阅读中的眼动研究

对阅读中的认知加工的研究方法有很多种,而目前最主流和最有效的研究方法就是眼动研究。本文在对阅读眼动研究的历史、阅读时眼动的几种形式、当前流行的几种眼动研究方法以及阅读心理眼动研究的几个模型进行探讨的基础上,对眼动研究在阅读理解中的认知加工的研究的贡献与局限进行了探讨。

高职院校毕业生创业存在的问题与对策

针对当前高职毕业生创业中存在的知识储备不足、心理素质欠缺、市场观念滞后、融资渠道不畅、创业层次偏低等问题,要从加大创业知识储备,强化创业心理素质,打造创业教育师资队伍,多渠道融资,拓宽毕业生创业渠道,提升毕业生创业层次等方面,努力提高高职院校毕业生的创业实效。

高职体育教育专业人才培养现状及对策研究

高职体育教育专业经历了一段时间的发展,形成了一定的规模和基础,为国家和社会培养了一批又一批体育教育人才,但还不能完全满足我国基础教育体育与健康教育改革的要求,仍然存在教学理念陈旧、目标定位滞后、课程结构体系失调、教学方式呆板、师资队伍落后等一系列问题。要实现可持续发展,必须转变教育观念,及时调整和确立培养目标;应根据社会与市场需要进行课程设置;教育方式必须多样化;优化师资结构,提高师资水平。

浅析自我概念对高职院校学生职业生涯规划的影响

当前,我国高等教育由精英教育过渡到了大众化教育,大学生人数日益增多,特别是高等职业教育实现了跨越式发展,占据了高等教育的半壁江山。在分工精细、科技发达的多元社会背景下,高职大学生在进入大学以后,比较关注专业知识和职业技能的学习,而对于将来的职业发展普遍缺乏规划,更主要的是，此阶段大学生处于自我概念发展成熟的重要时期。

论教师的人格与职业精神的作用

教师的人格是教师以自己的个性为基础,为适应社会角色规范的要求,在教育活动中形成并表现出来的稳定的心理和行为特征。教师的职业精神着重于说明现代教师的责任,并把承担这种责任作为个人的价值追求。在教学活动中,教师的人格和职业精神不仅影响并决定着教师对教育、教学活动精力投入的质量和数量,还影响着学习者参与教学活动的积极性和主动性。同时,教师的个人人格对学生的人格发展具有直接或间接的示范作用。

浅析高职体育院校创业教育的必要性及开展途径

高职体育院校是以培养应用型体育人才为目标。毕业生在综合素质方面的竞争力,与其他非体育院校的学生相比,存在一定的差距,使得学生就业面临更为严峻的挑战,因此在高职体育院校开展自主创业教育显得尤为重要。为了有效实施创业教育,应从以下几个方面着手进行:加强师资队伍建设;培养学生的创业意识;构建创业教育课程体系;开发并利用学校、社会资源进行创业指导;营造创业环境。

速示条件下汉字结构对中小学生识别字形的影响

速示条件下汉字结构对中小学生识别字形的影响龚雨玲，陈新良（湖南体育学院体育系）１前言汉字是我国的主要文字，对汉字进行研究曾引起了多方学者的注意。心理学者研究汉字，则是本世纪的事。汉字心理是从心理学的角度，对汉字进行研究。在汉字心理研究中，字形的辨认与...

内隐学习的研究方法综述

内隐学习,即学习中的无意识,指一种不知不觉的学习,它是有机体通过与环境接触,无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。在这一过程中,个体并没有意识到或者陈述出控制他们行为的规则是什么,但却学会了这种规则。本文系统的阐述了有关内隐学习的相关研究方法,并从研究方法的角度探讨了内隐学习研究领域的发展历史。

高职贫困生自卑心理成因及对策研究

在高校贫困生诸多心理问题中,自卑心理不容忽视。其存在较为普遍,影响大、排解难。本文旨在通过分析高职贫困生的自卑心理的成因,从完善资助工作、心理健康教育、校园软环境、自我调适四个方面提出切实可行的解决方案,以便帮助高职贫困生走出困境,促进高职贫困生的身心健康发展。

浅谈思想政治教育中遵循尊重理解与关心原则的心理学依据

为了使思想政治工作卓有成效,必须贯彻实施一系列教育原则。其中,遵循尊重、理解与关心原则,多年来被实践证明是科学的教育原则,贯彻此原则符合人类心理活动规律。具体表现为:符合人类需要的基本规律;符合人类情态活动规律;符合人际沟通的心理活动规律。

高职院校新生压力应对策略探析

本研究以湖南体育职业学院2008级612名大学新生为测试对象，采用大学生压力应对量表进行测试，结果表明：高职院校新生压力应对策略主要以积极应对为主，哨极应对策略使用相对较少；高职院校新生在应对策略运用中无显著性别差异，男女大学生主要以直接应对、计划应对等积极的应对策略为主，相对较少采用间接应对、逃避等消极的、不成熟的应对策略；高职院校新生压力应对策略在班级、不同专业无显著差异。

