Lupalbigenin通过EGFR信号通路抑制非小细胞肺癌NCI-H1975细胞增殖

目的:探究Lupalbigenin是否通过表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR)信号通路诱导非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)系中NCI-H1975细胞增殖。方法:主要采用了MTT法检测细胞毒性;用细胞形态学观察、细胞迁移实验、细胞克隆形成实验观察及检测细胞增殖能力;通过蛋白质免疫印迹法(Western Blot)检测Lupalbigenin对EGFR和其下游MAPK信号通路蛋白ERK及其磷酸化水平及其凋亡相关Cleaved PARP、P21、CDK4、CDK6、CyclinD1和CyclinA2以及抗凋亡蛋Bcl-2的影响。结果:结果显示Lupalbigenin在NCI-H1975细胞系上IC_(50)值为3.246μmol/L,并且呈浓度依赖性抑制细胞增殖;细胞形态学观察结果显示与空白组比较,10μmol/L Lupalbigenin实验组处理细胞24 h导致细胞核固缩、细胞质凝聚及细胞凋亡显著增加;迁移实验和集落形成实验结果显示,5μmol/L LG能够显著抑制细胞迁移和菌落形成能力;Western Blot检测结果表明,Lupalbigenin在较短时间内对EGFR/ERK蛋白磷酸化表达有显著的抑制作用。同时,Lupalbigenin处理后,Cleaved PARP和P21蛋白的表达水平显著上调,CDK4、CDK6、CyclinD1和CyclinA2以及Bcl-2蛋白的表达水平显著下降。结论:综上,Lupalbigenin可以调控EGFR及其下游相关蛋白的表达,从而抑制NCI-H1975细胞的增殖。

大学生应激源、应对方式及其对心理健康的影响

为了了解大学生应激源、应对方式及心理健康状况,并考察应激源和应对方式对心理健康的影响,我们在南昌市抽取本科高校3所,专科学校2所,对这5所高校进行分层随机抽样,每年级抽取100名学生,男女各半,总体共计400人.收回的有效问卷中,男生178人、女生187人,大一学生96人、大二92人、大三90人、大四87人,共365人.本调查采用了三个调查问卷[1]:(1)自编大学生应激源问卷,经过修订后得到32个项目,问卷的Cronbach α系数为0.89,因素分析后得到5个因子.(2)应对方式问卷采用的是肖计划等人编制的应付方式问卷,共62个项目,包括6个因子:解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化.(3)使用SCL-90作为心理健康状况的评定量表,本研究采用总均分作为健康症状指数.

用症状自评量表(SCL-90)评估中国大学生心理健康状况的Meta分析

目的:了解我国当代大学生心理健康状况的真实水平,以便科学地对大学生进行心理健康教育工作。方法:检索了20世纪90年代初至今的有关大学生SCL-90状况的实证研究,共收集文章214篇,有效样本232个,被试263775人,包括华北、东北、华东、中南、西南、西北的24个省市,并收集了论文中最经常使用的5个常模作为参照群体,以症状自评量表(SCL-90)为工具,使用Meta-analysis5.3进行统计分析。结果:大学生SCL-90得分状况的合并效应显示,大学生的整体心理健康水平低于金华等人制定的成人常模与青年常模(d=0.35,0.22;Ps<0.01),但高于大学生的3个常模(d=-0.26,-0.22,-0.10;Ps<0.01);与各常模比较,大学生的心理健康状况的强迫、焦虑、恐怖与精神病性4因子效应值高于其他因子;根据263775名被试的得分进行合并,得到被试总体的SCL-90各因子均分与标准差,并与其他5个常模差异显著(P<0.05);结论:SCL-90常模需重新科学制订。大学生心理健康状况较常模差的结论有待商榷。

不同留守类型儿童心理健康状况比较

目的:探讨不同留守类型儿童的心理健康状况。方法:采用心理健康诊断测验(MHT)对随机抽取的江西省6所农村中学和4所小学共813名儿童进行调查,区分出4种不同留守类型儿童、曾留守儿童以及非留守儿童共6类儿童进行心理健康状况分析。结果:非留守儿童的健康状况好于留守儿童与曾留守儿童(焦虑总分分别为:51.8±10.0,55.4±9.2,54.7±9.8,F=9.087,P<0.001);在留守儿童中,同辈或无看护的留守儿童健康状况最差,单亲看护的儿童好于其他留守类型儿童(焦虑总分分别为58.3±9.6、53.6±9.2,F=5.976,P<0.01)。结论:留守儿童心理健康水平较差,留守经历对儿童心理影响具有长期效应,父母外出务工时尽量留下一方照顾孩子。

