基于“探索与实践”活动培养小学生数学思考力的教学策略

在教学中,教师要研究小学生在数学知识学习过程中表现出来的认知特点,结合教材的相关设计,以兴趣驱动学生探索与实践的思路,引导学生运用数学知识进行探索与实践,在活动中有效培养学生的数学思考力。

晋南临汾-运城盆地土壤氟含量及其影响因素

通过对临汾-运城盆地表层土壤F含量的空间变化规律和影响因素的研究,发现土壤平均含F量为520mg/kg,高于全国土壤背景值。表层土壤中F的空间分布不均匀,呈现出由盆地四周向盆地中心递增的趋势。研究表明,土壤F含量的分布主要受控于粉粒和有机质等土壤理化性质、元素间的相互作用、F的吸附特性等因素,人为因素对其也有一定影响。有机质和粉粒等土壤理化性质对土壤F含量的影响较大,说明研究区土壤F含量与F的特殊化学性质和母岩类型有关。因子分析发现,研究区表层土壤F的分布可能受自然地质作用和人为作用2种因素的影响,N、Cd、Se、Cu、Zn、Mo可能代表了F的原始共生元素;土壤F的含量随Mo、Zn、Fe、Mg等元素含量的增加而增加,可能与Fe3+离子在土壤中的吸附作用有关;而F-与OH-的配位置换作用可能是造成土壤中F-吸附的主导因素。

大规模消纳风电的常规水电运行方式

在中国风电迅猛发展和大规模接入电网的背景下,结合风电运行特性和电网安全需求,提出了大规模风电接入电网后水电年度运行方式的制定原则和原理,建立了考虑水电调峰对风电消纳贡献的水电运行调度数学模型。以东北电网桓仁水电厂为例,模拟计算了典型来水方式下的水电运行方式,计算结果表明该方法有利于提高电网的清洁能源消纳比例。

北京地区学龄儿童变应性鼻炎相关因素分析

目的了解北京城区学龄儿童变应性鼻炎的主要变应原、伴发结膜炎的情况及其与气道高反应的关系。方法2006年和2007年8-9月在首都儿科研究所耳鼻喉科门诊就诊的100例6～14岁的变应性鼻炎患儿为病例组,小学健康儿童(无变态反应性疾病)30名为正常对照组,进行问卷调查及吸入变应原皮肤点刺试验(skinprick test,SPT);随机选取病例组中53例鼻炎患儿和对照组30名儿童做乙酰甲胆碱气道激发试验(methacholine bronchial provocation test,Mth BPT)。结果①变应性鼻炎组中螨、霉菌、艾蒿、猫狗毛、夏秋季花粉、葎草SPT阳性率较高,分别为55%、39%、36%、34%、31%、27%、22%。②变应性鼻炎组中各年龄组螨SPT阳性率差异无统计学意义,而艾蒿和夏秋季花粉随年龄增加SPT阳性率明显增加(χ2=7.51,6.29,P均<0.05)。③变应性鼻炎合并结膜炎患儿为65%。合并结膜炎组患儿变应原阳性数量高于单纯变应性鼻炎组,差异有统计学意义(t=3.06,P<0.05)。④变应性鼻炎症状越重,变应原阳性数量越多(r=0.21,P=0.04),越可能合并变应性结膜炎(r=0.31,P=0.002)。⑤变应性鼻炎组53例患儿乙酰甲胆碱气道激发试验阳性率为77%,正常对照组儿童为16.7%,两组差异有统计学意义(χ2=28.56,P<0.0001)。变应性鼻炎组激发试验阳性的发生概率是正常对照组的17.08倍(95%可信区间5.38～54.26)。结论北京城区儿童8-9月变应性鼻炎就诊高峰和花粉变应原有关,其中艾蒿、夏秋季花粉和年龄有相关性。变应性鼻炎合并结膜炎发病率高,应注重结膜炎的诊断和治疗。变应性鼻炎儿童气道反应性增加,应对其积极治疗,减缓和预防哮喘的发生。

