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微课在化学电源工艺学教学中的应用 被引量:3
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作者 钟洪彬 吴腾宴 +2 位作者 胡传跃 文瑾 陈占军 《广东化工》 CAS 2020年第3期231-231,230,共2页
本文针对《化学电源工艺学》传统教学过程中存在的问题,将微课引入《化学电源工艺学》教学工作中,探讨了微课教学在课前预习、课堂教学和课后复习中的具体应用。微课教学与传统教学有机结合,有助于激发学生学习兴趣,提高其学习主观能动... 本文针对《化学电源工艺学》传统教学过程中存在的问题,将微课引入《化学电源工艺学》教学工作中,探讨了微课教学在课前预习、课堂教学和课后复习中的具体应用。微课教学与传统教学有机结合,有助于激发学生学习兴趣,提高其学习主观能动性,改善教学效果,不失为为工科类专业课程教学改革的一条可行之路。 展开更多
关键词 微课 教学改革 化学电源工艺学
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不规则波在岸礁地形增水变化规律试验 被引量:4
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作者 李绍武 胡传越 柳叶 《水科学进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第4期581-588,共8页
波浪增水抬升了岸礁礁坪的平均水位,对岸礁后方陆域安全有重要影响。通过水槽试验,研究了不规则波况下岸礁礁坪的增水。试验组次为3种礁坪水深、4种有效波高和4种谱峰周期的组合。试验结果表明:①岸礁地形上的波浪要素需至少统计200个... 波浪增水抬升了岸礁礁坪的平均水位,对岸礁后方陆域安全有重要影响。通过水槽试验,研究了不规则波况下岸礁礁坪的增水。试验组次为3种礁坪水深、4种有效波高和4种谱峰周期的组合。试验结果表明:①岸礁地形上的波浪要素需至少统计200个波才能达到稳定;②不规则波列在岸礁上破碎过程比规则波列复杂,同一波列中波高较大的波以卷破形式在礁前斜坡上破碎,波高较小的波以崩破形式在礁坪上破碎或者不破碎;③礁坪上最大增水值随入射波周期的增大而增大、随礁坪水深的增大而减小,并与入射波波高呈正比。结合试验数据,发现基于规则波试验得出的Gourlay礁坪增水公式,在使用有效波高和谱峰周期作为代表波要素时,公式能良好地预测不规则波在岸礁礁坪上的最大增水值。 展开更多
关键词 不规则波 岸礁 波浪增水
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材料化学专业特色培育及创新型人才培养实践探索 被引量:4
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作者 胡继林 刘鑫 胡传跃 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2020年第6期80-81,共2页
特色办学是地方院校适应经济社会发展的迫切要求、走转型发展的必由之路。在新形势下,高等教育要适应经济社会发展需要与走向,关键是创新人才培养机制。湖南人文科技学院以材料化学专业特色培育与创新型人才培养为例,重点从人才培养目... 特色办学是地方院校适应经济社会发展的迫切要求、走转型发展的必由之路。在新形势下,高等教育要适应经济社会发展需要与走向,关键是创新人才培养机制。湖南人文科技学院以材料化学专业特色培育与创新型人才培养为例,重点从人才培养目标、实践教学模式、教学方法与内容、开放性实验体系、校企合作课程、生产实习与毕业论文模式等方面进行实践探索,取得了较好的办学效果。 展开更多
关键词 材料化学 专业特色 地方院校 创新型人才
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Synthesis and electrochemical properties of Li[Ni_xCo_yMn_(1-x-y)]O_2 (x, y = 2/8, 3/8) cathode materials for lithium ion batteries 被引量:2
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作者 hu chuanyue LI Zheng +4 位作者 GUO Jun DU Yong WANG Xingyan LIU Xin YI Tao 《Rare Metals》 SCIE EI CAS CSCD 2009年第1期43-48,共6页
The tmiform layered Li(Ni2/8Co3/8Mn3/8)O2, Li(Ni3/8Co2/8Mn3/8)O2, and Li(Ni3/8Co3/8Mn2/8)O2 cathode materials for lithium ion batteries were prepared using the hydroxide co-precipitation method. The effects of c... The tmiform layered Li(Ni2/8Co3/8Mn3/8)O2, Li(Ni3/8Co2/8Mn3/8)O2, and Li(Ni3/8Co3/8Mn2/8)O2 cathode materials for lithium ion batteries were prepared using the hydroxide co-precipitation method. The effects of calcination temperature and transition metal contents on the structure and electrochemical properties of the Li-Ni-Co-Mn-O were systemically studied. The results of XRD and electrochemical performance measurement show that the ideal preparation conditions were to prepare the Li(Ni3/8Co3/8Mn2/8)O2 cathode material calcined at 900℃ for 10 h. The well-ordered Li(Ni3/8Co3/8Mn2/8)O2 synthesized under the optimal conditions has the I003/I104 ratio of 1.25 and the R value of 0.48 and delivers the initial discharge capacity of 172.9 mA·h·g^-1, the discharge capacity of 166.2 mA·h·g^-1 after 20 cycles at 0.2C rate, and the impedance of 558 Ω after the first cycle. The decrease of Ni content results in the decrease of discharge capacity and the bad cycling performance of the Li-Ni-Co-Mn-O cathode materials, but the decreases of Mn content and Co content to a certain extent can improve the electrochemical properties of the Li-Ni-Co-Mn-O cathode materials. 展开更多