出生顺序对大学生人格及心理健康的影响研究

目的:了解出生顺序对大学生人格及心理健康的影响状况。方法:调查广州某高校11183名大学生的出生顺序,分析其对人格特征和心理健康的影响。结果:在人格特征方面,独生子女最为外向;长子最为内向(=9.215,<0.01),次子次之;在神经质因子上,长子最易焦虑与紧张,次子次之,独生子女情绪最稳定(=3.194,<0.05);次子的掩饰性最高,即最容易受社会赞许性的影响,而独生子女掩饰性最低(=7.545,<0.01);在心理健康方面,独生子女的心理健康水平最高,长子、次子和幼子的心理健康3者之间没有显著性差异(=7.575,<0.05)。

大学心理健康教育的新模式:朋辈心理辅导

本文分析了当前高校心理健康教育三级网络存在的不足与漏洞,同时指出了朋辈辅导的可行性与优势,肯定了朋辈辅导对现阶段心理教育的重要补充作用,最后提出朋辈辅导模式将是今后心理健康教育的一种新模式的趋势。

家庭教养方式对留守儿童心理健康的影响

目的考查我国农村家庭教养方式对留守儿童心理健康的影响。方法随机抽取了江西省4个地区1 000名留守儿童,使用父母养育方式问卷(EMBU)和心理健康诊断问卷(MHT)对他们进行调查。结果留守儿童心理健康水平最差,曾留守儿童次之,非留守儿童最好(F=9.087,p<0.01);家庭系统中父亲教养方式、母亲教养方式以及看护人教养方式对各种类型留守儿童心理健康存在影响,但各种教养方式对不同留守类型儿童的影响不一致(R2=0.473;R2=0.453;R2=0.376;R2=0.246)。结论留守经历对儿童心理健康不仅影响留守中的儿童,也对曾留守过的儿童心理产生影响;看护人以及父母应采用支持温暖的教养方式,而不要采用拒绝惩罚以及保护溺爱式的教养方式;其他教养方式要依据留守类型而定。

不同月支配额对大学生主观幸福感的影响

目的探讨不同的月支配额如何影响大学生的主观幸福感及其6个因子。方法随机抽取南昌市五所大学的250名大学生，用总体幸福量表进行测查。结果①对于大部分大学生(200-600)来说，他们的总体幸福感还是基本一致的。②过高的月支配额(多于600)会明显影响大学生的主观幸福感及其6个因子，过低的月支配额(200以下)时，在总体上对主观幸福感的影响不大(P>0．05)，但对幸福感中的对健康的焦虑、满足及趣致的生活及对情感和行为的控制等三个因子上有明显的影响。

大学生心理健康教育的重点:建立和谐宿舍关系

文章从宿舍关系对大学生心理健康的重要性出发,分析了和谐宿舍人际关系对大学生心理健康成长的重要作用及功能。随后,对当代大学生宿舍人际关系的一些常见问题进行了分析,并提出了应对的策略。

性别配对与奖励结构对中学生合作行为的影响

目的:研究不同性别配对与奖励结构对中学生合作行为产生怎样的影响。方法:选择夹豆速度相同的初二学生为研究对象,在不同的性别配对和奖励结构下进行夹豆实验,考察性别配对与奖励结构对中学生合作行为。结果:性别配对对中学生合作行为有显著影响,其中男×男配对组合的合作水平最高,而女×女配对组合的合作水平最低,男×女配对水平居中;另外,针对不同的奖励对象进行实验同样也产生不同的合作水平,奖励个人合作水平较低,奖励组合合作水平较高;在奖励对象为组合时采用不同的计分方式对合作行为也有显著的影响,分别计分合作水平较低,混合计分合作水平较高。结论:应根据初中生的这些特点进行有针对性地引导,促进他们合理的合作和竞争。

广东省大学生性知识、性观念、性行为现状及性别差异

目的分析广东省大学生性知识、性观念、性行为的现状及其性别特征,为加强大学生性教育提供依据。方法采用自编问卷对广东省整群抽样的12所高校928名大学生进行调查。结果性知识:大学生性知识知晓率低,问题回答平均正确率仅为37.34%;性观念:对于性是人的基本需求、有爱就可以有性、性幻想性梦、自慰行为、婚前性行为这些思想与行为方面,大学生的总体认同度为67.35%、35.24%、56.90%、52.26%、58.04%;男女生接受程度差异均达显著水平(χ2=7.89、48.46、189.30、32.44、27.35,P<0.01);性行为:大学生异性性行为与同性性行为发生率分别为8.08%与1.51%,男生异性性行为发生率远高于女生(χ2=52.08,P<0.01),同性性行为间性别差异无统计学意义(χ2=4.82,P>0.05);避孕套使用率低,经常使用的人仅占29.03%,女生的使用率显著低于男生(χ2=12.08,P<0.01)。结论大学生在性行为、性观念、性知识方面存在很多问题,需要进一步的加强和引导,并重视性别差异。