山西临汾-运城盆地土壤中As含量的变化规律

通过对临汾-运城盆地表层和深层土壤中As含量变化规律的研究,发现表层土壤的As含量稍高于全国土壤的背景值,不同相态的含量差异较大。土壤pH、磁化率、有机质、粘粒含量等理化性质对不同形态的As有着不同程度的影响:研究区水溶态的As受土壤pH值的控制,腐殖质结合态的As与有机质呈明显的正相关关系,磁化率、粘粒含量与土壤As的含量都有明显的正相关关系。研究结果表明,As与Fe、Mn、Cu、Zn、Mg、K、F等元素的相关性非常显著,说明研究区表层土壤中的As主要是自然成因的。进一步的回归分析表明,土壤的As含量随着铁氧化物、氢氧化物和硫化物含量的增加而增加。研究区土壤As的纵向分布特点是中层多、上下层少,这可能与研究区As的污染状况、土壤的碱性环境、植物的吸收作用、磷肥的施用等因素有关。

基于总保证出力协调的梯级水库联合调度图研究

针对具有龙头调节的多个季调节性能及以上水库构成的串联梯级水电站的联合调度问题,借鉴单库水库调度图制作思想,基于梯级总保证出力协调原则,提出了梯级水库联合调度图制定的基本原理,以梯级总电量最大化为目标探讨了梯级水库联合调度图的优化方法,并以沅水为例研究了梯级联合调度图。结果表明,该方法在梯级水头及水量充分利用、梯级相互补偿等方面作用显著,对提高梯级水电站的年均发电量和梯级总保证出力成效突出。

基于知识推理的水电智能化在线调度技术

针对水电调度运行易受预测来水和负荷需求不确定性、调度关系复杂性、约束条件多样性等制约,介绍了基于知识推理的水电调度的技术解决方法。该方法建立了增量式调度知识库,采用了基于知识推理的规则匹配和智能模型方法,制订了水电在线调度方案。以葛洲坝水电站为例进行验证,结果表明该方法具有结果透明、实用、智能、快捷等特征。

小儿舌系带过短手术的理想时期(附517例分析)

目的探讨舌系带过短小儿手术治疗的理想时期。方法回顾性分析局麻下进行单纯剪开术或水平—垂直成形术治疗的517例舌系带过短小儿的手术效果及1年后的发音改善程度。结果各年龄组总计男女比例约10：4，术后出血2例；〈1岁的患儿复查时合作较好，〉1岁的患儿合作较差；术后1年随访，〈1岁的患儿未出现舌原性发音障碍，〉1岁的患儿发音障碍改善分别为较好、中等及不明显。结论小儿舌系带过短手术治疗的理想时期为出生后6～12个月。

由茶文化的德育功能看高校的德育工作

凡是看过《西游记》的人,无不对观音院中金蝉长老饮茶的精美器具发出由衷赞叹,看似简单的饮茶两字,实际包含了内蕴深厚的饮茶文化。茶文化在中国拥有悠远深长的历史,且不谈神农时期就有关于茶的记载,便是从史有明文的汉朝算起,到如今也有两千多年的历史了。单纯的采茶、饮茶行为,在历史的演变中逐渐发展成了文化象征,茶文化在历史发展中融入了各门各派的文化精髓,采茶时的动作演化成了采茶戏,而饮茶,则演化成了博大精深的茶道。针对当前高校德育教育工作的空缺,响应"文化强国"的政策趋向,结合当下高校的德育工作的开展,笔者认为,高校的德育工作,应从传统茶文化中汲取丰富的营养,深入研究和探讨茶文化中的茶性、茶道、茶德对大学生德育的影响。

数据库共享型专业教学资源库建设策略研究

专业教学资源库建设对于创新型人才培养具有重要意义。针对当前教学资源数据库建设存在的影响资源库共享的主要问题,从定位、内容整合、标准化和动态更新等方面给出了建议。通过本研究,希望能有助于共享型专业教学资源数据库的建设和优化。

高校辅导员家访活动存在的问题与对策研究

辅导员进行家访活动是加强大学生思想政治教育工作的有效途径和方法,通过家访可以增进师生之间的情感沟通,加强家校合作,提升辅导员自身素质。家访工作具有重要意义,但目前家访工作还存在着一些问题,需要得到家长和学生的支持,创新家访活动形式,注重家访活动开展的技巧和沟通策略,做好家访后学生的辅导与沟通,同时,学校要加强发生支持和对家访工作的考核。

