模糊量子遗传算法及其应用

将模糊逻辑与量子理论相结合,提出了基于模糊逻辑的量子遗传算法(FQGA)。该方法使用模糊推理机指导量子门染色体更新和变异,自适应地调整量子门旋转角和变异概率。仿真结果表明:FQGA具有全局寻优能力、收敛速度快和计算时间短等优越性。

临床口腔护理的研究进展

口腔护理是预防口腔并发症和肺部感染的重要护理措施之一。新的护理理念也融入到了口腔护理治疗中，新的口腔护理用具、方法、药物投入口腔护理，取得了较好效果，现将临床口腔护理现状认识与进展进行综述。

双目标瓶颈指派问题的遗传算法

给出一种双目标瓶颈指派问题的新模型,本模型结合了决策者和工人两方面的因素,特别之处在于考虑到了工人对工作的排名偏好.进而,将双目标瓶颈指派问题转化为单目标规划,并设计了解此问题的遗传算法,算法的解均为双目标瓶颈指派问题的Pareto最优解.

互补问题的一种新Lagrange乘子法

利用文献中给出的NCP函数,将互补问题转化为非光滑方程组的求解问题.构造了解该方程组的新的Lagrange乘子法,在函数为一致P函数的条件下,证明了算法的全局收敛性、局部超线性收敛性和二次收敛性,以及对线性互补问题的有限步终止性.数值实验表明,算法是有效的.

基于MathJax在线考试系统的题库构建与实现

利用MathJax和ThinkPHP开发框架,开发了基于Tex公式表达的在线考试系统试题库.为了便于录入试题,为考试系统集成了公式编辑器.此系统渲染的数学公式较其他方式生成的公式美观,易于使用和扩展.

互补问题的一个新的光滑乘子价值函数

研究互补问题的新解法,给出了互补问题的一个新的光滑乘子价值函数,分析了乘子价值函数的性质,并构造了相应的算法。选取了新的下降方向和乘子修正方法,使价值函数获得两次下降,从而加快了下降速度。研究结果表明:在函数为一致P的条件下,算法具有全局收敛性、局部超线性收敛性和二次收敛性;对线性互补问题有限步收敛。

专业背景下高等数学实验教学案例的探讨

数学实验将数值计算、符号计算或图形演示等作为实验内容，以数学建模、案例分析和模拟仿真为实验方法，打破了原来只讲理论的教学方式，让学生参与到实验活动中，在不断地提出问题、分析问题和解决问题中培养兴趣和信心，同时也是学生获取数学知识和领悟数学思想的一个重要途径。

关于高等数学教学中两个易混概念的讨论

讨论在高等数学教学中容易混淆的两个概念可导和光滑,通过对它们定义的分析及两个例子来说明他们之间的关系。

浅谈口腔门诊护理工作者的职业理念

朝气蓬勃的形象理念、真诚平和的沟通理念、追求完美的护理行动理念、培养良好的职业素养理念可以促使口腔医学的迅速发展;加强职业理念在护理工作中的应用,不仅能够有效地提高患者的护理质量和满意度,还可以使护理人员与患者之间的关系更加的融洽,也有利于患者积极配合护理工作的顺利开展。

基于大数据分析的大学数学教学策略优化研究

随着大数据技术的蓬勃发展,数据驱动的教学改革成为教育领域的重要趋势。大学数学教学作为高等教育的重要组成部分,受到大数据的深刻影响。本研究聚焦于大数据分析在大学数学教学策略优化中的应用,旨在通过分析学生的学习数据,为教学提供精准指导,从而改进教学方法,提升教学效果。这一研究不仅能够推动大学数学教学的创新,而且对于培养学生的综合素质也具有重要意义。

有限可解群的Fuzzy子群的阶数及其等价类数

定义Fuzzy子群的一种等价关系,即:如果两个Fuzzy子群的水平集的阶构成的集合相等,就称这两个Fuzzy子群等价,并且通过研究群的子群列以及群阶的因数列和商数列找出了有限可解群的极大Fuzzy子群和Fuzzy子群的阶和等价类数的求解公式,并给出了二者之间的关系式。

