讯设备网络终端,已成为各种思潮和各种利益诉求的平台,成为意识形态较量的重要阵地。手机作为信息传播新媒体,对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等方面都有着广泛而深刻的影响。以重庆市高校大学生为研究对象,调查了大学生使用手机的情况以及手机对大学生的影响。调查结果显示,手机已经渗入到大学生生活的方方面面,对大学生的学习、娱乐、消费等产生了很大的影响,给新时期的高校学生思想政治教育工作提出了新的挑战。高校教育工作者必须正确认识手机媒体的传播特征,把手机作为新时期思想政治工作的文化阵地,主动占领这一信息传播和理论宣传的阵地,运用手机创新大学生思想教育工作,引导学生健康成长。

在S432型浆纱机上生产异经产品的上浆实践

介绍了在祖克S432型浆纱机上开发异经产品的体会。针对异经产品经纱为Modal纤维与细特涤纶混纺纱和纯涤纶纱间隔排列的特点,改变经轴绕纱路线,并在两个浆槽中采用不同的浆料配方和工艺配置,通过采用新工艺,发挥了引进设备的优势,开发出了高附加值产品。

3.5～5.5岁儿童时序认知能力的发展研究

采用被试内设计,研究了90名3.5～5.5岁儿童时序认知能力。结果发现:(1)3.5岁儿童基本上不具备时序认知的能力,儿童的时序认知能力在4.5岁到5.5岁间出现快速发展。到5.5岁左右,大部分儿童已具备时序认知能力。(2)不同年龄的儿童都表现出对现在的认知最好、对过去的认知次之、对将来的认知最差的特点。(3)3.5岁和4.5岁儿童还不具备判断时序先后的能力,到了5.5岁以后,儿童知道了什么是先发生的,什么是后发生的,具备了判断时序的能力。

大学生就业指导课程体系探索与实践

加强就业指导课程改革,提升学生就业能力是当前高校教育工作者的重要任务。"8+X+1"就业指导课程体系改革力图从职业发展、就业技能训练、实战演练等方面进行探索与创新,激发学生主动性,将普适性就业指导与多元需求的个性化辅导相结合,促进学生职业素养发展。

上浆辊与压浆辊材质对浆纱质量的影响

为研究上浆辊与压浆辊材质对浆纱质量的影响,对不同材质的上浆辊、压浆辊的浆纱与织造效果及不同材质前、后压浆辊配置下的浆纱与织造效果进行了对比,认为对细号高密涤棉、纯棉品种而言,上浆辊采用先微孔后光辊或前、后两个光辊的配置有利于减少毛羽。指出:应根据不同机型、不同加工品种及不同浆纱质量的要求合理配置前、后压浆辊,并应根据辊子状况和上浆质量决定其使用周期。

基于“护花原理”视角提升高校家庭经济困难学生心理健康水平

经济困难学生是高校学生的重要群体,提升他们的心理健康水平,是目前高校需要特别关注的问题。在科学发展观指导下,坚持从"护花原理"的视角关心、帮助家庭经济困难学生走出心理弱势的阴影,从"帮困励志.助学强能"立体资助体系构建、人格健全、意志磨砺、能力提升、校园文化营造等方面,多维度、多层面协调解决好经济困难学生的物质、精神与能力问题,提升他们的心理健康水平。

基于朋辈视角的“T-P-T”大学生心理健康教育课程改革探索

高校朋辈心理健康教育,立基于社会学习理论、参与教育理论等社会心理学理论,"T-P-T"大学生心理健康教育课程改革,发挥朋辈助教参与大学生心理健康教育课程辅助教学中发挥自身优势,给予授课学生小组训练和鼓励与辅导,体现"助人自助、互助成长"的自助互助心理健康教育宗旨,提升大学生心理健康水平。

国内外新型浆纱机的合理应用与探讨——三种浆纱机性能与应用的对比分析

众所周知，浆纱工序是前织准备的重要工序，它不仅是前工序质量的体现，而且是后工序质量的保证，浆纱机则是该工序的关键设备，而如何用好不同类型的浆纱机，发挥他们的特点和优势就显得尤为重要。几年来，为了适应不断变化的市场需求，我公司先后引进了日本津田驹公司生产的HS20-Ⅱ型浆纱机2台，德国祖克S432型浆纱机1台，郑州纺机生产的GA308型浆纱机1台。这些不同类型的浆纱机与引进的485台喷气织机（毕佳诺100台、津田驹385台）相配套生产高支高密府绸、贡缎、防羽布、纯涤府绸、异经异纬等系列产品。

氧化交联复合变性淀粉用于纯棉细号高密织物上浆

我厂生产的纯棉系列细号高密织物，如ＣＪ１４．５／１４．５５３５／４０９１６０，ＣＪ１４．５／１４．５５２３．５／３９３．５２３８．５防羽布，Ｃ１４．５／１４．５５２３．５／２８３１１９．５府绸，Ｃ１４．５／１４．５４７２／２３６１１９．５府绸等品种，...

延续性护理模式对老年白内障术后患者的应用价值

目的探讨延续性护理模式在老年白内障患者术后护理中的应用价值。方法回顾性分析2021年1月—2021年10月于樟树市人民医院行手术治疗的80例白内障患者的临床资料,依据护理模式的不同将患者分为对照组和观察组,各40例。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以延续性护理,对比2组并发症发生率和依从性,对比2组老年抑郁量表(geriatric depression scale,GDS)与生活质量综合评定问卷-74(generic quality of life inventory 74,GQOL-74)评分。结果观察组并发症发生率为2.50%,较对照组的15.00%低,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理依从率为97.50%,较对照组的75.00%高,差异有统计学意义(P<0.05)。护理8周后,观察组GDS评分较对照组低,GQOL-74评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论白内障术后予以延续性护理模式,既能够减少老年患者术后并发症的发生,改善其护理依从性,又能够减轻患者的抑郁情绪,进一步改善其生活质量。

细号高密纬弹直贡缎的织造体会

细号高密纬弹直贡缎织造难度大 ,为解决织造过程中出现的开口不清、打纬时纬纱断裂形成破洞及纬纱回缩形成百脚疵点 ,合理选择了浆料配方及浆纱工艺 ,并在织造工序增大开口量、降低后梁高度、提早开口、增大H1和H2之间距离、合理配置主辅喷嘴气压及引纬工艺 ,使织疵减少 ,织机织造效率提高。

改变穿筘方法生产条织物的技术措施

探讨用花筘和空筘穿法生产亮丝条织物和竖条布的生产工艺技术要点。针对亮丝或金银丝遇高温溶解而不能经浆纱的特点,在浆纱机机头和复分绞棒之间安装一个亮丝筒子架;在穿综工序和穿筘工序要严格按照照图穿法穿综,每穿完一组小循环组织后就验筘,筘号的选择也要比同品种正常穿法要大;在织造工序,边组织紧度要与地组织紧度相近,以避免紧边、断边。采取以上技术措施,才能保证下机一等品达95%以上,织疵2.3%以下,织机效率93.8%以上。