西攀高速公路生态环境保护与恢复研究

文章根据攀西干热河谷地区特殊自然气候条件,通过分析研究,提出了高速公路建设生态环境保护与植被恢复技术,不仅对西攀高速公路环境保护及植被恢复具有较大的指导作用,也为相似地区公路建设环境保护提供一定的参考。

对话学习:内涵、实施及特征

对话学习是以促进学习者的自我反思和发展可能性为目标,将“对话”作为目的和手段,借助问题探究型学习、参与型学习和学科再构筑型学习等途径与不同的客体、他人以及自我相遇的创造性行为。总体上,对话学习呈现出尊重差异性、接纳不确定性、鼓励多元性、应对能动性、秉持真诚性、诱发深度思考和谋求智识共创等特征。

五年制高职医药卫生类专业物理学课程调研报告

物理学是五年制高职医药卫生类专业的一门必修公共课程,为了充分发挥物理课在专业教学中的作用,对我校五年制高职医药卫生类专业与物理学的联系进行调研,明确了药学、药物分析技术和护理等工作岗位对物理学知识的需求,为五年制高职医药卫生类专业物理课程教学进行相关调整奠定了基础。

浅谈高职院校班主任对于班级管理的看法与策略——以徐州医药分院为例

班级是高职院校文化教育和管理高职院校学生的根基,作为高职院校班级管理和班级基本建设的负责人,应采取有效的方式方法,以最大限度来提升班级管理和基本建设的功效与品质,高职院校的发展被给予优良的自然环境,执行以德树人的基本方针。从高职院校班级管理下手,着力分析了高职院校班级管理的难题和缘由,并探究了提升高职院校班级管理品质的计划方案。

长江经济带上游公路巨量出渣绿色处置研究

基于长江经济带上游主要产沙区金沙江流域水土流失防治和公路建设需求,开展巨量出渣处置的系统研究。以“绿色利用、低碳融合”为目标,依据合规性、可行性和合理性建立分类分级的约束条件控制体系,确定了工程利用和集中堆置的处置方法,形成“绿色填筑、低碳挡防、融合造地”的处置技术,以解决工程建设难题,控制水土流失,发挥水土保持效益。

发动机冷却液出现非正常热现象分析

针对发动机冷却液经常出现的非正常热现象进行了大量调查研究工作,根据对发动机冷却液所做的试验和调研工作,得出了除冷却液本身的质量问题外,车辆冷却系统存在问题或用户使用不当是导致发动机冷却液出现非正常热现象的主要原因,进而对发动机冷却液生产厂家和用户分别提出了建议。

雷竹生长气象因子的相关分析

本文论述雷竹出土生长、秆形生长、枝叶生长、竹鞭生长的规律及其与气象因子的相关关系，并提出了雷竹生长各阶段的适生温度和雨量．出笋起点温度９～１０℃，适宜温度１１～１３℃；秆形高生长适宜温度１７～１９℃，月降雨量不少于１３０ｍｍ，相对湿度达８５％以上；枝条生长的适温为２２～２５℃，在此期间降雨量不少于７０ｍｍ；竹叶生长的适温为１８～２５℃，日降雨量不能超过２７ｍｍ；竹鞭生长活跃期开始至停止的月均温为１３～１６℃，在月均温达３０℃，月降雨１４０～１６０ｍｍ时竹鞭生长最快．

多元数据集成与融合下的高速公路智能管理平台架构研究

为了规范、统一新建高速公路建设项目的信息化管理水平,提高各建设项目信息化成果的共享性和一致性,形成建设项目信息数据库。以四川高速公路为依托,搭建多元数据集成与融合下的高速公路智能管理平台系统,以解决数据孤岛、数据应用缺乏和数据丢失等行业高速公路建造痛点。为行业类似问题提供新的解决思路。

日本学校职业生涯教育评价

日本学校职业生涯教育贯穿了学前、初等、中等和高等教育阶段,具有覆盖范围广、参与主体多、保障机制健全和评价体系精细化等特点。日本政府正致力于探索实施有效的学校职业生涯教育评价,包括建立PDCA循环改进模式;采取定量评价与定性评价,自我评价、相关者评价与第三方评价,诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合的评价方法;对学生学业情况、职业生涯教育活动以及指导计划进行全方位评价等措施,有效监控和推动着日本学校职业生涯教育的发展。

日本小学职业生涯教育及对我国的启示

近年来职业生涯教育在日本教育改革中愈加受到重视,日本政府更是在满足学生与社会需求、政府推动、以及教育理论的支持下,根据不同年级的教育目标,制定了相应的小学职业生涯教育目标,并通过多种课程给予落实,但它也存在性别不平等、教育质量差强人意、学校教育与社会职业脱节等问题。基于此,应从国家提供制度保障、社会及企业给予大力支持、树立正确职业观和劳动观等方面推动我国职业生涯教育体系的形成与发展。

日本学校指导体制的改革与启示

伴随国际化的深入发展与社会差距的拉大,日本学校指导体制的形势愈加严峻。为充分挖掘学生潜力,焕发学校指导体制的生命活力,日本政府采取了一系列举措:深化特殊支援教育;推动外籍儿童教育稳步发展;构建贫困学生国家援助体系;预防欺侮,强化儿童救助;促进教职员研修体制成熟化;改善学校工作环境;等等。当前日本学校指导体制改革启示我们要贯彻落实教育民主化,完善教师进修机制,减轻教师负担。

圆周运动两例分析

1 刹车好,还是急转弯好 实际生活中,常遇到此类问题:以速度v0沿直线行驶的自行车,突然发现前方相距1m处有一横沟,是刹车好,还是急转弯好?