关键词 lithium ion batteries cathode material electrochemical properties hydroxide co-precipitation method
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新工科背景下地方院校材料化学专业应用型人才培养的探索与实践 被引量:4
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作者 胡继林 刘鑫 +3 位作者 胡传跃 钟洪彬 陈占军 朱凌 《山东化工》 CAS 2020年第9期155-156,共2页
相对于传统的工科人才,新工科以新兴产业和新经济为背景,需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才。本文从当前社会发展对应用型人才的需求出发,首先对湖南人文科技学院材料化学专业的专业定位、历史沿... 相对于传统的工科人才,新工科以新兴产业和新经济为背景,需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才。本文从当前社会发展对应用型人才的需求出发,首先对湖南人文科技学院材料化学专业的专业定位、历史沿革和特色优势进行了简要介绍,然后对深化专业综合改革、加强师资队伍和基层教学组织建设、加强专业教学质量保障体系建设等方面的主要举措和成效进行了探索实践,期望为其他地方院校开展应用型人才培养改革提供参考。 展开更多
关键词 地方院校 新工科 材料化学专业 人才培养 探索
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面向新工科理念的地方高校材料专业工程实践教育体系探索与实践 被引量:7
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作者 刘鑫 胡传跃 胡继林 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2021年第1期12-13,共2页
地方高校工程实践教育体系在工程教育理念、课程内容与工程实践结合、教师工程实践能力和课程评价等方面存在诸多不足,这要求地方高校面向新工科理念进行应用型人才实践能力培养的改革。文章以湖南人文科技学院材料类专业的工程实践教... 地方高校工程实践教育体系在工程教育理念、课程内容与工程实践结合、教师工程实践能力和课程评价等方面存在诸多不足,这要求地方高校面向新工科理念进行应用型人才实践能力培养的改革。文章以湖南人文科技学院材料类专业的工程实践教育体系构建为例,从人才培养目标、实践体系、育人平台、教师团队、工程实践能力评估和运行与保障机制等方面进行了实践探索,取得了较好的效果与经验。 展开更多
关键词 材料类专业 教育体系 地方院校 实践 探索
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基于自媒体平台下融合AutoCAD的工程制图教学研究与实践 被引量:2
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作者 田修营 文瑾 +2 位作者 胡传跃 陈占军 钟洪彬 《山东化工》 CAS 2018年第5期115-116,共2页
本文将融合AutoCAD的工程制图教学模式与自媒体平台相结合,符合当前大学生的课堂需求,以自媒体平台整合教程资源、发布、提交和批改作业,撰写心得体会、沟通交流,通过合理组织和监督,扬长避短,充分调动了学生的学习积极性和主动性,提高... 本文将融合AutoCAD的工程制图教学模式与自媒体平台相结合,符合当前大学生的课堂需求,以自媒体平台整合教程资源、发布、提交和批改作业,撰写心得体会、沟通交流,通过合理组织和监督,扬长避短,充分调动了学生的学习积极性和主动性,提高了课堂教学效率。同时,提出新的考核模式,更加真实的反映学生的学习情况。同样,对其他课程来说,具有重要的教学借鉴意义。 展开更多
关键词 工程制图 AUTOCAD 自媒体
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面向新工科理念的地方高校材料化学专业虚实结合工程教育平台构建 被引量:1
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作者 刘鑫 胡继林 +1 位作者 胡传跃 陈志国 《山东化工》 CAS 2021年第1期173-174,共2页
面向新工科理念的工程教育改革,是地方本科高校实现向应用型转变,对地方产业转型升级和产业布局的迫切要求。从分析地方高校材料化学专业工程教育面临的困境入手,阐述和探讨了近年来在材料化学专业“虚实结合”工程教育平台的构建方面... 面向新工科理念的工程教育改革,是地方本科高校实现向应用型转变,对地方产业转型升级和产业布局的迫切要求。从分析地方高校材料化学专业工程教育面临的困境入手,阐述和探讨了近年来在材料化学专业“虚实结合”工程教育平台的构建方面采取的举措与成效。 展开更多
关键词 材料化学 新工科理念 工程教育 虚实结合
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AutoCAD与工程制图的教程与课堂融合一体化教学研究与实践
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作者 田修营 胡继林 +2 位作者 胡传跃 李春艳 彭红霞 《山东化工》 CAS 2018年第3期111-111,113,共2页
本文通过介绍《工程制图》和《AutoCAD》课程教学现状情况,揭示了《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合的必要性,强调了寻找合适的《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合切入点的重要教学意义。以列举教学实践实例为手段... 本文通过介绍《工程制图》和《AutoCAD》课程教学现状情况,揭示了《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合的必要性,强调了寻找合适的《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合切入点的重要教学意义。以列举教学实践实例为手段,提出了教材与课堂的融合思路和注意事项,具有重要的教学借鉴意义。 展开更多
关键词 工程制图 AUTOCAD 融合一体化教学
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基于“竞赛+项目”实践活动提高学生创新能力的培养模式构建——以材料类专业为例
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作者 彭红霞 胡传跃 +2 位作者 李晶 刘鑫 田修营 《创新创业理论研究与实践》 2024年第12期121-124,共4页
实践是培养大学生创新思维和创新能力的有效方式之一。该文针对地方院校材料类专业学生创新能力不足的问题,提出了基于“竞赛+项目”实践活动提高学生创新能力的新培养模式。经过5年的探索与实施,在“创新作品竞赛和大创项目”实践活动... 实践是培养大学生创新思维和创新能力的有效方式之一。该文针对地方院校材料类专业学生创新能力不足的问题,提出了基于“竞赛+项目”实践活动提高学生创新能力的新培养模式。经过5年的探索与实施,在“创新作品竞赛和大创项目”实践活动中获得了多项优秀成果。学生积极参与“竞赛+项目”实践活动,通过“发现—分析—解决”问题,显著提高了创新能力。基于“竞赛+项目”实践活动的创新能力培养模式满足创新人才成长发展的需求,可为地方本科院校创新人才培养提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 竞赛 项目 实践 提高 创新能力 培养模式
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