茶文化与大学生文化素养剖析

本文初步阐述了我国茶文化历史领域中所出现的不同表现形式及其存在意义,并相应地提出了茶文化与大学生文化素养的剖析和构想,基于茶文化角度用大学教育工作内容从文化层面进行学生的素养分析,对大学生在教学与生活中表现出的文化素养进行归纳、分类和总结,并提出一系列建议,旨在提高大学生文化素养的运用技巧。

变应性鼻炎对儿童中耳的影响

目的探讨变应性鼻炎对中耳听功能的影响。方法对变应性鼻炎患儿100例和正常儿童50例行耳镜检查、声导抗和纯音听阈的测定。分别对正常儿童组．轻度与中重度变应性鼻炎组的鼓膜异常率、鼓室导抗图异常率、听力损失率、昕阈值进行对比分析，并进行病程与各项观察指标的分析。结果轻度变应性鼻炎组与中重度鼻炎组、中重度鼻炎组与正常儿童组中耳病变和功能异常的发生率相比。差异有统计学意义（P〈O．01），而轻度变应性鼻炎组与正常儿童组相比，无统计学意义（P〉0．05）；轻度变应性鼻炎组和中重度变应性鼻炎组症状持续时间均与听力损失程度有相关性，病程越长听力损失越重，Spearman相关性检验，r值分别为0．86（P〈0．01）和0．79（P〈O．01）；三组纯音听阈均数经配对t检验，差异均有统计学意义户〈0．01）。结论儿童变应性鼻炎引起的中耳病变和听功能异常发生率较正常儿童显著提高，症状越重。病程越长，发生率越高。

背向滑步推铅球的衔接技术

衔接技术是铅球投掷技术的重要环节，是沟通滑步技术与最后用力技术的关键。恰当地把握这一项技术环节是完整推铅球技术的核心。衔接技术又叫过渡步技术，近几年来，对优秀运动员推铅球的衔接技术有适当的分析。本文在前人实验的基础上，对衔接技术进行综合分析，目的在于正确阐明衔接技术的要领，衔接技术与滑步技术、预行速度、重心移动轨迹等之间存在的关系，从而使整体技术更加符合运动技术原理，利于提高运动成绩。

基于日典型负荷的水电站群日计划方式

针对电网对水电站的负荷需求,分析了水电站群日计划方式制定的关键技术,提出了基于日典型负荷的水电站群日计划运行方式的制定方法,其结果在满足系统负荷需求和水库综合利用约束下,符合兼顾调峰电量最大和发电量最大的目标。

浅谈多媒体技术的实际应用

多媒体技术的实际应用与相：关专业领域的结合非常紧密，所以在多媒体影视制作中，除了要了解多媒体软、硬件环境外，还必须掌握相关专业的技能知识，这样才能在实践中创造性开展工作．文章以影视作品的创作为实例，以多媒体技术的应用为主线，分析、阐述了影视作品的策划、设计、拍摄和后期制作要点。

高校寝室文化对学风建设的影响与对策研究

寝室是大学生学习、生活、娱乐和交际的主要场所。寝室文化建设对促进优良学风能起到至关重要的作用。通过分析寝室文化建设对学风的影响,提出加强寝室环境文化建设、制度文化建设、寝室成员的养成教育、健全奖励机制、树立典型发挥榜样作用等措施和方法,以期促进高校学风的良性发展。

基于供应链系统的农产品电子商务发展问题研究

本文提出要站在供应链系统的视角来研究农产品电子商务的发展问题,探讨存在的主要问题,包括供应链系统中的信息问题、合作问题、物流问题、人才问题等,并对这些问题进行分析并提出了相应的对策建议。

日调节水库实时调度及预警模式研究

针对日调节性能水库,探索了一种综合了水库水雨情、电站工况和电力系统负荷等信息的运行及调度模式,同时考虑了水电站短期优化运行调度,可实现水电站水库运行实时监视、未来趋势预测、异常状况报警预警和重新编制运行计划等功能,为减轻水电站运行调度人员的工作负担和发挥电站经济效益提供了一种实用的方法。

职业院校行动导向教学法的实施与规范

在职业院校新的专业课程体系中,行动导向教学法是选择的必然。本文以课程标准和学习案例资源库为基础,用教案和学习报告加以规范,完整地演绎了行动导向教学法。在这种以学生为主体的教学模式中,为了巩固学习效果,要求学生提交详细的学习记录,并以此为重要依据进行课程评价和学生综合能力的考核。