广州市青少年网络暴力游戏状况分析

本文以传播学的"涵化理论"、社会学的"社会学习理论"、心理学的"网络成瘾理论"为基础理论,以广州市的中学生为研究对象,探讨青少年玩网络暴力游戏的状况。研究发现,网络游戏中的某些暴力倾向影响着青少年的现实观,导致了青少年一定的暴力倾向;青少年沉迷网络暴力游戏的程度越深,崇尚暴力的倾向越大。

新时期高校女生生育观多维视角分析

通过采取随机抽样法,对广东省内12所高校582名女生进行问卷调查,分析当前高校女生生育观念。结果表明,高校女生"二孩生育观"倾向明显,生育孩子的性别偏好差异不明显,理想生育年龄多数倾向在25-29岁之间,生育动机中满足自我情感需要等因素比重增强,同时,发现学校在生育知识教育方面力度不够。最后,高校女生生育观念总体趋于理性,同时存在很多问题,有待学校进一步加强教育引导。

电针治疗对大鼠局灶性脑缺血酪氨酸羟化酶表达的影响

目的通过对电针治疗后大鼠局灶性脑缺血模型(MCAO)酪氨酸羟化酶(tyrosine hydroxylase,TH)表达改变的观察,探讨电针对脑可塑性的影响。方法将大鼠随机分为对照组(正常大鼠)、实验组(局灶性脑缺血的大鼠)、治疗组(局灶性脑缺血的大鼠+针刺),采用荧光定量RT-PCR技术观察各组大鼠TH的动态变化。结果治疗组大鼠TH活性比实验组有显著提高呈阳性表达(P<0.01),并已接近对照组的正常大鼠。结论大鼠局灶性脑缺血经针刺治疗后可增强TH活性,改善局灶性脑缺血症状,可能是针刺治疗脑缺血的机理之一,提示针刺可增强脑可塑性。

认知行为团体辅导对网瘾贫困大学生的干预研究

本研究采用认知行为团体辅导对某高校的30名网瘾贫困大学生进行干预研究,并在团体辅导前后一周进行前后测以及结束后两个月进行追踪测量,与控制组不进行干预的30名网瘾贫困生进行对比,结果表明,网络成瘾贫困大学生在进行认知行为团体辅导之后,网络成瘾症状得以改善,自尊、心理健康水平得到显著提高,抑郁与焦虑情绪也显著降低,且两月后追踪发现干预效果持续存在。

贫困大学生自我价值感与应对方式的关系研究

贫困大学生的个人取向人际价值、社会取向人际价值和社会取向生理价值比非贫困大学生低;自我价值感与应对方式有一定的相关;自我价值感对应对方式有显著的预测作用。因此,贫困大学生的自我价值感对应对方式有显著影响。

中国台湾社区照顾的变迁对中国大陆养老模式的启示

通过对中国台湾社区照顾制度的源起、发展与现状的梳理,探索了中国台湾社区照顾制度的演进,并从福利多元的视角出发,对其理论体系与实践路径进行了分析与研究。结合中国大陆当前"9073"养老模式的经验和不足,探讨中国台湾社区照顾发展经验对大陆的启示,并探索出福利多元主义模式下的多部门合作供给模式,从完善社区照顾制度法律以及"就地养老"机制和服务人员培训等方面提出中国大陆养老模式的实践途径。

大学生失眠状况及其影响因素研究

目的:了解大学生睡眠质量状况及其影响因素.方法:采用阿森斯失眠量表以及自编失眠影响因素问卷对500名大学生进行调查.结果:大学生中失眠比率占总数的30.1%,可疑失眠者的比率为16.8%,无失眠障碍的大学生占53.2%;考察性别与年级差异,女生和大一、大四学生的失眠情况相对严重一些;导致学生失眠的主要原因是压力因素,占被选因素的39.6%,其次是环境因素,占25.7%,最后莫名因素和生理因素,分别占17.5%和17.2%.结论:应该充分重视大学生的失眠问题,并采取措施提高大学生睡眠质量.

高校心理健康教育评价工作现状分析

文章分析了高校心理健康教育评价工作目前的现状,进而提出存在的主要问题,包括主客体对评估的作用和期望认识不一致、评估方法单一机械以及评估标准体系没有严格标准等。由此提出高校心理健康教育评价工作的六点思考和建议,包括统一对评价的作用和期望的认识、提高评估方法的信效度、建构客观有效的评估体系、多样化评估主客体、坚持过程性评估与结果性评估相结合、建立评估反馈体系。

高校辅导员工作能力结构模型构建与对策分析

文章通过对广州八所高校的辅导员和教师进行问卷调查,建立起辅导员工作能力的CEMI结构模型,归纳出辅导员工作能力结构的四大因子,包括管理能力、教育心理能力、协调归纳能力和思想政治素质。基于实证研究模型与理想模型的差异分析,提出应从制度保障、结构优化、文化建设及能力要素协调等方面加强和完善辅导员工作能力的培养。