高职体育院校学生职业生涯规划现状调查与对策研究

采用陈兆陨修订的大学生职业生涯规划调查问卷对湖南体育职业学院648名在校学生的职业生涯规划现状进行的调查显示:学生对职业生涯规划的认识和认可程度不高;男女生之间职业生涯规划无显著差异;大一与大二学生、大一与大三学生之间职业生涯规划存在显著差异,大二与大三学生之间无显著差异;学生父母的学历、职业、收入、家庭所在地对学生职业生涯规划的制定和实施有一定的影响。针对以上研究结果,文章还提出了应对策略。

速示条件下汉字结构对中小学生识别字形的影响研究

汉字是我国的主要文字，它有着悠久的历史，在国内和广大华人华侨中有着广泛的使用，对世界范围内使用人数最多的汉字进行研究，已引起了国内相关学者的关注。多年来，史学家、文字学家以及汉语言学家从不同角度对汉字进行了研究，而心理学专家对汉字的研究，则是20世纪初的事情。

高职院校创业教育模式构建探究

近些年就业岗位的减少，使得自主创业成为时代发展的必然趋势，目前虽有一些高职院校已经意识到创业教育的重要性，但创业教育模式仍存在一些不足，使得高职毕业生在创业过程中遇到各种各样的难题无法解决。针对当前高职毕业生创业中存在的知识储备不足、心理素质欠缺、市场观念滞后、融资渠道不畅、创业层次偏低等问题，我们从构建创业知识体系、强化创业心理素质、打造创业教育师资队伍、深化创业教育实施手段、拓宽创业教育开展渠道五个方面。探讨了高职院校创业教育模式的构建。

高职体育院校新生人格调查与分析

采用大学生人格问卷形式,对湖南体育职业学院2008级605名大学新生进行心理健康调查。结果发现,体育专业大学新生主要有情绪、个性和人际关系障碍等心理问题,心理健康状况存在性别及城乡差异显著。

试析奥林匹克运动德育资源的内涵与特征

如何正确认识和把握奥林匹克运动德育资源是合理开发和利用这一重要的社会德育资源,促进德育工作的前提,本文主要通过文献检索的方式试就奥林匹克运动德育资源的本质含义、主要体现及基本特征进行研究,作出了初步的分析与归纳整理,以期进一步比较全面和深刻地对奥林匹克运动德育资源予以认识和把握,为切实推动德育工作的开展提供一定的帮助。

术前医嘱执行单在护理质量管理中的应用

总结了术前医嘱执行单在护理质量管理中的应用方法及效果,认为术前医嘱单的应用保障了护理质量安全,对护理质量管理起到积极地推动作用。

强化健康教育对乳腺癌合并高血压患者围术期血压水平的影响分析

目的探究强化健康教育对乳腺癌合并高血压患者围术期血压水平的影响。方法以2018年5月至2021年1月乳腺癌合并高血压患者100例为此次研究对象,单双号编号法随机分组,对照组予常规方法健康教育干预,实验组予强化健康教育干预,分析两组乳腺癌合并高血压患者血压水平、健康知识知晓度、并发症发生情况以及生活质量等的差异性。结果两组干预后收缩压、舒张压水平均低于干预前(P<0.05);实验组干预后收缩压、舒张压水平低于对照组(P<0.05);实验组健康知识知晓优良率为96.00%,高于对照组健康知识知晓优良率84.00%(P<0.05);实验组并发症发生率为6.00%,低于对照组并发症发生率20.00%(P<0.05);实验组物质生活、社会功能、心理功能、躯体功能等生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论乳腺癌合并高血压患者接受强化健康教育干预,能够更好改善其血压水平,提高健康知识知晓度以及生活质量,且可控制并发症发生率,意义重大。

武警基层干部工作压力、应对方式与工作倦怠的关系

目的:探讨武警基层干部工作压力、应对方式与工作倦怠的关系。方法:采用军人职业压力量表、应对方式量表和基层军官工作倦怠问卷对226名基层干部进行了问卷调查。结果:工作压力各因素与工作倦怠及其情感衰竭和低成就感维度存在显著正相关,工作压力中的军旅生活、工作负荷和领导能力能显著正向预测工作倦怠,解决问题和求助与工作倦怠及各维度存在显著负相关,自责、退避、幻想和合理化与工作倦怠及各维度存在显著正相关,解决问题能显著负向预测工作倦怠,合理化则显著正向预测工作倦怠,消极不成熟型的应对方式对工作压力和工作倦怠起着部分中介作用。结论:工作压力和应对方式都与工作倦怠存在显著相关,消极不成熟型的应对方式在工作压力和工作倦怠关系中起着部分中介作用。

情绪与认知关系的研究综述

历史上,人们将情绪和认知视为单独的实体。导致这种分离的原因之一便是研究方法上的不足。随着认知神经科学的兴起,越来越多的证据表明,行为是情绪与认知共同作用的结果。情绪与认知的交互作用有着广泛的神经心理基础,在应用方面,认知与情绪的交互作用也已成为各学科广泛关注的话题,具有重大的应用前景。