叶县 探索“高标准农田+”建设新模式 显著提升项目综合效益

2019年和2020年,叶县共投入资金3.98亿元,集中建设了20万亩高标准农田示范区,其中核心区5.6万亩,水肥一体化喷灌设施全覆盖,节水40%以上、节肥30%以上、作物增产20%以上。在示范区建设过程中,叶县按照推进全域化、建设标准化、装备现代化、应用智能化、经营规模化、管理规范化的"六化"要求,积极探索"高标准农田+"建设新模式,显著提升了项目综合效益。

发现区域游戏中的智慧妙趣

游戏进行时,智慧自然生。观察孩子们的游戏,常常会为孩子们的想法、做法、玩法而惊艳,而游戏时教师所提供的充足材料以及给予幼儿的充分自由,是孩子们自主积累经验、提升能力水平的最好支持。发现、记录、支持幼儿分享他们的经验,便是教师在游戏观察中必须要做的重要工作。发现游戏中的实用妙招小顾和小朋友一起在建构区玩,用很多积木在地面上铺摆出一片"城堡森林"。"我们还需要很多积木……"小顾一边说,一边去搬积木,高高的一叠积木捧在手里.

为星星的孩子点亮一盏灯

由于神经系统失调导致的发育障碍,自闭症患儿在日常生活中表现出不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁。小丁就是这样的一个“星星的孩子”,轻度自闭的他,在班级的集体生活中很明显地表现出交往困难的问题。为小丁点亮一盏灯,我们开始尝试进行融合教育。

新加坡家庭教育的成功经验及启示——以传统儒家孔学思想为视角

新加坡是一个擅长吸收与借鉴他来文化的多民族国家,尤其是在家庭教育方面,通过吸收我国传统儒家孔学思想的仁爱观、孝悌观、正义观作为家庭教育培养孩子的主要内容,成为新加坡独具特色的教育模式。我国在社会发展的进程中家庭教育却出现了以扭曲的代际观、畸形的重利轻义观为代表的问题。为此,以新加坡家庭教育成功的建设经验为契机,从整合和践行儒家精华资源、统筹以"法"来塑造家庭教育的环境、建立家庭伦理教育的约束机制等措施以借鉴与吸收新加坡家庭教育的成功经验,并提出家庭教育实施中的建议以对我国完善家庭教育有着重要的启发意义。

信息化背景下生态课堂的构建

信息化背景下的生态课堂是对传统课堂的进步和发展。信息化背景下的生态课堂的变革之处体现在教师角色、学生地位、教学内容、教学媒体这四个方面。信息技术介入生态课堂之时也伴随着一些失衡现象,包括教学理念与教学行为不一致、课堂生态主体关系失衡、信息化教学环境建设失衡,为此提出构建信息化背景下生态课堂的路径:发挥信息技术环境因子的引领作用、避免"花盆效应"、重塑课堂的对话与交往、恢复信息化课堂的生态功能,促成信息化背景下生态课堂的构建。

浅析马斯洛需求理论在川高建设管理平台中的应用

为响应交通强国、交通强省的国家号召,积极推动智慧交通的发展战略,四川高速公路建设开发集团有限公司自主研发川高建设管理平台,以实现在建高速公路的全过程数字化管理模式。本文以川高建设管理平台为分析对象,以马斯洛需求层次理论为理论基础,结合了高速公路工程建设模式与管理经验,完成了川高建设管理平台的用户需求与功能测试模型,并使用该模型完成了平台的设计与测试工作。首先,本文根据高速公路建设的实际建设过程与管理模式进行了深入的分析;其次对传统已有的工程建设辅助管理系统的功能及使用情况进行了实际调研。根据需求层次理论及在建高速项目实际管理需求完成了建管平台用户需求,确定了建设管理平台的使用对象及主要功能,并同时完成了系统平台的测试计划及方案,从而完成了川高建设管理平台的研发上线。

叶县:精耕细作建良田 勠力同心固粮仓

叶县是河南省农业大县和产粮大县,全县拥有耕地120万亩,约占平顶山市耕地面积的1/3,其中有75万亩已划定为粮食生产功能区和重要农产品生产保护区,并全部完成了农田基础设施配套建设。2020年以来,叶县努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,将高标准农田建设作为一场攻坚战来打,采取扎实措施,昼夜鏖战压茬推进,不仅全面完成了2019年8万亩建设任务,2020年12万亩任务项目工程建设也已进入收尾阶段,为巩固中原粮仓,保障粮食安全作出了新贡献。

日本海外子女教育的当代改革

日本海外子女教育,是由日本政府组织、专门服务于海外适龄儿童的一种教育活动。二十世纪五十年代发端以来,随着教育国际化进程的加快,日本海外子女教育正面临着来自教育主体、运营管理、师资建设、学生能力等不同层面的挑战,日本政府从海外教育机构的教育水平、运营机制、教师队伍、教育"输出"四方面着手进行了改革。