目的:探讨大剂量美法仑联合自体造血干细胞移植治疗多发性骨髓瘤的安全性、疗效和预后。方法:回顾2020年3月至2022年10月在皖南医学院弋矶山医院血液科进行自体移植一线巩固治疗的17例初诊多发性骨髓瘤患者的临床资料,分析治疗的安全性...目的:探讨大剂量美法仑联合自体造血干细胞移植治疗多发性骨髓瘤的安全性、疗效和预后。方法:回顾2020年3月至2022年10月在皖南医学院弋矶山医院血液科进行自体移植一线巩固治疗的17例初诊多发性骨髓瘤患者的临床资料,分析治疗的安全性、疗效和预后。结果:17例患者中,男性10例,女性7例,中位年龄56(45-64)岁。干细胞植入率100%,中性粒细胞中位植入时间为+10(9-12)d,血小板中位植入时间为+12(10-21)d。口腔黏膜炎及肠道感染发生率100%,肺部感染2例,泌尿系感染1例,皮肤感染1例;11例患者发生血清淀粉酶一过性升高。移植后评估13例获得CR以上疗效,CR率较移植前有提高趋势(13/17 vs 8/17;P=0.078)。中位随访18(6-36)个月,15例无进展存活,1例出现疾病进展,1例因临床复发放弃治疗而死亡,2年OS率约90.0%,2年PFS率约83.9%。结论:大剂量美法仑联合自体造血干细胞移植一线巩固治疗多发性骨髓瘤能加深患者缓解深度,进一步提高疗效,而且移植相关并发症可控,值得在临床中推广。展开更多
目的综述人工智能在老年人睡眠障碍识别、监测与干预中的应用及效果。方法检索建库至2024年6月PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据库人工智能在老年人睡眠障碍领域应用的相关文献,并进行Scoping综述。结果共纳入10篇文献,来自...目的综述人工智能在老年人睡眠障碍识别、监测与干预中的应用及效果。方法检索建库至2024年6月PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据库人工智能在老年人睡眠障碍领域应用的相关文献,并进行Scoping综述。结果共纳入10篇文献,来自7个国家,涉及36344例老年参与者,发表时间集中于2020年至2024年,研究类型涉及横断面研究6篇、前瞻性研究1篇、自身前后对照研究1篇、随机对照试验2篇,主要来源于临床医学、睡眠、康复医学、信息工程学等领域。人工智能主要应用于监测老年人睡眠全过程,预测与识别睡眠障碍,基于移动平台进行生物反馈、线上咨询和认知行为治疗等干预。结论人工智能不仅可提高睡眠障碍的诊断准确性,还能为临床干预提供有力的数据支撑,基于大数据及智能算法的线上睡眠干预可以为老年人提供有效的健康管理。展开更多
研究旨在深入探讨中外合作办学背景下学生自主学习能力的提升途径。通过系统梳理中外合作办学的特色及其对学生自主学习能力的影响,研究分析了当前学生在这一模式下的学习现状与挑战。在此基础上,研究进一步提出了针对性的教学策略与方...研究旨在深入探讨中外合作办学背景下学生自主学习能力的提升途径。通过系统梳理中外合作办学的特色及其对学生自主学习能力的影响,研究分析了当前学生在这一模式下的学习现状与挑战。在此基础上,研究进一步提出了针对性的教学策略与方法,更有效地提升学生的自主学习能力。最终,研究期望为优化中外合作办学模式、促进学生全面发展提供有力的理论支撑和实践指导。This study aims to delve into the path of enhancing students’ autonomous learning ability in the context of Sino-foreign cooperative education. By systematically sorting out the characteristics of Sino-foreign cooperative education and its influence on students’ autonomous learning ability, this study analyzes the current learning status and challenges of students under this model. On this basis, the study further proposes targeted teaching strategies and methods to effectively enhance students’ autonomous learning ability. Finally, this study expects to provide strong theoretical support and practical guidance for optimizing the Sino-foreign cooperative education model and promoting the comprehensive development of students.展开更多
培养大学生的跨文化素养不仅是响应时代发展的必要条件,也是高等教育机构在人才培养方面的根本职责,更是其承担的时代使命和社会责任。尽管高等教育机构致力于培养学生的跨文化素养,但当前学生的跨文化素养基础普遍较为薄弱。本研究致...培养大学生的跨文化素养不仅是响应时代发展的必要条件,也是高等教育机构在人才培养方面的根本职责,更是其承担的时代使命和社会责任。尽管高等教育机构致力于培养学生的跨文化素养,但当前学生的跨文化素养基础普遍较为薄弱。本研究致力于探索如何通过提升中外合作办学的跨文化素养教育体系、引入专业化的跨文化教育课程,以及积极推进跨文化教育实践活动,来增强学生在语言沟通、文化适应、冲突解决以及外来文化适应等方面能力的途径,旨在为高等教育的人才培养提供创新的思路和方法。Cultivating intercultural literacy among college students is not only a necessary condition to respond to the development of the times, but also a fundamental duty of higher education institutions in talent cultivation, as well as their mission and social responsibility of the times. Although higher education institutions are committed to cultivating students’ intercultural literacy, the current students’ intercultural literacy foundation is generally weak. This study is dedicated to exploring how to enhance students’ abilities in language communication, cultural adaptation, conflict resolution and adaptation to foreign cultures by upgrading the intercultural literacy education system in Chinese-foreign cooperative universities, introducing specialised intercultural education courses, and actively promoting intercultural education practices, with the aim of providing innovative ideas and methods for the cultivation of human resources in higher education.展开更多