修正核函数模糊聚类算法

应用核函数度量的紧致性和分离性,给出了一种新的聚类有效性指标KKW,由KKW指标得到最优聚类数并用于修正核函数模糊聚类算法(MKFCM),由于经过了修正核函数的映射,使原来没有显现的特征突显出来。用MKFCM对Wine和glass数据集进行聚类,每一类的聚类正确度大于90%;对于缺失数据的Wisconsin Breast Cancer数据,错分率为4.72%。该聚类方法在性能上比经典聚类算法有所改进,具有更快的收敛速度以及较高的准确度。仿真实验的结果证实了修正核聚类方法的可行性和有效性。

Fuzzifying拓扑空间中的强半开集

利用文献[3]中重新定义的半开集在Fuzzifying拓扑空间中引入了强半开集。此外,利用新定义的强半开集概念引入了强半邻域、强半闭包和强半内部,最后作为应用定义了映射的强半连续性并给出了若干等价刻画。

MTA与氢氧化钙修复髓腔穿孔的疗效

目的:观察无机三氧化物聚合体(mineral trioxide aggregate,MTA)与氢氧化钙用于髓室底穿孔修补的临床疗效。方法:选取2012年6月至2014年12月口腔科门诊髓室底穿孔患牙40例,随机分为MTA组和Ca(OH)_2组两组,每6个月复查1次,经过6~24个月观察,通过X线片检查和临床效果评价疗效。结果:MTA组6个月的成功率与Ca(OH)_2组差异无统计学意义(χ~2=1.111,P=0.292)。MTA组12个月的成功率高于Ca(OH)_2组(χ~2=4.286,P=0.038),MTA组18个月成功率高于Ca(OH)_2组(χ~2=5.013,P=0.025);MTA组24个月的成功率高于Ca(OH)_2组(χ~2=8.120,P=0.004)。MTA组治疗成功率与穿孔原因有关,医源性穿孔治疗成功率高于龋源性穿孔,差异有统计学意义(χ~2=5.089,P=0.024)。结论:MTA具有良好的封闭性,适用于髓室底穿孔的修补,长期疗效较好。

透析时代背景 润泽人才培养——案例式教学法在《高等数学》中的教学实践

文章针对现代教育的特性,利用高等数学课程在大学教育中的重要地位,案例教学法的特点,列举四个典型案例来说明案例式教学法在《高等数学》教学中的重要作用。

浅谈对口单招学生的高等数学教学改革

对口单招是一种新型的中高职相互衔接的人才培养模式,分析了对口单招学生的特点,并从五个方面谈如何改进对口单招学生的高等数学教学。

应用型本科院校高等数学教学内容的改革实践

高等数学的重要性不言而喻。但是,目前在高等数学课程的教学中还存在着一些不足。本文从高等数学教材、教学内容、实验方面进行了改革和实践,推动了高等数学课程的不断发展、不断完善。使得从传统的"学习数学"向"学会运用数学"的观念转变,切实提高课堂教学质量。

倒立摆系统的虚拟现实仿真方法在数学教学中的应用

探讨了虚拟现实技术在数学建模课程建设中的应用.利用Blender软件对倒立摆系统进行了实物建模,得到了倒立摆系统的虚拟模型.导出虚拟模型为虚拟现实场景文件.利用一种新的滑模控制技术和Matlab中的Simulink仿真工具,实现了倒立摆系统的虚拟仿真.提出的虚拟现实仿真方法可以很方便地应用在日常教学中,还集成到在线课程的动态演示系统中.

一类非线性中立型时滞系统的鲁棒H_∞控制

研究了一类带有非线性摄动的中立型时滞系统的鲁棒H∞控制问题,时滞是时变的,非线性摄动满足全局Lipschitz条件。通过所构造的新的Lyapunov-Krasovskii泛函,依据Lyapunov稳定性定理,设计一个线性无记忆的状态反馈控制器,使得相应的闭环系统在非线性摄动存在情况下是稳定的,且满足H∞性能指标,并基于线性矩阵不等式(LMI)方法,求解相应问题。

素质教育融入高等数学中的教学实践探索

长期以来，高等教育一直处于一种重智轻德、重身轻心、重分轻能的状态．这种做法造成了大学生高分低能，社会适应能力差等一系列问题．长此下去，势必影响人才的培养和社会主义建设事业的顺利发展．因此，探讨高校素质教育的方法和途径，进一步推动高校改革和发展，有着极为深刻的现实意义．