文摘目的:探讨大剂量美法仑联合自体造血干细胞移植治疗多发性骨髓瘤的安全性、疗效和预后。方法:回顾2020年3月至2022年10月在皖南医学院弋矶山医院血液科进行自体移植一线巩固治疗的17例初诊多发性骨髓瘤患者的临床资料,分析治疗的安全性、疗效和预后。结果:17例患者中,男性10例,女性7例,中位年龄56(45-64)岁。干细胞植入率100%,中性粒细胞中位植入时间为+10(9-12)d,血小板中位植入时间为+12(10-21)d。口腔黏膜炎及肠道感染发生率100%,肺部感染2例,泌尿系感染1例,皮肤感染1例;11例患者发生血清淀粉酶一过性升高。移植后评估13例获得CR以上疗效,CR率较移植前有提高趋势(13/17 vs 8/17;P=0.078)。中位随访18(6-36)个月,15例无进展存活,1例出现疾病进展,1例因临床复发放弃治疗而死亡,2年OS率约90.0%,2年PFS率约83.9%。结论:大剂量美法仑联合自体造血干细胞移植一线巩固治疗多发性骨髓瘤能加深患者缓解深度,进一步提高疗效,而且移植相关并发症可控,值得在临床中推广。
文摘目的综述人工智能在老年人睡眠障碍识别、监测与干预中的应用及效果。方法检索建库至2024年6月PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据库人工智能在老年人睡眠障碍领域应用的相关文献,并进行Scoping综述。结果共纳入10篇文献,来自7个国家,涉及36344例老年参与者,发表时间集中于2020年至2024年,研究类型涉及横断面研究6篇、前瞻性研究1篇、自身前后对照研究1篇、随机对照试验2篇,主要来源于临床医学、睡眠、康复医学、信息工程学等领域。人工智能主要应用于监测老年人睡眠全过程,预测与识别睡眠障碍,基于移动平台进行生物反馈、线上咨询和认知行为治疗等干预。结论人工智能不仅可提高睡眠障碍的诊断准确性,还能为临床干预提供有力的数据支撑,基于大数据及智能算法的线上睡眠干预可以为老年人提供有效的健康管理。
文摘研究旨在深入探讨中外合作办学背景下学生自主学习能力的提升途径。通过系统梳理中外合作办学的特色及其对学生自主学习能力的影响,研究分析了当前学生在这一模式下的学习现状与挑战。在此基础上,研究进一步提出了针对性的教学策略与方法,更有效地提升学生的自主学习能力。最终,研究期望为优化中外合作办学模式、促进学生全面发展提供有力的理论支撑和实践指导。This study aims to delve into the path of enhancing students’ autonomous learning ability in the context of Sino-foreign cooperative education. By systematically sorting out the characteristics of Sino-foreign cooperative education and its influence on students’ autonomous learning ability, this study analyzes the current learning status and challenges of students under this model. On this basis, the study further proposes targeted teaching strategies and methods to effectively enhance students’ autonomous learning ability. Finally, this study expects to provide strong theoretical support and practical guidance for optimizing the Sino-foreign cooperative education model and promoting the comprehensive development of students.
文摘培养大学生的跨文化素养不仅是响应时代发展的必要条件,也是高等教育机构在人才培养方面的根本职责,更是其承担的时代使命和社会责任。尽管高等教育机构致力于培养学生的跨文化素养,但当前学生的跨文化素养基础普遍较为薄弱。本研究致力于探索如何通过提升中外合作办学的跨文化素养教育体系、引入专业化的跨文化教育课程,以及积极推进跨文化教育实践活动,来增强学生在语言沟通、文化适应、冲突解决以及外来文化适应等方面能力的途径,旨在为高等教育的人才培养提供创新的思路和方法。Cultivating intercultural literacy among college students is not only a necessary condition to respond to the development of the times, but also a fundamental duty of higher education institutions in talent cultivation, as well as their mission and social responsibility of the times. Although higher education institutions are committed to cultivating students’ intercultural literacy, the current students’ intercultural literacy foundation is generally weak. This study is dedicated to exploring how to enhance students’ abilities in language communication, cultural adaptation, conflict resolution and adaptation to foreign cultures by upgrading the intercultural literacy education system in Chinese-foreign cooperative universities, introducing specialised intercultural education courses, and actively promoting intercultural education practices, with the aim of providing innovative ideas and methods for the cultivation of human resources in higher education.
